國培校長培訓(xùn)心得體會范文

1、國培校長培訓(xùn)心得體會范文國培校長培訓(xùn)心得體會范文一我從事教育教學(xué)工作二十年來，擔(dān)任校長工作的時間比較短暫，對學(xué)校、教師 和學(xué)生管理方面根本談不上經(jīng)驗。 2018年5月22日至 6月2日，我有幸參加了 由市教育局主辦， 市教師進(jìn)修學(xué)校承辦的校長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。 聽說這次培訓(xùn)的規(guī)格 比以往任何一次都高， 對我們貧困鄉(xiāng)的小學(xué)校長來說， 要做好校長工作意義深遠(yuǎn)， 對于我本人來說更是史無前例。在 5月 22日上午的開班典禮儀式上，進(jìn)修學(xué)校 校長，教育局富局長和分管師訓(xùn)工作的楊冉老師作了重要講話。 教育局副局長作 了：用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)教學(xué)實踐的專題講座。 在短短的十二天的培訓(xùn)中， 聽了 許多領(lǐng)導(dǎo)、 校長和教

2、師的專題講座， 參觀了兩家完中的校園環(huán)境， 兩家小學(xué)的慶 祝六一節(jié)活動。培訓(xùn)中給我們學(xué)員講授了教育管理理論，學(xué)校發(fā)展管理與規(guī)劃、 新課程與教師專業(yè)發(fā)展、 校本培訓(xùn)與家庭教育、 社會教育的聯(lián)系， 如何做才能當(dāng) 好校長，好教師等知識。學(xué)員通過管理理論的學(xué)習(xí)和聆聽專家們的精彩講課后， 得益非淺。在實地參觀考察了宣威市五中、一中，碗水二小和西寧一小后，我們 身臨其境， 理論與實踐相結(jié)合， 親身感受到了先進(jìn)教育教學(xué)管理氣息， 學(xué)到了新 課改新課程理念指導(dǎo)下學(xué)校的教育教學(xué)管理氣息、 知識。特別是碗水二小和西寧 一小的少先隊工作， 給我們提供直接經(jīng)驗和知識借鑒， 為我們今后實施學(xué)校教育 管理、校本培訓(xùn)， 搞

3、好素質(zhì)教育工作， 提高教育教學(xué)管理水平打下良好基矗我十 分珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會。 短短的十二天里， 在理論修養(yǎng)和知識水平上有了很大提高。面就這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)談?wù)剮c(diǎn)收獲、教育觀念得到更新對小學(xué)校長進(jìn)行理論和實踐的培訓(xùn)是宣威市教育局和市教師進(jìn)修學(xué)校的英明決 策，是提高宣威市所有小學(xué)校長管理水平， 進(jìn)一步提升我市教育教學(xué)水平， 搞好 素質(zhì)教育， 培育好宣威苗子， 為二十一世紀(jì)培育優(yōu)秀人才的一項民心工程。 宣威 地處云貴高原， 近年來雖然宣威市教育在曲靖市處于領(lǐng)先地位， 但跟全盛全國的 其他省份比較起來，在生活水平，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，教育文化方面相對滯后。黨和國家 沒有忘記在中國革命時期到新中國的成立付出鮮血和生

4、命的這塊紅土地， 投入了 大量的資金搞好我市的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，特別鄉(xiāng)下的學(xué)校硬件設(shè)施投資的力度大， 從根本上改變了全市的教育教學(xué)環(huán)境， 這是我們千載難逢的好機(jī)遇。 學(xué)校的基礎(chǔ) 設(shè)施建設(shè)和提升教育教學(xué)質(zhì)量是我市教育騰飛的兩只翅膀， 教育教學(xué)質(zhì)量的好壞 關(guān)鍵在于提高人的素質(zhì)，特別是教育管理者的素質(zhì)。教育局和教師進(jìn)修學(xué)校高 - 瞻遠(yuǎn)矚，清醒地認(rèn)識到這點(diǎn)， 在實施新課程理念下， 在開展和實施轟轟烈烈的素 質(zhì)教育的今天， 強(qiáng)烈地要求全市中小學(xué)校長參加這次規(guī)格比較高的培訓(xùn)。 經(jīng)過周 密的策劃、實地調(diào)研、明確學(xué)習(xí)目的和意義， 并精心安排了專題講座和考察學(xué)校， 采取了坐式和移動方式的輔導(dǎo)培訓(xùn)， 理論與實踐相結(jié)合

