四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試題輕松達(dá)標(biāo)_1718 新課標(biāo)（含答案）

1、.2019-2019學(xué)年下學(xué)期四年級(jí)期末檢測(cè)卷家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。 班級(jí)： 姓名： 總分值：100分 考試時(shí)間：90分鐘死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開(kāi)展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開(kāi)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進(jìn)步學(xué)生素

2、質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文程度的重要前提和根底。 題序語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)進(jìn)步學(xué)生的程度會(huì)大有裨益。如今,不少語(yǔ)文老師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒(méi)過(guò)幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場(chǎng)面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn),假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽(tīng)讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫(xiě)作技巧,可以在讀中自然加

3、強(qiáng)語(yǔ)感,增強(qiáng)語(yǔ)言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫(xiě)作技巧和語(yǔ)感就會(huì)自然浸透到學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí)之中,就會(huì)在寫(xiě)作中自覺(jué)不自覺(jué)地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開(kāi)展。 一二三四五六總分得分一字詞積累。22分1.讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。12分2.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,畫(huà)“。4分江畔pànbàn營(yíng)yéngyíng地呼吁yùy削xioxu弱3.用“信字組成不同的詞語(yǔ)填空。不重復(fù)6分我是一個(gè)的人,做人非常講,世上無(wú)難事,只怕有心人。有追求才有希望,有追求就有成功,我對(duì)此不疑。二句子大觀。13分1.寫(xiě)出以下廣告語(yǔ)各運(yùn)用了什么修辭手法。4分1一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開(kāi)。門鎖廣告2血,生命的

4、源泉,友誼的橋梁。獻(xiàn)血廣告2.以下句子沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的是。2分A.超聲波像波浪一樣向前推進(jìn),遇到障礙物就反射回來(lái)。B.他好似和游魚(yú)已經(jīng)融為一體了。C.那只小幼龜就是它們的偵察兵。3.請(qǐng)你寫(xiě)一個(gè)反問(wèn)句贊美一下美麗的田園風(fēng)光。3分4.根據(jù)提示寫(xiě)一個(gè)排比句。4分童年是鮮艷美麗的花朵,童年是,童年是。 三課文在線。17分來(lái)源:1.回憶學(xué)過(guò)的課文內(nèi)容,根據(jù)自己的理解與感悟填空。15分1人物主要事跡:小夜鶯:;普羅米修斯:。2分 來(lái)源:2反映人物品質(zhì):法國(guó)雕塑家羅丹:;伽利略:。4分 3人類的老師有:、。2分 4飛蛾求生、磚縫中長(zhǎng)出瓜苗、傾聽(tīng)心跳幾件小事向我們展示

5、的是;盲童用自己獨(dú)特的方式,感受著春天,讓我們對(duì)生命的意義進(jìn)展考慮。生命的意義是什么呢?愛(ài)因斯坦說(shuō):“生命的意義在于 。2分 5古代詩(shī)詞讓我們感受了大自然的美麗與神奇。白居易為我們勾勒了色彩絢麗的江南春景:“,。范成大描寫(xiě)的農(nóng)村兒童天真、勤勞、得意,意趣橫生:“,。4分 2.本學(xué)期課本中你最喜歡的人物是誰(shuí),再說(shuō)一說(shuō)喜歡他的原因。3分四綜合學(xué)習(xí)。6分2019年8月3日云南省魯?shù)榭h發(fā)生6.5級(jí)強(qiáng)烈地震,面對(duì)災(zāi)難,生命是脆弱的,請(qǐng)你給災(zāi)區(qū)人民送去你誠(chéng)摯的問(wèn)候。來(lái)源:五閱讀感悟。17分一課內(nèi)閱讀。9分記金華的雙龍洞節(jié)選內(nèi)洞一團(tuán)漆黑,什么都看不見(jiàn)。工人提著汽油燈,也只能照見(jiàn)

6、小小的一塊地方,余外全是昏暗,不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈,逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物。首先當(dāng)然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍,一條黃龍,一條青龍。我順著他的指點(diǎn)看,有點(diǎn)兒像。其次是些石鐘乳和石筍,這是什么,那是什么,大都根據(jù)形狀想象成神仙、動(dòng)物以及宮室、器用,名目有四十多。這些石鐘乳和石筍,形狀變化多端,再加上顏色各異,即使不比做什么,也很值得欣賞。1.這段文字主要描寫(xiě)了內(nèi)洞中的、和。3分 2.內(nèi)洞的特點(diǎn)是,石鐘乳和石筍的特點(diǎn)是。4分 來(lái)源:3.文中畫(huà)線的部分讓我們體會(huì)出:  。2分 二課外閱讀。8分我的爸爸 我的爸爸是一個(gè)會(huì)抓緊時(shí)間,做事講究效率的人。

