培養(yǎng)小學生衛(wèi)生習慣研究月總結(jié)

1、.?培養(yǎng)小學生衛(wèi)生習慣?研究月總結(jié)針對小學生衛(wèi)生習慣培養(yǎng)我校二年級班主任在三個月的工作中，采取了一些有效措施，獲得了明顯的成績。詳細措施如下： 一、向管理要質(zhì)量，培養(yǎng)習慣。一個班集體是一個組織，只有科學管理才能保證各方面都有條不紊。有好的管理才能有好的班風和濃重的學風。有的老師采取了分工到人，明確職責，層層落實，追究責任的方法。班長為第一責任人，全面負責班務(wù)各項工作，同時在師生間上傳下達詳細事情；衛(wèi)生委員詳細負責班級環(huán)境、教室及學生個人衛(wèi)生的監(jiān)視和檢查，并向班主任匯報情況；小組長抓落實，親自帶著小組值日生清掃衛(wèi)生，負責衛(wèi)生的保持。假如衛(wèi)生出現(xiàn)問題，班主任層層追究責任。二、向方法要質(zhì)量，培養(yǎng)習慣

2、。“授之于魚，不如授之于漁。學生學會清掃衛(wèi)生，是學生一生生活中離不開的一種才能。老師培養(yǎng)學生清掃衛(wèi)生的才能，首先要教給學生清掃衛(wèi)生的方法。二年級學生年齡小，多數(shù)不會清掃衛(wèi)生：掃地會出現(xiàn)一綹凈一綹臟的不干凈現(xiàn)象，暖氣片底下、墻角等邊角不清掃，窗臺不擦，桌倉不清理等。老師就要一邊親自清掃一邊講方法和本卷須知，要屢次反復(fù)指導(dǎo)，常抓不懈，才能有收獲。三、向細心要質(zhì)量，培養(yǎng)習慣。做好低年級班主任細心是關(guān)鍵。排值日表是再普通不過的一項常規(guī)工作，但二年級老師的排法確實細致到家。他們采取一是定人定任務(wù)，如一周值日，誰掃地，誰撿垃圾，誰擦黑板，等都要詳細到人，一周一輪換；二是擦玻璃有幾個專人負責，老師教方法：先

3、用濕布擦一邊，再用干布擦一邊，一月一輪換。個人衛(wèi)生。定時定點查和抽查相結(jié)合。定期檢查一周兩次，時間是星期一、三。誰查頭，誰查腳，誰查手，誰查脖子，誰查衣服等分工負責長期堅持，不能松懈。抽查時，組長查和老師查相結(jié)合。效果很明顯。四、向保持要質(zhì)量，培養(yǎng)習慣。一般清掃比較干凈，然而保持是關(guān)鍵。教室衛(wèi)生的保持采?。航y(tǒng)一吃早點的的時間，統(tǒng)一吃就能集中把食品垃圾扔到指定垃圾箱，防止扔到地面，也防止走出教室；制止帶零食，減少垃圾；養(yǎng)成削鉛筆用廢紙或小袋，或直接到垃圾桶前削；天天課外活動時間統(tǒng)一清理桌倉，以防桌倉碎雜物掉到地面；夏天，要求每節(jié)課后灑一遍水。環(huán)境衛(wèi)生的保持：衛(wèi)生委員負責，一天四查；老師以身作那么

4、主動撿，學生跟著撿培養(yǎng)管護好自己環(huán)境區(qū)域的衛(wèi)生習慣。五、向環(huán)保意識要質(zhì)量，培養(yǎng)習慣。結(jié)合品德課?環(huán)保?一課，教育學生保護環(huán)境的重要性；開展?主動撿垃圾為榮，隨地亂扔垃圾為恥?主題班會，加強思想教育，教育學生反思自己無視校園衛(wèi)生的不文明行為，進步學生保護環(huán)境和保持校園衛(wèi)生的認識，發(fā)動學生做到“彎彎腰撿出一個干凈的校園；教學生養(yǎng)成變費為寶，保護環(huán)境。學生在校園里主動撿飲料瓶，放到班里，積攢起來賣廢品，為班級增加收入，給學生進展獎勵。六、向家庭教育要質(zhì)量，培養(yǎng)習慣。利用家長會進展衛(wèi)生防疫知識講座，使家長明確講究衛(wèi)生的重要意義。和家長協(xié)議：在學校里，學生的教育學習是老師的責任；在家里，孩子的個人衛(wèi)生是家長的責任。要求家長要注意給孩子講究個人衛(wèi)生，防止疾病。在學校，老師針對個別嚴重的單獨進展教育。家長、學校配合教育抓個人衛(wèi)生。效果很好。通過這些周密細致的工作，二年級學生的班級、環(huán)境和個人衛(wèi)生在本學期都發(fā)生了很大的變化，愿各位老師能一如既往堅持研究，獲得更大的成績。建議：老師沒有豐厚的收入，