群眾路線活動(dòng)督導(dǎo)組第一環(huán)節(jié)總結(jié)解讀

1、精群眾路線活動(dòng)督導(dǎo)組第一環(huán)節(jié)總結(jié)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)××督導(dǎo)組第一環(huán)節(jié)督導(dǎo)工作總結(jié)根據(jù)集團(tuán)公司黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，××督導(dǎo)組負(fù)責(zé)督導(dǎo)××部、××部等×個(gè)單位教育實(shí)踐活動(dòng)。督導(dǎo)組由××任組長(zhǎng)，××任副組長(zhǎng)，成員有××、××、等×人。督導(dǎo)組 3 月 15 日組建成立并參加總公司活動(dòng)辦公室組織的集中培訓(xùn)， 3 月 25 日開(kāi)始進(jìn)駐督導(dǎo)單位開(kāi)展督導(dǎo)工作。 在大家的共同努力下， 到目前已基本完成了第一環(huán)

2、節(jié)的督導(dǎo)工作。現(xiàn)將前期工作情況匯報(bào)如下。一、切實(shí)抓好督導(dǎo)組自身建設(shè)，以優(yōu)良過(guò)硬的作風(fēng)開(kāi)展督導(dǎo)工作打鐵還需自身硬。 ××督導(dǎo)組強(qiáng)化自身建設(shè)， 在督導(dǎo)組成立初期就建立了學(xué)習(xí)制度，提出了廉政紀(jì)律要求。 1. 建立學(xué)習(xí)制度，提升督導(dǎo)能力。為提高督導(dǎo)組成員的政策理論水平、 切實(shí)增強(qiáng)督導(dǎo)工作能力， ××督導(dǎo)組建立學(xué)習(xí)制度，要求督導(dǎo)組成員先學(xué)一步、學(xué)深一步，在平時(shí)自學(xué)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持每周組織一次集中學(xué)習(xí)， 加深督導(dǎo)組成員對(duì)中央精神的理解和認(rèn)識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)要求、吃透精神。通過(guò)學(xué)習(xí)，督導(dǎo)組成員的政策理論水平和督導(dǎo)工作能力得到了顯著提升， 為督導(dǎo)工作的順利精精開(kāi)展奠定了理論基礎(chǔ)

3、。 2. 提出紀(jì)律要求，樹(shù)立良好形象。督導(dǎo)組要求成員嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、保密紀(jì)律，廉潔自律。在深入院所督導(dǎo)2 期間，嚴(yán)格按照××公司活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組制訂的標(biāo)準(zhǔn)住招待所、吃食堂，不參加單位安排的旅游、娛樂(lè)等活動(dòng)，不接受禮物、紀(jì)念品。嚴(yán)明的組織紀(jì)律性，贏得了被督導(dǎo)單位的好評(píng)。二、堅(jiān)持原則，從嚴(yán)督導(dǎo)，幫助各單位找準(zhǔn)四風(fēng)具體表現(xiàn)找準(zhǔn)問(wèn)題是解決問(wèn)題的前提， 提高認(rèn)識(shí)是找準(zhǔn)問(wèn)題的關(guān)鍵， 學(xué)習(xí)到位是提高認(rèn)識(shí)的根本。因此，教育實(shí)踐活動(dòng)能否取得實(shí)效，學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)至關(guān)重要。××督導(dǎo)組堅(jiān)持從嚴(yán)要求，按照照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求認(rèn)真開(kāi)展督導(dǎo)工作，敢于認(rèn)真、

4、敢于較真，推動(dòng)督導(dǎo)單位把教育實(shí)踐活動(dòng)第一環(huán)節(jié)的各項(xiàng)工作做扎實(shí)、做到位。1. 制訂督導(dǎo)工作方案。集中培訓(xùn)結(jié)束后，督導(dǎo)組立即深入在京各單位走訪，并與京外各單位取得聯(lián)系， 了解各單位經(jīng)營(yíng)工作和教育實(shí)踐活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作情況， 將二者科學(xué)合理地結(jié)合起來(lái)， 本著兩不誤、兩促進(jìn)的原則，編制了切實(shí)可行的督導(dǎo)工作方案。精精2. 下發(fā)通知明確要求?；顒?dòng)初期，各單位對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、程序等不十分清楚，不知如何開(kāi)展工作， 為了使被督導(dǎo)單位能夠全面了解教育實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)要求、 方法步驟，對(duì)活動(dòng)的形式和督導(dǎo)工作程序做到心中有數(shù)，督導(dǎo)組起草了 關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)督導(dǎo)組進(jìn)駐××（單位名稱）的 3 通