5、的方式培訓(xùn)， 把我們帶到 先進(jìn)學(xué)校的教育前沿陣地。我通過十二天的緊張學(xué)習(xí)、體驗、消化，充分認(rèn)識到 教育的基礎(chǔ)性、 先導(dǎo)性和戰(zhàn)略性， 從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識， 對當(dāng)前的教育改 革、新課程理念下實施素質(zhì)教育作了理性的思考， 從內(nèi)涵上作正確的把握， 在教 育理論、教育管理、 新課程理念下實施素質(zhì)教育等方面理論知識得到了提高， 為 下一步指導(dǎo)我校教育教學(xué)實踐提供了扎實的理論依據(jù)。二、掌握先進(jìn)的管理知識這次培訓(xùn)注重教育管理的宏觀和微觀兩個方面理論研究，進(jìn)修學(xué)校柴偉森老師 的校長的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) ，進(jìn)修學(xué)?？倓?wù)主任管彥剛老師講的做個成熟的管理者 校長在管理中存在的問題及對策思考 ，課程安排科學(xué)規(guī)范， 理論層次

6、深入淺出， 既有理論的指導(dǎo)， 又有具體的目標(biāo)。 所舉例比較適合農(nóng)村小學(xué)校管理和教學(xué)的實 際，使我學(xué)習(xí)后大開眼界， 真正掌握了先進(jìn)的教育管理知識， 研究探索學(xué)校的教 育管理的新方式， 切實提高管理水平。 這次培訓(xùn)， 安排了有深度廣度的教育理論 實習(xí)，講座精選，聘請了教育局領(lǐng)導(dǎo)、宣威教育的專家授課，對宣威先進(jìn)學(xué)校的 實地考察和活動觀摩， 對我們進(jìn)行深一層的理論學(xué)習(xí)， 學(xué)習(xí)教育管理理論學(xué)校建 設(shè)和發(fā)展新課程理念下進(jìn)行素質(zhì)教育教師師德師風(fēng)建設(shè)校本培訓(xùn)信息教育技術(shù) 指導(dǎo)實地聽取經(jīng)驗介紹素質(zhì)教育活動觀摩等一系列的角色廣、 層次深、結(jié)構(gòu)緊的 培訓(xùn)體系， 給我市中小學(xué)校長不僅在思想上得到充分的認(rèn)識， 而且給我

7、們指明了 一個很好的教育發(fā)展方向。 這些在宣威教育和管理在某一方面有影響有專長的專 家們，他們講座的綱舉目張，提綱挈領(lǐng)，既有理論的深度，又有實踐的廣度，論 據(jù)充分，例子鮮明，事例具體，旁征博引，言簡意賅。不論是學(xué)校管理還是基礎(chǔ) 教育理念講授， 都使我們自覺地掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。 通過學(xué)習(xí)了學(xué)校管理方 法和管理知識， 還使我們不僅掌握了學(xué)習(xí)的方法， 而且也在學(xué)習(xí)中不斷豐富了我 們的知識，提高理論素養(yǎng)。三、校本培訓(xùn)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一條有效途徑 這次培訓(xùn)我感觸最深的一點(diǎn)是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升與否關(guān)鍵在于教師素質(zhì)， 而教師素質(zhì)的提高關(guān)鍵在于校長的教育觀念是否更新， 是否對教師進(jìn)行長期的理 論培

8、訓(xùn)和實踐指導(dǎo) 進(jìn)行校本培訓(xùn)。通過參觀了宣威市一中、 五中，聽了兩位校長的經(jīng)驗介紹 ; 觀摩了碗水二小的六 一文藝節(jié)目的展演， 西寧一小的慶六一活動， 不難看出搞好教師的培訓(xùn)是立校之本。校本培訓(xùn)對于我們來說勢在必行。這幾所學(xué)校在上一級教育部門的指導(dǎo)下， 不論對教師的教育、新教師的培養(yǎng)上，大刀闊斧，敢為人先，勇于開拓創(chuàng)新，新 課程理念下基礎(chǔ)教育課程和人文素質(zhì)的培養(yǎng)都走在宣威乃至曲靖的前列，我從心底由衷地敬佩校長們的膽識。我們今后的工作中應(yīng)該好好學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的校本培 訓(xùn)經(jīng)驗和做法，重視自己學(xué)校的校本培訓(xùn)工作。四、利用信息技術(shù)提高辦學(xué)效益這次培訓(xùn)，宣威市教育局信息技術(shù)中心呂維向老師的充分利用現(xiàn)代化教學(xué)

