各種優(yōu)秀教案收集-(9)

1、?機(jī)械效率?教學(xué)設(shè)計(jì)江蘇省寶應(yīng)縣郭橋中學(xué) 劉學(xué)山【教學(xué)目標(biāo)】1 通過實(shí)驗(yàn)探究知道動(dòng)滑輪提升重物時(shí)，手拉繩做的功與動(dòng)滑輪對重物 做的功是不等的；2.知道 W總、Wo、W額外的含義，并清楚他們之間的關(guān)系；3知道什么叫機(jī)械效率及其計(jì)算方法，并利用上述實(shí)驗(yàn)探究的數(shù)據(jù)電腦械效率，知道 機(jī)械效率點(diǎn)小于1;4通過實(shí)驗(yàn)探究影響機(jī)械效率的因素，找出提高機(jī)械效率的方法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過實(shí)驗(yàn)探究知道機(jī)械效率的存在。【教學(xué)過程】教師活動(dòng)內(nèi)容、方式學(xué)生活動(dòng)方式學(xué)生復(fù)習(xí)列舉岀常用的簡單機(jī) 械。一、引入在使用簡單機(jī)械提升或移動(dòng)物體時(shí)，我們要對機(jī)械做功，機(jī)械又要對物體做功，那么我們對機(jī)械做功和機(jī)械對物體做功相等嗎？二、新課一

2、活動(dòng)：以動(dòng)滑輪為例，比擬手拉繩做的功與動(dòng)滑輪對重物做的功。學(xué)生設(shè)計(jì)方案并指岀測量功的 步驟。1.設(shè)計(jì)方案：2 需測量的物理量和使用工具：3實(shí)驗(yàn)注意點(diǎn)：A、測拉力時(shí)，應(yīng)勻速拉動(dòng)彈簧秤。將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記入表格并得岀結(jié) 論。B、繩自由端的拉力方向以豎直向上為宜，假設(shè)方向向下，操作、 讀數(shù)均不方便。4 設(shè)計(jì)表格，進(jìn)行屢次實(shí)驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表格。5得岀結(jié)論：手拉繩做的功與動(dòng)滑輪對重物做的功是 等或不等的。二有用功、額外功、總功1 在上面的活動(dòng)中，將鉤碼提升至一定的高度是我們的目的，所 做的功叫做有用功，記作： W有用 ;在使用動(dòng)滑輪提升重物時(shí)，需 克服摩擦力作功，還要克服動(dòng)滑輪的重力做功，這局部功雖然并

3、非我們所需要的，但又不得不做，我們將它們叫做額外功，記作： W額外；如果把手的拉力即動(dòng)力對動(dòng)滑輪做的功叫做總功，記作W總，那么總功應(yīng)等于有用功與額外功之和。即Wk.= W有用 + W額外。2以撈水桶或用水桶打水為例說明有用功、額外功、總功。3使用斜面時(shí)：將重物舉高 h所做的功Gh為有用功；使用斜指出在撈水桶、用水桶打水、使面時(shí)，沿斜面的推拉力所做的功Fs；服摩擦力所做的功用斜面時(shí)的有用功、額外功、總為額外功。功。三機(jī)械效率1 定義：物理學(xué)中有用功與總功的比值叫機(jī)械效率。用n表示。學(xué)生討論、總結(jié)。2 表達(dá)式：氐3說明：學(xué)生活動(dòng)：計(jì)算不同情況下動(dòng)滑機(jī)械效率是有用功在總功中所占比例的多少，是一個(gè)比值

4、，所輪的機(jī)械效率；實(shí)驗(yàn)、討論動(dòng)滑以是一個(gè)無單位的物理量。輪的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)？如何才能提高它的機(jī)械效因?yàn)閃有用總小于W總，所以機(jī)械效率n總小于1。率？機(jī)械效率是描述機(jī)械性能優(yōu)劣的物理量，機(jī)械效率高的機(jī)械性能優(yōu)良。機(jī)械效率的上下與所使用的機(jī)械工作時(shí)是否省力、及省力多少無關(guān)；與機(jī)械工作時(shí)的快慢程度無關(guān)；與機(jī)械工作時(shí)所完計(jì)算例題成的功的數(shù)量多少也無關(guān).4.活動(dòng)：根據(jù)上述測量結(jié)果計(jì)算不同情況下動(dòng)滑輪的機(jī)械效率；學(xué)生總結(jié)實(shí)驗(yàn)、討論動(dòng)滑輪的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)？如何才能提高它的機(jī)械效率？可就所學(xué)的幾種機(jī)械討論5.例題：課堂訓(xùn)練1用定滑輪緩慢提升質(zhì)量為20kg的物體，所用拉力為 220N,當(dāng)物體提升