5、知和督導(dǎo)工作相關(guān)事項(xiàng)兩份材料，下發(fā)各單位。明確告知各單位： 教育實(shí)踐活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容和要求，單位需要做的準(zhǔn)備工作、需要提供的相關(guān)資料，以及督導(dǎo)工作程序、內(nèi)容、紀(jì)律要求等，為各單位開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)提供了第一份詳細(xì)的指導(dǎo)材料。>嚴(yán)格審閱實(shí)施方案。督導(dǎo)組在審閱各單位活動(dòng)實(shí)施方案時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分單位簡(jiǎn)單套用總公司實(shí)施方案， 方案中多數(shù)內(nèi)容是框架性、 原則性的，操作性不強(qiáng)。督導(dǎo)組堅(jiān)持從嚴(yán)要求，做到嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、求真務(wù)實(shí)，對(duì)這些單位提出了指導(dǎo)性的意見(jiàn)和建議， 督促這些單位進(jìn)一步具體化每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作， 使之更具針對(duì)性和可操作性， 力求把教育實(shí)踐活動(dòng)做實(shí)、做細(xì)。同時(shí)，結(jié)合各單位實(shí)際，認(rèn)真撰寫(xiě)督導(dǎo)組組長(zhǎng)在

6、學(xué)習(xí)宣貫會(huì)上的講話稿。增強(qiáng)講話的針對(duì)性，使講話不流于形式，更具指導(dǎo)意義。4. 組織訪談?wù)髑笠庖?jiàn)。學(xué)習(xí)宣貫會(huì)后，督導(dǎo)組組織對(duì)各單位領(lǐng)導(dǎo)班子及成員作風(fēng)情況進(jìn)行民主評(píng)議， 并通過(guò)個(gè)別談話的方式征求職工群眾意見(jiàn)。為了杜絕四多四少現(xiàn)象，幫助領(lǐng)導(dǎo)班子找準(zhǔn)查實(shí)問(wèn)題，督導(dǎo)精精組采取盡量多選取談話對(duì)象、 談話時(shí)引導(dǎo)職工群眾聚焦四風(fēng)提問(wèn)題的方式進(jìn)行訪談。 第一環(huán)節(jié)督導(dǎo)組共參加學(xué)習(xí)宣貫會(huì)××次，組織民主評(píng)議××次，發(fā)放民主評(píng)議表××份，個(gè)別訪談××人，訪談?dòng)涗浌灿?jì)××字，進(jìn)行梳理歸納后，形成意見(jiàn)××

7、;條。初步查找出了影響各單位科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題和群眾反映4 強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題， 為下一步查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)奠定了良好的基礎(chǔ)。5. 督促深入查找問(wèn)題。各單位學(xué)習(xí)宣貫會(huì)結(jié)束后，為保證教育實(shí)踐活動(dòng)第一環(huán)節(jié)各項(xiàng)工作不走過(guò)場(chǎng)，收到成效，督導(dǎo)組再次起草、下發(fā)通知，貫徹落實(shí)中央督導(dǎo)組工作座談會(huì)精神，按照五個(gè)不放過(guò)的原則，對(duì)第一環(huán)節(jié)后續(xù)工作提出具體要求。 督促活動(dòng)開(kāi)展不到位的單位立即糾正重工作、輕活動(dòng)的傾向，深入學(xué)習(xí)，聚焦四風(fēng)查找問(wèn)題。為了提高活動(dòng)質(zhì)量，保證活動(dòng)收到成效，督導(dǎo)組長(zhǎng)經(jīng)常到各單位走訪，了解學(xué)習(xí)和征求意見(jiàn)情況， 督促指導(dǎo)各單位扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)。 第一環(huán)節(jié)后期，××督導(dǎo)組沒(méi)有放松督導(dǎo)

8、工作， 定期與各單位聯(lián)系， 了解情況，指導(dǎo)各單位開(kāi)展回頭看工作， 認(rèn)真總結(jié)各單位第一環(huán)節(jié)工作中的特色和亮點(diǎn)，查找開(kāi)展教育實(shí)施活動(dòng)過(guò)程中存在的不足，進(jìn)行整改，為第二環(huán)節(jié)工作做好準(zhǔn)備。6. 撰寫(xiě)材料反饋信息。××督導(dǎo)組十分重視信息反饋工作，每次參精精加學(xué)習(xí)宣貫會(huì)、座談會(huì)后， 督導(dǎo)組都要認(rèn)真總結(jié)、分析各單位活動(dòng)中的特色和亮點(diǎn)、問(wèn)題和不足，及時(shí)反饋給督導(dǎo)單位，同時(shí)推廣、介紹其他單位活動(dòng)中好的經(jīng)驗(yàn)、 好的做法，促進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)質(zhì)量的不斷提高。督導(dǎo)組還堅(jiān)持撰寫(xiě)各單位督導(dǎo)工作小結(jié)、活動(dòng)中的特色亮點(diǎn)、總公司領(lǐng)導(dǎo)深入基層簡(jiǎn)報(bào)等材料，上報(bào)總公司教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室，5 反饋工作信息，使總公司活動(dòng)

