蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊《認(rèn)識(shí)平均數(shù)》教案（公開課）

1、四上認(rèn)識(shí)平均數(shù)教案學(xué)科數(shù)學(xué)備課組四年級(jí)數(shù)學(xué)備課組課型新授課執(zhí)教者課題認(rèn)識(shí)平均數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.感受平均數(shù)的含義，建立平均數(shù)的概念；學(xué)會(huì)求簡單平均數(shù)的不同方法，初步學(xué)會(huì)利用圖形直觀或具體數(shù)據(jù)估計(jì)一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)。2.積極參與數(shù)學(xué)問題的探究活動(dòng)，能對(duì)別人的想法提出質(zhì)疑或建議。重點(diǎn)難點(diǎn)理解平均數(shù)的意義，學(xué)會(huì)求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備課件、活動(dòng)單學(xué)生活動(dòng) 教師活動(dòng)活動(dòng)一：想一想1. 四年級(jí)第一小組的男、女生進(jìn)行套圈比賽，每人套15個(gè)圈。下面的統(tǒng)計(jì)圖表示他們套中的個(gè)數(shù)。想一想：男生套的準(zhǔn)，還是女生套的準(zhǔn)些？你想怎么比？1.導(dǎo)入：每學(xué)期各個(gè)學(xué)校都會(huì)開運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)置的項(xiàng)目各有不同，有家學(xué)校就在運(yùn)動(dòng)會(huì)上進(jìn)行

2、了套圈比賽，每一小組的男生要和女生比一比誰套的準(zhǔn)確，老師將小組中每人套圈的成績記錄下來了，請(qǐng)你想辦法比一比男生套的準(zhǔn)，還是女生套的準(zhǔn)些？請(qǐng)看活動(dòng)單上的活動(dòng)一，想好后要請(qǐng)小組的3號(hào)同學(xué)來匯報(bào)小組的想法。2.小組匯報(bào)。小結(jié)：根據(jù)第一小組的情況，要想比男生和女生誰套的準(zhǔn)確，只要比其中一個(gè)男生和一個(gè)女生套中的個(gè)數(shù)就可以了。還學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)2.四年級(jí)第二小組的男、女生進(jìn)行套圈比賽，每人套15個(gè)圈。下面的統(tǒng)計(jì)圖表示他們套中的個(gè)數(shù)。想一想：男生套的準(zhǔn)，還是女生套的準(zhǔn)些？你想怎么比？活動(dòng)二：做一做四年級(jí)第三小組的男、女生進(jìn)行套圈比賽，每人套15個(gè)圈。下面的統(tǒng)計(jì)圖表示他們套中的個(gè)數(shù)。1.你打算怎樣說明男生套的

3、準(zhǔn)，還是女生套的準(zhǔn)？2.思考：在比較的過程中，什么沒有變？什么變了？ 可以比總數(shù)，是女生套得準(zhǔn)一些。第二小組男生和女生人數(shù)不同了，不能比套中的總數(shù)，但男生每人套中的個(gè)數(shù)同樣多，女生每人套中的個(gè)數(shù)也同樣多，就可以把其中一個(gè)男生和一個(gè)女生套中的個(gè)數(shù)用來比較。3.過渡：第一小組和第二小組的情況略有不同，所以比較的方法也有所不同，能根據(jù)不同的情況選擇不同的方法解決問題，各個(gè)小組表現(xiàn)都很好。4.出示活動(dòng)二：這是第三小組的情況，還能不能使用我們剛才比較的方法呢？先獨(dú)立思考，把自己的方法在小組中交流，選擇出小組想向大家匯報(bào)的方法，想一想怎樣表達(dá)更清楚，能讓別的小組很快的理解。小組匯報(bào)，隨機(jī)點(diǎn)撥并結(jié)合課件演示

4、：移多補(bǔ)少 求和均分 平均數(shù)5.加深：這時(shí)女生不服氣了，她們選了一個(gè)女生替換下了5號(hào)，她套中了9個(gè)，現(xiàn)在第三小組女生平均每人套中了多少個(gè)？你使用什么方法求出來的？小結(jié)：在求平均數(shù)的時(shí)候，可以靈活的選擇方法。數(shù)據(jù)比較復(fù)雜的時(shí)候，推薦使用計(jì)算的方法。一組數(shù)據(jù)中，只要一個(gè)數(shù)變化了，平均數(shù)就跟著變了。學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)活動(dòng)三：練一練1. 一個(gè)池塘平均水深為110厘米，我身高145厘米,下水游泳不會(huì)有危險(xiǎn)。你覺得呢？2. 實(shí)驗(yàn)小學(xué)6個(gè)年級(jí)舉行獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)，第一天捐了480元，第二天捐了500元，第三天捐了520元，第四天捐了550元，平均每個(gè)年級(jí)捐款多少元？下面的列式你認(rèn)為正確的是：（ ）說說你的想法。（1） （480+500+520+550）4（2） （480+500+520+550）63. 小明的期末成績單被墨水弄污了，你能想辦法求出他的語文成績嗎？6.回顧整理：通過剛才的活動(dòng)，你有什么想說的？平均數(shù)在一組數(shù)據(jù)中比最大的數(shù)要小，比最小的數(shù)要大。平均數(shù)表示統(tǒng)計(jì)對(duì)象的一般水平。平均數(shù)比較敏感，隨著數(shù)據(jù)的變化而變化。7.完成活動(dòng)三練習(xí)：先獨(dú)立完成，小組內(nèi)分工合作，確定每人負(fù)責(zé)匯報(bào)的題目，在組內(nèi)說想法，其他組