2017年中學法制教育工作總結(jié)

1、精品文檔2017年中學法制教育工作總結(jié)2010年中學法制教育工作總結(jié)學校是普法教育的主陣地，青少年是法制教育的重要對 象。多年來，我校按照上級普法規(guī)劃的要求，把普法教育納 入工作計劃，擺上議事日程，采取切實有效措施，堅持不懈 地開展青少年學生法制教育，積極探索新形勢下加強青少年 學生法制教育的新模式、新路子，取得了初步成效。現(xiàn)將我 校今年以來開展青少年法制教育的主要做法總結(jié)如下。一、統(tǒng)一思想，提高認識抓好在校學生法制教育，使他們從小就學法、知法、守 法和用法，樹立起社會主義法制觀念和意識，是我國民主法 制建設的基礎性工作，是關系到科教興國戰(zhàn)略、依法治國方 略、建設教育強縣的順利實施和社會主義現(xiàn)

2、代化建設后繼的 重大問題，是關系到培養(yǎng)什么樣接班人的重大問題。因此，加強青少年法制教育工作是一項緊迫的、長期的 重要任務，我們要求各校要站在科教興國、依法治國的戰(zhàn)略 高度，緊緊圍繞教育強縣的宏偉目標，從落實素質(zhì)教育的基 本要求由發(fā)，在總結(jié)以前工作的基礎上，進一步統(tǒng)一思想， 提高認識，增強做好青少年法制教育工作的責任感和緊迫 感，把法制教育工作納入重要工作的議事日程，做好總體規(guī) 劃和分年度計劃，合理安排教育內(nèi)容，做到法制教育始終不 斷線，抓緊抓好，精心組織實施規(guī)劃和年度工作計劃，定期 研究、檢查，針對工作中面臨的新情況、新問題，不斷探索 加強青少年學生法制教育工作的新思路、新措施。二、突生重點，

3、普遍開展為進一步加強青少年學生法制教育，我校緊密結(jié)合全縣“四五”普法近期目標，把青少年學生法制教育擺上重要位 置，突生“三個”重點，提由“六項要求”，全方位展開工 作?！叭齻€重點”。一是認真貫徹中央、省、市、縣有關加 強法制建設的指示精神、“四五”普法規(guī)劃要求，以開展法 制教育、遵紀守法教育、增強青少年法制意識為重點，積極 主動的密切配合文化、新聞由版、廣播電視、公檢法司等有 關部門，充分發(fā)揮各部門的優(yōu)勢和作用，按照若干意見 的主要內(nèi)容，深入開展青少年學生法制宣傳教育。二是根據(jù) 不同學齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，有針對性 地加強青少年思想政治工作，使學生在校期間懂得并掌握公 民應知必

4、會的基本法律常識。 以中學思想政治課教材中有 關法律基本知識為基礎，充分利用“四五”普法專用的中 學生法制教育讀本等普法教材，重點普及憲法、國旗法、義務教育法、教育法、刑法，側(cè)重中華人民 共和國未成年人保護法、中華人民共和國預防未成年人犯 罪法、娛樂場所管理條例、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所管 理條例、交通法規(guī)、治安條例、禁毒法律法規(guī)和環(huán)境保護 法規(guī)等與青少年學生生活、成長密切相的關法律法規(guī)知識教 育。同時，經(jīng)常開展中小學生守則 、中學生日常行為規(guī) 范和中小學生禮儀常規(guī)的行為教育。三是系統(tǒng)內(nèi)行政 干部、教師，特別是領導干部帶頭學法， 不斷增強法制觀念, 著力實現(xiàn)領導方式和管理方式、治校方式和治教方式

5、的轉(zhuǎn) 變，深入學習、熟練掌握與本職工作相關的法律法規(guī)，不斷 更新知識，努力提高自身的法律素質(zhì)， 做到靈活自如的學法、 用法、教法，自覺維護法制的統(tǒng)一與權威?！傲椧蟆?。一是各校必須將法制教育課程納入德育 教學和必修課計劃，每周必須安排一課時法律專門課，挑選 具備較高法律意識和自律品質(zhì)、有較扎實和較全面的法律知 識的教師任課，為確保教材的嚴肅性、準確性、針對性，還 要求有條件的學校盡可能征訂由教育部負責組織編寫的普 法專用教材小學生法制教育讀本、中學生法制教育讀本，真正做到教學有計劃、學習有教材、課時有保證、任 課有教師。二是充分發(fā)揮思想品德課在法制教育中的主渠道 作用，不準以思想品德課、政治