9、領(lǐng)導(dǎo)小組隨時(shí)掌握督導(dǎo)工作第一手材料，及時(shí)給予指導(dǎo)。督導(dǎo)組發(fā)揮了上情下達(dá)、下情上報(bào)的作用。截至目前××督導(dǎo)組共撰寫(xiě)、上報(bào)信息××份。三、各單位黨委高度重視，教育實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩、初見(jiàn)成效教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，在總公司教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署下，各單位積極行動(dòng)，督導(dǎo)組嚴(yán)格把關(guān)、細(xì)心指導(dǎo)，黨委班子帶頭示范，二級(jí)單位先行一步，三級(jí)單位壓茬跟進(jìn)，各項(xiàng)工作有計(jì)劃、按步驟穩(wěn)步推進(jìn)，開(kāi)局良好。××單位，結(jié)合活動(dòng)要求聯(lián)系實(shí)際，防止空對(duì)空要求，以推動(dòng)中心工作為平臺(tái)，主動(dòng)深入企業(yè)開(kāi)展調(diào)查研究、把解決問(wèn)題作為落腳點(diǎn)。堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)，防止封閉式內(nèi)循環(huán)的要

10、求，在內(nèi)部征求意見(jiàn)的同時(shí)， 深入與企業(yè)職工和業(yè)務(wù)部門(mén)進(jìn)行面對(duì)面座談，誠(chéng)懇接受大家對(duì)部門(mén)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作和部門(mén)作風(fēng)建設(shè)提出的意見(jiàn)建議。××單位，在作風(fēng)建設(shè)上，領(lǐng)導(dǎo)始終堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去，主動(dòng)接受全部門(mén)乃至全行業(yè)監(jiān)督，為全體員工作出表率。××單位，將問(wèn)題的整改納入績(jī)效考核， 堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育與整改落實(shí)同步進(jìn)行，定期通報(bào)活動(dòng)精精進(jìn)展情況，對(duì)完成較好的支部和部門(mén)給予表彰， 同時(shí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)展情況以簡(jiǎn)報(bào)形式下發(fā)各支部。××單位，開(kāi)展活動(dòng)出實(shí)招求實(shí)效。班子成員帶頭主動(dòng)深入聯(lián)系點(diǎn)， 圍繞四風(fēng)問(wèn)題及制約部門(mén)改革發(fā)展的突出問(wèn)題，上門(mén)聽(tīng)取意見(jiàn)；結(jié)合學(xué)習(xí)教育，在部門(mén)內(nèi)

11、部開(kāi)展四風(fēng)問(wèn)題大討論，重點(diǎn) 6 梳理四風(fēng)問(wèn)題在一部門(mén)的具體表現(xiàn)形式，眼睛向內(nèi)查找問(wèn)題。××單位，堅(jiān)持兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)，針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部業(yè)務(wù)繁忙這一情況，利用下班后、休息日擠出時(shí)間組織學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)次數(shù)超過(guò)規(guī)定要求， 采取多種形式召開(kāi)座談會(huì)××多場(chǎng)次， 廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)?；顒?dòng)體現(xiàn)出學(xué)習(xí)教育扎實(shí)、征求意見(jiàn)廣泛的特點(diǎn)。在第一環(huán)節(jié)活動(dòng)中，各單位通過(guò)多種形式廣泛收集各方面意見(jiàn)建議，經(jīng)匯總、整理，形成了各方面意見(jiàn)和建議共××條。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的意見(jiàn)和建議××條，其中形式主義方面××條、官僚主義方面

12、5;×條、享樂(lè)主義方面××條、奢靡之風(fēng)及其他方面××條； 對(duì)班子成員的意見(jiàn)和建議××條，其中形式主義方面××條、官僚主義方面××條、享樂(lè)主義方面××條、其它方面××條。目前，各院所學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)目標(biāo)任務(wù)基本完成， 并初見(jiàn)成效， 已做好進(jìn)入下一環(huán)節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。以上為××督導(dǎo)組教育實(shí)踐活動(dòng)第一環(huán)節(jié)工作情況，報(bào)告完畢。不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。精精讀書(shū)的好處1、行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。2、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。3、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。4、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來(lái)的。 達(dá)爾文5、少壯不努力，老大徒悲傷。6、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。 顏真卿7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。8、讀書(shū)要三到：心到、眼到、口到9、玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。10、一日無(wú)書(shū)，百事荒廢。 陳壽11、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。12、一日不讀口生，一日不寫(xiě)手生