9、手 段為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù) 的專題講座，雖然培訓(xùn)內(nèi)容在此培訓(xùn)中所占 的比例不大，但看了許多領(lǐng)導(dǎo)和老師講課用課件， 用計算機(jī)上課，從網(wǎng)上查找有 關(guān)教育教學(xué)資料、信息，這對于邊遠(yuǎn)山區(qū)的小學(xué)教師和管理者來說是難得的學(xué)習(xí) 機(jī)會。我通過這次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，深深地認(rèn)識到如何讓網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中很好地運(yùn)用， 很好地為提升教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，以達(dá)到資源共享的目的。五中校長介紹，他們 下一步為提高教育教學(xué)效益，將在每一個教室里裝一部電腦的想法， 在我的腦海 留下了深深的印跡，屆時他們加大資金投入，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，搞好校園網(wǎng) 的信息資料建設(shè)，依托網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化校本培訓(xùn)，管理理念將進(jìn)一步更新，教學(xué)質(zhì)量 也會相應(yīng)提升。他

10、們今天設(shè)一個電腦室利用課件上課和后天網(wǎng)絡(luò)覆蓋的想法很值 得我們借鑒。五、以人為本，加快教育發(fā)展我們通過這次理論學(xué)習(xí)，參觀考察，觀摩活動等的培訓(xùn)，學(xué)到了很多教育領(lǐng)域 的新理念，感受到了新課程改革的春風(fēng)撲面而來。 在舉國上下全面實施素質(zhì)教育 和創(chuàng)新教育的今天，回想十多天的經(jīng)歷，我所看到的學(xué)校、校長、教師、學(xué)生， 他們正朝著一個正確的，有效的方向健康地發(fā)展，對比我們學(xué)校的教育，雖然改 革的春風(fēng)也吹到，但由于信息閉塞，交通不便，經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢等因素，使我們教 育仍很滯后，與這些先進(jìn)學(xué)校的教育比差距很大， 簡直是天地之別， 至少要落后 五十年，原因是多方面的，當(dāng)然最關(guān)鍵的一點(diǎn)是教育觀念的更新問題。首先，學(xué)

11、 校校長的教育觀念要更新， 接著是教師教育觀念更新。 只有教育者的教育觀念更 新了，教育才有希望。正如這次培訓(xùn)中，柴偉森老師講到的新課程核心理念是： 一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生的發(fā)展。他提到的新課程理念， 一針見血地指出我們現(xiàn)行教育存在的諸多弊端。 我們認(rèn)為， 要加快本地的教育發(fā) 展，只有從根本上更新教師的教育觀念， 才能全面提升教育教學(xué)質(zhì)量， 縮小與先 進(jìn)學(xué)校的差距。國培校長培訓(xùn)心得體會范文二感謝市委市政府、 教育局及軹城教辦給我們校長提供了學(xué)習(xí)成長的機(jī)會。 5月 5 日至 5月 11日，在以李伯勇、原濤副局長帶隊赴北師大學(xué)習(xí)的一周里，總共聽 了十位專家和校長的講座，參觀了北

12、京崇文小學(xué)、地大附中、北師大附小、北京 第八十中學(xué)等四所名校，收獲豐，感觸多。回顧那一段的學(xué)習(xí)生活，激動和震撼 左右著我的思想，所見所聞所感所想深深觸動著我這顆不很年輕的上進(jìn)心。一、感觸：1 、大師就是大師，北京就是北京，師資、地理優(yōu)勢、社會資源、硬件建設(shè)等和 我們不具有可比性。 2、我們的知識儲備量明顯不足，學(xué)歷太低。接受新生事物 的觀念和能力有待提高， 校長教師的續(xù)航能力和發(fā)展規(guī)劃亟待解決， 眼界低視野 窄。 3、堅持我們成功的，學(xué)習(xí)能夠用的上的東西，也不能妄自菲薄，要看的起 自己。既要虛心學(xué)習(xí)，又要學(xué)會揚(yáng)棄，要向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，別小看自己。我們4、亟待認(rèn)真規(guī)劃學(xué)濟(jì)源也有教育家，面對名家名

