小學(xué)語文學(xué)科第四冊教學(xué)計劃_第1頁
小學(xué)語文學(xué)科第四冊教學(xué)計劃_第2頁
小學(xué)語文學(xué)科第四冊教學(xué)計劃_第3頁
小學(xué)語文學(xué)科第四冊教學(xué)計劃_第4頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、.小學(xué)語文學(xué)科第四冊教學(xué)方案小學(xué)語文學(xué)科第四冊教學(xué)方案2019學(xué)年度第2學(xué)期學(xué) 科 教 學(xué) 計 劃科 目 語文 年 級 二2年級 教 師 許成功 諸暨市暨陽街道浣紗小學(xué)2019 年 2 月 2019 學(xué)年度第 2 學(xué)期小學(xué) 語文 第 四 冊教學(xué)方案2019年 2月一、班級學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生59人,男生32人,女生27人。大部分學(xué)生天真聰穎,承受才能也較強(qiáng),但小部分同學(xué)紀(jì)律散漫,行為習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)沒有自覺性,所以存在著學(xué)習(xí)上的“貧富懸殊。對于這小部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式,Ji發(fā)其學(xué)習(xí)積極性,逐漸養(yǎng)成遵守紀(jì)律,愛學(xué)習(xí),求上進(jìn)的良好習(xí)慣。使整個班級形成一種要學(xué)的氣氛,使大家有所進(jìn)步

2、。二、教材分析本冊共有8個單元,30篇課文,8個聽說訓(xùn)練,8個單元練習(xí),全冊學(xué)習(xí)生字347個,每個單元的課文在內(nèi)容上相對集中,第一單元:學(xué)習(xí)刻苦;第二單元:熱愛大自然;第三單元:初步懂得一些自然常識;第四單元:主動關(guān)心別人;第五單元:保護(hù)我們生存的環(huán)境;第六單元:學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖和科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì);第七單元:要開闊眼界,遇事多動腦筋;第八單元:揚善、懲惡,對敵斗爭要機(jī)智英勇。本教材注意時代特點,加強(qiáng)科學(xué)教育,語文和思想品德合科,加強(qiáng)了思想品德教育;以開展兒童語言為主線,注重聽說讀寫才能的協(xié)調(diào)開展;教材內(nèi)容具有彈性。三、教學(xué)目標(biāo)一、 語文知識才能方面1、 穩(wěn)固漢語拼音,能正確拼讀音節(jié),區(qū)別多音字,能

3、借助漢語拼音幫助識字、閱讀、普通話。2、 學(xué)會347個生字。3、 能正確讀寫“詞語表中的詞語,并能口頭運用。4、 繼續(xù)學(xué)寫鉛筆字,能寫得正確、端正、整潔。5、 初步懂得詞語搭配要恰當(dāng),能歸并同一類詞,能分辨出哪些詞語用得好。6、 初步學(xué)會默讀課文,能正確流利有感情地朗讀課文。7、 會背誦,聽寫指定課文內(nèi)容。8、 能看圖聽故事,講故事和續(xù)編故事,聽懂兒童播送。9、 會寫請假條,能寫幾句到一段意思簡單的話。10、 會使用問號和感慨號。11、 初步培養(yǎng)讀書的興趣。二、 思想品德教育方面1、 學(xué)習(xí)周恩來等無產(chǎn)階級革命家公私清楚,以身作那么等優(yōu)秀品質(zhì),通過掃墓緬懷革命先烈。2、 初步學(xué)會關(guān)心別人,樂于助

4、人3、 學(xué)會看清惡人本質(zhì),與他們作斗爭。4、 培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情,感受自然美,培養(yǎng)審美的情感。5、 懂得做事要有恒心,要開懂腦筋,擅長觀察,眼界要開闊,見識要廣。6、 培養(yǎng)科學(xué)精神和環(huán)保意識。四、教學(xué)措施1、 語文和思想品德合科,在閱讀課文過程中,通過語言文字理解思想內(nèi)容,體會作者的思想感情。思想品德教育要針對低年級兒童的心理特點,由近及遠(yuǎn),深化淺出,進(jìn)步思想道德認(rèn)識。2、 讓學(xué)生借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音,分析記憶字形,看圖或聯(lián)絡(luò)上下文理解詞義。3、 重視朗讀指導(dǎo),采用多種方法,每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時間,充分利用插圖,聯(lián)絡(luò)生活實際,幫助學(xué)生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。4、 把握時機(jī),及時指導(dǎo),嚴(yán)格要求,大力鼓勵,通過各種渠道進(jìn)步

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論