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1、中班語(yǔ)言活動(dòng):小猴賣(mài)圈說(shuō)課一、說(shuō)教材:中班孩子對(duì)世界充滿了好奇與想象,喜歡神秘和新奇的事物,喜歡模仿、表演,樂(lè)意與同伴交往。小猴賣(mài)圈這個(gè)故事圍繞售貨員小猴和顧客的交往展開(kāi),通過(guò)小猴一次次猜測(cè)圓圈的意思,不斷激發(fā)著孩子們探索和思考的愿望。故事里的小猴形象生動(dòng),故事的內(nèi)容來(lái)源于生活,并能服務(wù)于幼兒的生活,符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要。 這個(gè)活動(dòng)始終貫穿在游戲的氛圍里,用“猜和想”緊緊抓住孩子們的思維,引發(fā)孩子理解故事內(nèi)容和學(xué)習(xí)講述語(yǔ)句的愿望,讓孩子在游戲里愉快、自然的參與活動(dòng)。在故事里讓孩子們學(xué)著把小動(dòng)物的話變成自己的話,在過(guò)程中增加孩子的詞匯量與理解能力,最終到達(dá)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的目的。二、說(shuō)活動(dòng)目
2、標(biāo):1、理解故事內(nèi)容,能根據(jù)故事中的語(yǔ)言分析出各種動(dòng)物所要的“O”各表示什么。 2、能在理解童話故事情節(jié)的基礎(chǔ)上,感知故事中小猴的形象特點(diǎn)。 3、在游戲活動(dòng)中,讓幼兒嘗試用語(yǔ)言描述圓形物體的作用。三、活動(dòng)準(zhǔn)備:教學(xué)PPT、筆和畫(huà)紙四、說(shuō)重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,能根據(jù)故事中的語(yǔ)言分析出各種動(dòng)物所要的“O”各表示什么。 五、說(shuō)難點(diǎn):能在理解童話故事情節(jié)的基礎(chǔ)上,感知故事中小猴的形象特點(diǎn)。六、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程:一、引出課題,激發(fā)興趣。1、出示“”卡片,導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣,。2、教師進(jìn)行小結(jié)二、理解故事、學(xué)說(shuō)對(duì)話。 1第1頁(yè):教師講述小猴是百貨商店的售貨員。一天,店里來(lái)了五位顧客,每人手里都拿著一張紙片,每
3、張紙片上畫(huà)著一個(gè)“O”圓圈。咦!這個(gè)“O”是什么意思呢? 提問(wèn):小猴的百貨商店來(lái)了哪幾位客人?他們手里都拿著什么?那你們覺(jué)得這個(gè)“O”是什么呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。小猴賣(mài)給大家到底是什么?我們接著往下看。2、第26頁(yè),幼兒猜想根據(jù)各種動(dòng)物的語(yǔ)言分析出小動(dòng)物要的“”各表示什么。1解決第一個(gè)“” 2解決第二個(gè)“”: 3解決第三個(gè)“” 4解決第四個(gè)“”:5解決第五個(gè)“”:3、教師配樂(lè)完整講述故事。 提升小結(jié):小動(dòng)物買(mǎi)的是游泳圈、鏡子、鐵環(huán)、足球和蛋糕,為什么只在紙片上畫(huà)個(gè)圓呢?(都有一個(gè)共同的地方,是圓的)你喜歡這只小猴嗎,為什么?和邊上的小朋友討論一下。三、
4、拓展經(jīng)驗(yàn)。師:除了故事里的游泳圈、鏡子、鐵環(huán)、足球和蛋糕可以用圓圈代替,你知道還有哪些東西也可以用圓圈代替?小猴商店里的東西賣(mài)得剩下的不多了,要進(jìn)貨了,我們小朋友等會(huì)輕輕上位,拿出桌子底下的畫(huà)紙,每張紙上畫(huà)出一個(gè)圓形的可以放在商店里面賣(mài)得東西,放在小猴商店里賣(mài)一賣(mài)吧!