13、校還有些自卑感，不夠自信校發(fā)展藍(lán)圖，理清一訓(xùn)三風(fēng)、辦學(xué)思想、發(fā)展愿景和學(xué)校特色。5、名校的學(xué)校課程開發(fā)力度大和精細(xì)化管理水平高。 6、教師管理學(xué)生管理必須有新思考。二、收獲：1 、對提高管理能力充滿了信心。 知道了教育家型的校長該具備的素質(zhì)是有自己 的辦學(xué)思想、 辦學(xué)思想在實踐中成功、 有經(jīng)驗提煉有個人人格魅力。 要遵循教育 思想是管理的前提、 制定是管理的起始、 制定是管理的起始、 實施計劃是管理的 開始、教育科研是管理的載體、教師發(fā)展是管理的核心、 教育質(zhì)量是管理的根本、 干好校長的事是管理的保障、 學(xué)校文化是管理的最高境界等九個方面提升管理能 力。國家雖然有鮮明的教育方針，自己也認(rèn)為只要

14、按國家教育方針辦學(xué)就行了， 經(jīng)他講解， 始知道自己只是缺少思考缺少對自己辦學(xué)思想的整理歸整， 把辦學(xué)思 想停留在朦朧狀態(tài)。離教育家辦學(xué)相差甚遠(yuǎn)。2 、聰明的校長要帶著課題開展工作， 要把學(xué)校發(fā)展過程遇到的困難教育熱點(diǎn)難 點(diǎn)作為課題進(jìn)行研究。 理解并認(rèn)同了教育的三個不能超越： 學(xué)生生命健康不能超 越。人格尊嚴(yán)不能超越。學(xué)生個性差異不能超越。3 、對 2018 版新課標(biāo)改進(jìn)的過程意義價值，以及關(guān)注要點(diǎn)有了清晰認(rèn)知。付宜 紅教授還就課標(biāo)中提到的減負(fù)熱點(diǎn)問題進(jìn)行了深入剖析和對策研究， 給我們提供 了很好的借鑒。4 、進(jìn)一步強(qiáng)化了觀念：鞏固學(xué)生的主體地位，教師要改變角色。任何一個兒童 的思考與挫折，都應(yīng)

15、視為精彩的表現(xiàn)。教學(xué)是師生的心靈碰撞，教育是道非技， 防止把教育墮落為演出。教師不是教書，是教學(xué)生學(xué)。師能是撥亂反正，是點(diǎn)石 成金。師智：教師之謂教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。師情：全身心對學(xué)生 敞開，學(xué)會傾聽。學(xué)生不是倉庫，教師不是封建集權(quán)。學(xué)校不等于教校，等于學(xué) 校。教師要學(xué)會搭舞臺，發(fā)獎牌，學(xué)會從駕駛座位上走下來坐到副駕駛位置上。5 、對學(xué)校文化和特色發(fā)展有了清晰的認(rèn)知， 掌握了從規(guī)劃到實施到評估的流程 及注意事項，樹立了營造文化相當(dāng)于改良土壤、校園里的每個人都是文化標(biāo)識、 特色無法復(fù)制的理念。6 、課程資源開發(fā)成為學(xué)生尊重個性發(fā)展能力的重要渠道。 結(jié)合能工巧匠進(jìn)校園 的成功做法，進(jìn)一

16、步把各種能用的資源充分利用起來，分設(shè)選修課必修課。7 、學(xué)會分析教師工作壓力與職業(yè)倦怠的成因及對策， 為打造教師如何幸福生活 奠定了基礎(chǔ)。學(xué)會了如何對待教師如何去發(fā)展教師。8 、自設(shè)公開課，自設(shè)錄像課、常態(tài)課驗收應(yīng)作為教師常規(guī)重點(diǎn)。三、反思及努力方向： 辦人民滿意的教育，抓好質(zhì)量，辦出特色是我治校目標(biāo)，過去為之努力，現(xiàn)在 為之努力，將來還要為之努力?；叵朐谔旖ぷ鬟^的日日夜夜，可謂殫精竭慮， 兢兢業(yè)業(yè)，克勤克儉，尊師愛生，自認(rèn)上對得起國家，下對得起學(xué)生及家長，中 更對得起自己。 每聽周邊廣大干群及學(xué)生家長對自己的贊譽(yù)時， 欣慰與踏實的同 時，也感受到人民的期待，組織的信任，更意識到自己肩頭責(zé)任

