2022年小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科組述職報(bào)告

1、高品質(zhì)文檔2022年小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科組述職報(bào)告 一：前言 我們英語(yǔ)組是學(xué)校一個(gè)特別的團(tuán)體，其一人數(shù)少，全部成員只有4位，是學(xué)校人數(shù)最少的學(xué)科組；其二，我們學(xué)科組的老師都是清一色的年輕女老師，平均年齡是學(xué)校學(xué)科組最年輕的；這些客觀條件，使得我們學(xué)科組不同于其他學(xué)科組，我們學(xué)科組建設(shè)不行避開(kāi)有一些局限，同時(shí)也給予我們?cè)S多其他組所沒(méi)有的特色。下面我想和大家一起來(lái)回顧和總結(jié)一學(xué)期來(lái)我們英語(yǔ)學(xué)科組的工作，盼望能讓在座的領(lǐng)導(dǎo)、同行們借此機(jī)會(huì)更加深化的了解我們學(xué)科組。 二：我們的風(fēng)采 程曉靜：現(xiàn)任六（2）班的英語(yǔ)教學(xué)及班主任，另外兼五班級(jí)3個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)。注意學(xué)生的力量培育，嚴(yán)格要求，成果突出。教學(xué)格言是：un

2、derstand, have courage, be strong. 學(xué)會(huì)理解，勇往直前，頑強(qiáng)。 林麗：現(xiàn)任三班級(jí)、四班級(jí)共6個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)。仔細(xì)努力，樂(lè)觀向上，注意學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好和基本功的培育，課堂深受學(xué)生寵愛(ài)。教學(xué)格言：只要付出就會(huì)有收獲。 潘雯：現(xiàn)任一（2）班的語(yǔ)文教學(xué)和六（1）班、六（3）班的英語(yǔ)教學(xué)。虛心好學(xué)，盡心盡力，勤懇負(fù)責(zé)。努力讓學(xué)生學(xué)有所獲。教學(xué)格言：教學(xué)格言：要到給學(xué)生一碗水，老師就要有一桶水，更要成為一條滔滔不絕的河流。 曾憲悅：現(xiàn)任幼兒園4個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)及大（2）班班主任。親和力好，急躁負(fù)責(zé)，英語(yǔ)課堂生動(dòng)好玩，深得小伴侶的寵愛(ài)。教學(xué)格言：只要信任，就會(huì)有奇跡。 三：工作回

3、顧 本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科組團(tuán)結(jié)全都，共同努力，主要工作有以下幾個(gè)方面： 1、周三之約，英語(yǔ)組教研活動(dòng)。每個(gè)星期三下午，我們組都在四樓辦公室開(kāi)展英語(yǔ)教研活動(dòng)，形式包括組內(nèi)老師上教研課，聽(tīng)課評(píng)課，集體備課，話題爭(zhēng)論等等。兩周一節(jié)公開(kāi)課，其余各周集體備課或研討，要求上公開(kāi)課的老師第二天上深一度，這也是我們組本學(xué)期教研課的特色，上課的老師都進(jìn)行深一度的展現(xiàn)。本組開(kāi)展教研不少于15次，家常課相互聽(tīng)課不少于10節(jié)。 2、加強(qiáng)課題討論，提高老師的教科研力量。由于組內(nèi)的老師都是青年老師，教齡短，閱歷少，因此加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教科研力量成為英語(yǔ)組當(dāng)前的重事。本學(xué)期我們組內(nèi)的老師樂(lè)觀參加蘆花工作，準(zhǔn)時(shí)把課堂教學(xué)中的問(wèn)題

4、以博客的形式記錄，反思，討論解決問(wèn)題的方法，并樂(lè)觀拽寫(xiě)各類(lèi)論文，和隨筆，踴躍參加各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。 3、開(kāi)展多樣的英語(yǔ)活動(dòng)，豐富學(xué)校的英語(yǔ)環(huán)境。本學(xué)期英語(yǔ)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，在組內(nèi)老師的共同付出和努力下，我們開(kāi)展了一系列英語(yǔ)活動(dòng)： 英語(yǔ)圖書(shū)角的開(kāi)展和陽(yáng)光讀書(shū)活動(dòng)。杜澤學(xué)校是一個(gè)文化氛圍深厚的百年老校，尤其是近年的書(shū)香館，蘆花工作社，品茗讀書(shū)室，文學(xué)社，詩(shī)社的開(kāi)展不僅影響著我們學(xué)校的語(yǔ)文老師，也同樣使我們英語(yǔ)組的老師大受鼓舞。于是，在11月份，英語(yǔ)組也拼著自己微薄的力氣成立了“英語(yǔ)圖書(shū)角”。我們的圖書(shū)角雖然小，簡(jiǎn)陋，藏書(shū)不多。但每位老師都獻(xiàn)出各種英語(yǔ)書(shū)籍，雜志，報(bào)紙等資料，還有許多教具，卡片

