小學語文學科第四冊教學計劃

1、.小學語文學科第四冊教學方案小學語文學科第四冊教學方案2019學年度第2學期學 科 教 學 計 劃科 目 語文 年 級 二2年級 教 師 許成功 諸暨市暨陽街道浣紗小學2019 年 2 月 2019 學年度第 2 學期小學 語文 第 四 冊教學方案2019年 2月一、班級學生情況分析本班共有學生59人，男生32人，女生27人。大部分學生天真聰穎，承受才能也較強，但小部分同學紀律散漫，行為習慣不好，學習沒有自覺性，所以存在著學習上的“貧富懸殊。對于這小部分學生有待于今后教學中采取多種方式，Ji發(fā)其學習積極性，逐漸養(yǎng)成遵守紀律，愛學習，求上進的良好習慣。使整個班級形成一種要學的氣氛，使大家有所進步

2、。二、教材分析本冊共有8個單元，30篇課文，8個聽說訓練，8個單元練習，全冊學習生字347個，每個單元的課文在內容上相對集中，第一單元：學習刻苦；第二單元：熱愛大自然；第三單元：初步懂得一些自然常識；第四單元：主動關心別人；第五單元：保護我們生存的環(huán)境；第六單元：學習革命領袖和科學家的優(yōu)秀品質；第七單元：要開闊眼界，遇事多動腦筋；第八單元：揚善、懲惡，對敵斗爭要機智英勇。本教材注意時代特點，加強科學教育，語文和思想品德合科，加強了思想品德教育；以開展兒童語言為主線，注重聽說讀寫才能的協(xié)調開展；教材內容具有彈性。三、教學目標一、 語文知識才能方面1、 穩(wěn)固漢語拼音，能正確拼讀音節(jié)，區(qū)別多音字，能

3、借助漢語拼音幫助識字、閱讀、普通話。2、 學會347個生字。3、 能正確讀寫“詞語表中的詞語，并能口頭運用。4、 繼續(xù)學寫鉛筆字，能寫得正確、端正、整潔。5、 初步懂得詞語搭配要恰當，能歸并同一類詞，能分辨出哪些詞語用得好。6、 初步學會默讀課文，能正確流利有感情地朗讀課文。7、 會背誦，聽寫指定課文內容。8、 能看圖聽故事，講故事和續(xù)編故事，聽懂兒童播送。9、 會寫請假條，能寫幾句到一段意思簡單的話。10、 會使用問號和感慨號。11、 初步培養(yǎng)讀書的興趣。二、 思想品德教育方面1、 學習周恩來等無產階級革命家公私清楚，以身作那么等優(yōu)秀品質，通過掃墓緬懷革命先烈。2、 初步學會關心別人，樂于助

4、人3、 學會看清惡人本質，與他們作斗爭。4、 培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情，感受自然美，培養(yǎng)審美的情感。5、 懂得做事要有恒心，要開懂腦筋，擅長觀察，眼界要開闊，見識要廣。6、 培養(yǎng)科學精神和環(huán)保意識。四、教學措施1、 語文和思想品德合科，在閱讀課文過程中，通過語言文字理解思想內容，體會作者的思想感情。思想品德教育要針對低年級兒童的心理特點，由近及遠，深化淺出，進步思想道德認識。2、 讓學生借助漢語拼音讀準字音，分析記憶字形，看圖或聯絡上下文理解詞義。3、 重視朗讀指導，采用多種方法，每篇課文都要給學生充分朗讀的時間，充分利用插圖，聯絡生活實際，幫助學生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。4、 把握時機，及時指導，嚴格要求，大力鼓勵，通過各種渠道進步