7、元旦那天早上,爸爸帶我去買菜。走到十字路口的時(shí)候,爸爸突然對(duì)我說(shuō):“咱們先到電影院去看看有沒(méi)有電影票吧!我雖然疑惑不解,但還是跟著他向電影院走去。路上爸爸向我解釋道:“如今剛早上8點(diǎn),電影院買票的人還不多,咱們就趁這個(gè)時(shí)候去。要是等買完菜再去,買票的人多了,提著菜又不方便,工作效率不就低了嗎?我這才恍然大悟,爸爸又用這個(gè)實(shí)例給我講了“運(yùn)籌學(xué),告訴我剛剛他講的那些就是生活中的運(yùn)籌學(xué)。這樣,我又接觸了一門科學(xué),并對(duì)它有了初步認(rèn)識(shí)。來(lái)到菜市場(chǎng),爸爸排到了買雞的行列中。他見(jiàn)我沒(méi)事干,就叫我到別的柜臺(tái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),看看哪個(gè)柜臺(tái)人多,哪個(gè)柜臺(tái)人少。我在菜市場(chǎng)里東瞅瞅,西看看。當(dāng)看到顧客們一張張的笑臉和售貨員一個(gè)個(gè)

8、繁忙的樣子時(shí),我突然意識(shí)到了什么,爸爸讓我到各柜臺(tái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),不也是運(yùn)籌學(xué)嗎?一來(lái)讓我感受節(jié)日的氣氛,為我增加寫(xiě)作素材;二來(lái)讓我看看各柜臺(tái)的售貨情況,回去告訴他,他好決定再買點(diǎn)什么。嘿,爸爸的運(yùn)籌學(xué)用得真妙!我轉(zhuǎn)回來(lái),把自己的想法和見(jiàn)到的情況仔仔細(xì)細(xì)告訴了爸爸。他見(jiàn)我把學(xué)到的知識(shí)掌握了,滿意地笑了。1.文中的主要人物是,請(qǐng)將題目補(bǔ)充完好。2分 2.按意思寫(xiě)出文中的詞語(yǔ)。2分1心里不明白,不理解;困惑。2形容突然醒悟,一下子明白過(guò)來(lái)了。3.所謂“運(yùn)籌就是科學(xué)合理地安排要做的事情,且做得好,讀了短文后說(shuō)說(shuō)你打算怎樣安排自己的星期天呢。4分六習(xí)作舞臺(tái)。25分這學(xué)期你的學(xué)校生活一定豐富多彩,親愛(ài)的

9、老師,得意的同學(xué),你們共同學(xué)習(xí),一起游戲,有多少難忘的畫(huà)面,有多少美妙的記憶啊,請(qǐng)你記述一下你的校園生活吧。來(lái)源:要求題目自擬,語(yǔ)句通順,內(nèi)容詳細(xì),抒發(fā)真情實(shí)感,不少于400字。參考答案一、1.1瞬間震撼2聾啞飛翔3蠶桑歌喉2.pànyíngyùxu3.自信誠(chéng)信堅(jiān)信堅(jiān)信二1.1夸大2比喻2.B3.這美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)光難道不是一幅自然、和諧的畫(huà)卷嗎?4.色彩明麗的圖畫(huà)旋律優(yōu)美的歌謠三1.1與德國(guó)人周旋,給游擊隊(duì)傳遞信息到太陽(yáng)神那里為人類取火種2全神貫注的工作態(tài)度和對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求不迷信權(quán)威,執(zhí)著追求真理3蝙蝠蜻蜓答案不唯一4生命的力量設(shè)身處地替人著想,憂別人之憂,樂(lè)別人之樂(lè)5日出江花紅勝火春來(lái)江水綠如藍(lán)童孫未解供耕織也傍桑陰學(xué)種瓜2.本學(xué)期課本中我最喜歡的人物是?中彩那天?中的爸爸,因?yàn)樗詫?shí)際行動(dòng)讓我感受到老實(shí)講信譽(yù)的重要性。四災(zāi)難無(wú)情人有情,我們都會(huì)伸出援助之手