5、0; 中班語(yǔ)言:小猴賣(mài)圈教案活動(dòng)目標(biāo):1、理解故事內(nèi)容,能根據(jù)故事中的語(yǔ)言分析出各種動(dòng)物所要的“O”各表示什么。 2、能在理解童話故事情節(jié)的基礎(chǔ)上,感知故事中小猴的形象特點(diǎn)。 3、在游戲活動(dòng)中,讓幼兒嘗試用語(yǔ)言描述圓形物體的作用?;顒?dòng)準(zhǔn)備:教學(xué)PPT 記號(hào)筆和畫(huà)紙活動(dòng)過(guò)程:一、引出課題,激發(fā)興趣。1.出示“”卡片,導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣,。師:老師帶來(lái)一張卡片,小朋友們看,上面有什么呀圓圈?看到這個(gè)“”你想到了什么?(幼兒猜想)2.師小結(jié):小朋友真棒,剛剛說(shuō)了很多。有一只小猴是百貨商店的售
6、貨員,他很聰明,肯動(dòng)腦筋,開(kāi)了一個(gè)圓圈百貨商店,你們想知道他的店里有哪些圓的東西嗎?今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事小猴賣(mài)“”幼兒學(xué)說(shuō)故事名稱,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。二、理解故事、學(xué)說(shuō)對(duì)話。1.師:你們來(lái)猜一猜會(huì)有誰(shuí)來(lái)買(mǎi)他的東西?他們買(mǎi)“O”干什么用? 2.第1頁(yè):教師講述:小猴是百貨商店的售貨員。一天,店里來(lái)了五位顧客,每人手里都拿著一張紙片,每張紙片上畫(huà)著一個(gè)“O”圓圈。咦!這個(gè)“O”是什么意思呢?提問(wèn):小猴的百貨商店來(lái)了哪幾位客人?他們手里都拿著什么?那你們覺(jué)得它們拿的這個(gè)“O”可能是想買(mǎi)什么呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。銜接語(yǔ):小猴賣(mài)給大家到底是什么?我們接著往下看3.第26頁(yè),幼兒猜想根據(jù)各種動(dòng)物的
7、語(yǔ)言分析出小動(dòng)物要的“”各表示什么。1解決第一個(gè)“”:師:小猴問(wèn)了小鴨什么問(wèn)題?小鴨是怎么答復(fù)的?請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),誰(shuí)能用“我要用圓圈學(xué)”(說(shuō)一說(shuō),大家一起說(shuō)“我想買(mǎi)個(gè)圓圈,我要用它學(xué)游泳”。師:我們來(lái)看看它到底買(mǎi)的是什么? (幼兒說(shuō)出后,教師打開(kāi)正確答案:游泳圈)。2解決第二個(gè)“”:師:小貓買(mǎi)的“”是什么?小貓要用圓圈干什么?你怎么知道?請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō):“我想買(mǎi)個(gè)圓圈,我想用它照著洗臉、梳頭”幼兒說(shuō)出后,教師打開(kāi)正確答案:鏡子060s 師:小貓拿到鏡子后,照了照,滿意地笑了。3解決第三個(gè)“”:師:小狗舉起手中的鐵鉤子說(shuō)了什么?小狗買(mǎi)的“”是什么?(幼兒說(shuō)出后,教師打開(kāi)正確答案:鐵環(huán))。4解決第四個(gè)
8、“”:師:小老虎對(duì)怎么對(duì)小猴說(shuō)的?新球鞋和比賽跟小老虎買(mǎi)的圓圈有什么關(guān)系。和旁邊的小朋友討論一下。小老虎買(mǎi)的“”是什么? (幼兒說(shuō)出后,教師打開(kāi)正確答案:足球)。5解決第五個(gè)“”:師:小兔要用圓圈當(dāng)什么? (幼兒說(shuō)出后,教師打開(kāi)正確答案:餅干或蛋糕)。4.教師配樂(lè)完整講述故事。師:小動(dòng)物明明買(mǎi)的是游泳圈、鏡子、鐵環(huán)、足球和蛋糕,為什么只在紙片上畫(huà)個(gè)圓呢? 請(qǐng)大家再來(lái)仔細(xì)的聽(tīng)一聽(tīng)故事?提升小結(jié):小動(dòng)物買(mǎi)的是游泳圈、鏡子、鐵環(huán)、足球和蛋糕,為什么只在紙片上畫(huà)個(gè)圓呢?(都有一個(gè)共同的地方,是圓的)你喜歡這只小猴嗎,為什么?和邊上的小朋友討論一下。三、拓展經(jīng)驗(yàn)。師:除了故事里的游泳圈、鏡子、鐵環(huán)、足球
9、和蛋糕可以用圓圈代替,你知道還有哪些東西也可以用圓圈代替?小猴商店里的東西賣(mài)得剩下的不多了,要進(jìn)貨了,我們小朋友等會(huì)輕輕上位,拿出桌子底下的畫(huà)紙,每張紙上畫(huà)出一個(gè)圓形的可以放在商店里面賣(mài)得東西,放在小猴商店里賣(mài)一賣(mài)吧!故事:小猴賣(mài)圈 小猴是百貨商店的售貨員,他很聰明,肯動(dòng)腦筋。一天,店里來(lái)了5個(gè)顧客,每人手里拿著一張紙片,每張紙片上畫(huà)著一個(gè)“”圓圈。咦!這個(gè)“”是什么意思呢?小猴摸摸腦袋想方法:有了,我要問(wèn)清楚這個(gè)“”圓圈的用處。小猴問(wèn)小鴨:“你買(mǎi)這個(gè)圓圈去干什么呀”小鴨說(shuō):“我要學(xué)游泳?!毙『锩靼琢耍o了小鴨一個(gè)大紙包。小鴨付了錢(qián),高興地走了。小猴問(wèn)小貓:“你為什么買(mǎi)圓圈?”小貓說(shuō):“我要用它照著洗臉、梳頭?!毙『锬贸鲆粋€(gè)紙袋裝上東西給小貓,小貓看看,付了錢(qián),滿意地笑了。小猴問(wèn)小狗:“你為什么買(mǎi)圓圈?”小狗舉起手中的鐵鉤子說(shuō):“我要和小熊一起玩?!毙『锖芸彀岩粋€(gè)東西裝入紙袋,
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