5、，字典。英語(yǔ)圖書(shū)角以四樓辦公室為基點(diǎn)，圖書(shū)角的建立，豐富了老師的課余生活，為英語(yǔ)老師讀書(shū)，查閱資料，提高業(yè)務(wù)水平創(chuàng)建了平臺(tái)。有利于老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，有利于教研組成員的共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 此外還有“大手牽小手”，讓六班級(jí)同學(xué)帶動(dòng)一班級(jí)小伴侶一起說(shuō)英語(yǔ)，營(yíng)造良好的英語(yǔ)氛圍；輔導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)詩(shī)，感受語(yǔ)言的魅力，陶冶情操。 4、英語(yǔ)書(shū)法競(jìng)賽的開(kāi)展。為了豐富我校學(xué)生藝術(shù)文化生活，激發(fā)學(xué)生練字愛(ài)好，進(jìn)一步普及規(guī)范英文的書(shū)寫(xiě)，培育學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，讓學(xué)生制造美、觀賞美，同時(shí)給學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，檢閱學(xué)生英語(yǔ)書(shū)法基本功，通過(guò)人人參加的方式，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好，使他們重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)、重視英文書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量，

6、更有效改善書(shū)寫(xiě)欠佳的狀況。于是在10月份全校開(kāi)展了轟轟烈烈的學(xué)生英語(yǔ)書(shū)法競(jìng)賽。其實(shí)說(shuō)是學(xué)生的競(jìng)賽，看似簡(jiǎn)潔，老師只負(fù)責(zé)評(píng)比就可以了?？烧嬲_(kāi)展起來(lái)遠(yuǎn)比我們當(dāng)時(shí)設(shè)想的難多了。從學(xué)生的初賽到?jīng)Q賽，從三班級(jí)學(xué)生連字母都沒(méi)系統(tǒng)學(xué)過(guò)到六班級(jí)出手抄報(bào)，從最初的版面設(shè)計(jì)到最終展板裝飾展覽。每一件小事都得我們老師親力親為。記得在最終的展覽，臨時(shí)接到通知，徐校將帶領(lǐng)省領(lǐng)雁工程的校長(zhǎng)們來(lái)我校參觀，必需要提前呈現(xiàn)。于是不得不在放學(xué)加班，我們4位老師在食堂加班至晚上九點(diǎn)，排版，畫(huà)畫(huà)，粘貼，連續(xù)兩個(gè)晚上的趕工，最終最終完成了工作?？粗钦拱迳硝r紅的四個(gè)手印，我們笑了，那是我們的符號(hào)，見(jiàn)證了一個(gè)年輕的團(tuán)體和4位年輕但仔細(xì)

7、的老師走過(guò)的腳印。 5、是英語(yǔ)特色中隊(duì)的建設(shè)。在6（2）班的英語(yǔ)特色中隊(duì)展現(xiàn)活動(dòng)中，我們組成員齊心協(xié)力，出謀劃策，最終在“衢江區(qū)大隊(duì)輔導(dǎo)員讀書(shū)會(huì)暨特色中隊(duì)創(chuàng)建推動(dòng)會(huì)”現(xiàn)場(chǎng)，每個(gè)節(jié)目都取得了不錯(cuò)的成果。 6、樂(lè)觀參與各類(lèi)英語(yǔ)培訓(xùn)，聽(tīng)課等活動(dòng)。本學(xué)期我們得到了許多外出學(xué)習(xí)和聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，有到常山的市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比聽(tīng)課，有到柯城試驗(yàn)的省英語(yǔ)展現(xiàn)課，還有連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)。林麗老師參與市英語(yǔ)領(lǐng)雁工程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并準(zhǔn)時(shí)與組內(nèi)老師溝通，大家一起學(xué)習(xí)爭(zhēng)論新的教學(xué)理念和方法。我們不在閉門(mén)造句，我們結(jié)交外校老師，相互溝通，與鄰近學(xué)校相互學(xué)習(xí)，這些都讓英語(yǔ)組漸漸走向成熟。比如，程曉靜老師先鋒課堂送教太真。 四：成就和不足 本

8、學(xué)期可以說(shuō)是我們組全力以赴，努力做好一切工作，取得以下成就： 程曉靜：市優(yōu)秀訓(xùn)練博客三等獎(jiǎng)，區(qū)心理健康訓(xùn)練之“開(kāi)心教學(xué)法”初探論文二等獎(jiǎng) 潘雯：論文現(xiàn)代訓(xùn)練多媒體技術(shù)在學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用獲市“農(nóng)遠(yuǎn)工程”建設(shè)與運(yùn)用優(yōu)秀論文評(píng)比三等獎(jiǎng) 曾憲悅：區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，區(qū)幼兒園優(yōu)質(zhì)課評(píng)比三等獎(jiǎng)。 由于英語(yǔ)學(xué)科組的客觀條件和主觀緣由，我們也存在不足。例如教 師教授的班級(jí)多，課務(wù)重，有的是不同班級(jí)的，有的是不同學(xué)科的，盡管我們的每位老師都任勞任怨，盡心盡力照看到每位同學(xué)，但學(xué)生成果差距較大，后三分之一學(xué)生的英語(yǔ)明顯跟不上，語(yǔ)感不夠好，等等。在今后的工作中，我們將努力克服一切困難，吸取更多優(yōu)秀老師優(yōu)秀學(xué)校的閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)習(xí)，進(jìn)步，同時(shí)也盼望領(lǐng)導(dǎo)，同行們多多支持多多關(guān)心，一起讓杜小的英語(yǔ)教學(xué)也能有自己的一片天地！ 五：小結(jié) 很感謝有這樣的機(jī)會(huì)，我今日站在這里，代表英語(yǔ)組述職，過(guò)去的一學(xué)期，英語(yǔ)組有喜有憂，我們相互關(guān)心，相互鼓舞，努力