17、的重大。活在人 民的視線中， 其實就是生活在人民的監(jiān)督中， 你不能有一絲一毫的懈怠， 贏得人 民的信任是非常不易的， 持之以恒就形成了現(xiàn)在的工作作風(fēng)， 敢想實干謙遜容人 豁達(dá)看重責(zé)任已如細(xì)胞一樣融入了自己的肌體， 成了自己這個人的一部分。 四十 五歲時一個什么年齡段， 是我近一段時間常想的一個問題， 由于崗位原因， 有時 自認(rèn)還相當(dāng)年輕， 有時又明了自己已經(jīng)不是熱血沸騰的年齡了， 在矛盾糾結(jié)中工 作著生活著努力著實踐著，所以就時常覺得自己具有兩種形象兩種人格的想法。細(xì)想學(xué)校工作，能有今天的成就，離不開學(xué)校班子的強(qiáng)烈的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神， 離不開轄區(qū)干群的鼎立支持， 離不開上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)與扶植

18、。 由衷的感謝他 們，正是各種因素使自己有了天時地利人和之便， 事業(yè)小有成就， 學(xué)校得以較好 發(fā)展，尤其是學(xué)校的科普特色已嶄露頭角， 在濟(jì)源小有名氣， 樹立了我校的品牌 形象。教辦馮主任曾說過要不斷結(jié)交新朋友領(lǐng)悟新政策反思工作得失， 工作才可 能有大突破大發(fā)展。下步發(fā)展暢想：1 、用學(xué)校發(fā)展愿景凝聚全體教職工。 靠制度靠人情獎金福利對教師的凝聚都是 表層的膚淺的， 真正能吸引教師的是學(xué)校給其成長的一段經(jīng)歷， 使其在學(xué)校發(fā)展 中自我價值的體現(xiàn)以及受到的尊重， 把學(xué)?，F(xiàn)狀及發(fā)展愿景成為教師工作的內(nèi)驅(qū) 力，實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展最大化。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，全面提升教育質(zhì)量。目前要盡最 大能力讓孩子們接受優(yōu)質(zhì)教育

19、， 不讓他們因生在農(nóng)村就孤陋寡聞。 所以還要做好 幾點(diǎn)：加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、實施溫暖教師工程、基本功驗收、課堂教學(xué)過關(guān)、師德提 升工程等， 讓每一個教師在充實工作之余， 能體現(xiàn)教師的成功， 能感受來自學(xué)生 家長及社會各界的贊譽(yù)。教師技能提高方法要有實質(zhì)改進(jìn)?；竟τ?xùn)練要加強(qiáng)， 聽評課、 教案備寫要重實效， 制定每年要聽專家多少場講座， 觀摩多少節(jié)名家課 堂實錄、備出多少節(jié)精品教案、 寫出多少篇心得、 每學(xué)期撰寫多少篇教學(xué)論文等 都要有明確計劃和規(guī)定。教師幫扶結(jié)對要有獎懲制度，強(qiáng)力實施青藍(lán)工程。2 、認(rèn)真研究梳理辦學(xué)思想、一訓(xùn)三風(fēng)，制定學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃。下步要靜心 思考認(rèn)真梳理多方論證使其具有科學(xué)性延展性實效性， 使其成為師生家長熟知并 付諸行動的抓手。3 、科技教育成名片。解決師資培訓(xùn)，學(xué)生評價，科技教育設(shè)施設(shè)備完善，使其 成為所有師生的自覺行為。 形成校發(fā)展特色與品牌。 堅持深化科普校園建設(shè)， 使 學(xué)校特色更加鮮明。要在特字上下功夫：文化化人，讓師生，讓所有來東添漿學(xué) 校的每一個人， 一腳