5、 2m時(shí)，求有用功、總功和動(dòng)滑輪的機(jī)械效率。g=10N/kg2由于在使用杠桿時(shí)的摩擦非常小，故杠桿是一種機(jī)械效率非常高的簡單機(jī)械，假設(shè)用一根機(jī)械效率為 90%的杠桿將一個(gè)18.0kg的物體提升50cm,需要做多少總功？ g=10N/kg三、學(xué)生總結(jié)歸納；學(xué)習(xí)文檔僅供參考四、課堂訓(xùn)練。【課堂訓(xùn)練】1 利用動(dòng)滑輪提升物體，你能區(qū)別有用功和額外功嗎？2.什么是機(jī)械效率？機(jī)械效率的大小可能大于1嗎？為什么？3 關(guān)于功、功率、機(jī)械效率，以下說法中正確的選項(xiàng)是A. 物體受力且運(yùn)動(dòng)時(shí)，力對物體就做了功B. 功率大的機(jī)器做功一定多C. 功率大的機(jī)器做功就快D. 做功快的機(jī)器其機(jī)械效率一定高4. 如以下圖的滑輪

6、組，不計(jì)拉線質(zhì)量及滑輪轉(zhuǎn)動(dòng)摩擦。重物G=200N每一個(gè)滑輪重25N。當(dāng)繩自由端拉力 F拉力為N時(shí)，恰能讓重物 G勻速上升。5. 一動(dòng)滑輪改為定滑輪使用，這樣一定A. 不能改變機(jī)械效率B. 提高了功率C. 改變了動(dòng)力的方向D. 節(jié)省了力6. 斜面長5m高1m把重為5000N的物體勻速地推向斜面頂端，假設(shè)斜面是光滑的，那么推力為N;如果斜面不光滑，所用推力為1250N,那么斜面的機(jī)械效率為 7. 通過測量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)，可得出以下各措施中能提高機(jī)械效率的是A. 增加動(dòng)滑輪，減小拉力B. 減少提升重物重力，減小拉力C. 減少提升高度，減少做功D. 增加提升重物重力，增大有用功&兩臺(tái)機(jī)械完成的有

7、用功之比W: W2= 4: 7,它們的機(jī)械效率分別為ni = 60%,n 2=75 %，那么兩臺(tái)機(jī)械所做總功之比為A. 5: 7B. 7: 5C. 16: 35D. 35: 169如以下圖用滑輪或滑輪組提起同一重物，其中機(jī)械效率最高的是ABC10. 滑輪組將重500N的物體，舉高80cm的過程中，機(jī)械效率為 80%，那么此過程中有 用功為J ,額外功為 J。假設(shè)不計(jì)滑輪摩擦及拉線質(zhì)量的影響， 那么可知?jiǎng)踊喼豊，當(dāng)提升重物為 400N時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率為 。11. 芳芳和蘭蘭運(yùn)用如以下圖的實(shí)驗(yàn)裝置測定了滑輪組的機(jī)械效率，在全班交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，老師提出：如果各組所用滑輪和串繞繩子的方式不變，改

8、變其它因素，是否會(huì)影響它的機(jī)械效率呢？大家積極思考，提出了各種猜測，概括起來有如下幾種：o1猜測1可能與勻速提升的速度大小有關(guān)；猜測2可能與被提升的鉤碼重有關(guān)；猜測3可能與勻速提升的速度大小和被提升的鉤碼重都有關(guān);猜測4可能與鉤碼被提升的高度有關(guān)。芳芳和蘭蘭分別根據(jù)各自的猜測進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)記錄如下表。乂7)理昱控制因鉤碼重繩端拉 力CH)機(jī)械104,279 4%較丈提升速度104 二79.47；探站果芳茅的實(shí)醱記錄呦理星 控制因親、鉤碼重力CN)機(jī)檢 效宰犬?dāng)溝嗤?提升速瞠104-215忌0探究結(jié)果竺莖的實(shí)駿記秉1請幫助蘭蘭完成表中的一項(xiàng)計(jì)算；2請根據(jù)她倆的實(shí)驗(yàn)記錄，分別在表中寫出探究結(jié)果。3 歸納她倆的實(shí)驗(yàn)探究，你所得的結(jié)論12. 一保潔工人，要清洗