6、課取代法律專門課，在相關 學科教學過程中滲透法制教育內(nèi)容；同時，根據(jù)學生的年齡 段和知識水平、認知能力、避免成人化和公式化。三是加強 青少年法制教育基地建設。依托課外活動基地開展法制教 育，利用少年法庭、法律援助中心、青少年校外活動中心等社會資源加強指導與交流。四是在抓好法制教育的基礎上認 真制定并實施年度依法治理工作計劃，落實依法治校、依法 治教。通過制定各種規(guī)章制度，落實責任，實行工作責任制 目標管理，圍繞普法、教法、執(zhí)法、用法、法律監(jiān)督、法律 服務等環(huán)節(jié)逐步實現(xiàn)；依法治教，保證學校有一個正常的教 育教學秩序，切實把學校工作納入法治管理軌道；加強學校 治安綜合治理工作，落實預防青少年學生違

7、法犯罪的各項措 施，主動協(xié)調(diào)有關部門整治學校周邊環(huán)境，深入開展創(chuàng)建安 全文明校園活動，切實保證師生有一個和諧、安全、健康的 學習和生活環(huán)境。五是有計劃、有針對性地對法制課教師進 行法律知識培訓，提高法制課教師的授課水平?！八奈濉逼?法期間我們力爭將所有法制課，思想品德課老師輪訓一遍。同時，高度重視整個教師隊伍的普法教育，要求廣大教 職員工認真學習憲法、基本法律知識及教育專業(yè)法，增強自 身的法制觀念，自覺遵紀守法，成為學生的榜樣，除學校日 常法制教育外，各科教師還應結(jié)合教學進行相關的輔助教育。并把法制教育作為廣大教師培訓、進修或繼續(xù)教育的必 修課和考核的主要內(nèi)容， 要使全體教師在學法、 守法、用

8、法、 教法等各方面都能真正做到為人師表。六是充分發(fā)揮法制副 校長作用，實施了 “一校一個法律明白人計劃”。各校從實 際需求由發(fā)，從政法機關聘請政治覺悟高、有責任感、業(yè)務 精、宣講能力強的政法干部到校兼任法制副校長和“法律明 白人”，協(xié)助學校開展法制教育和校園周邊治安綜合治理工 作。三、注重方法，講求實效學校肩負深入開展依法治教、依法治校、對青少年學生 進行法制教育的重任，開展工作牽涉面廣，難度大。因此， 我們必須更新觀念，注重方法，務實求效。一是在思想上實 現(xiàn)了三個轉(zhuǎn)變：轉(zhuǎn)變重智輕德的錯誤觀念，樹立素質(zhì)教育的 新觀念；轉(zhuǎn)變法制教育是軟任務，可輕可重的觀念，樹立培 養(yǎng)“四有”新人的新觀念； 轉(zhuǎn)變

9、只重視學校教育，忽略家庭、 社會教育的觀念，樹立學校、家庭、社會三位一體的育人觀 念。二是根據(jù)不同年齡段青少年的身心特點進行施教。使學 生初步了解一些與日常生活密切相關的法律常識，進行法制 觀念的啟蒙教育以及安全自護教育，逐步培養(yǎng)學生遵紀守法 的觀念，培養(yǎng)他們的愛國意識、交通安全意識、環(huán)境保護意 識、自我防范意識，以及分辨是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀守 法的好品德；初中重在培養(yǎng)和幫助學生樹立自覺遵守紀律、 遵守社會公德和公共秩序的行為習慣和意識，進行社會主義 民主與法制觀念的教育以及維護自身合法權益的教育，注意 禁煙和拒毒工作的落實；三是在鞏固課堂教學主渠道、提高 法制課質(zhì)量的基礎上，積極開辟多樣

10、化的第二課堂，增強學 習教育效果。以互動教育為形式，組織青少年開展適合他們 年齡特點的互動式法律學習活動。通過講法律故事，舉辦法律討論會、安全分析會、法律知識競賽等主題活動，調(diào)動青 少年學生學習法律知識的積極性、幫助青少年學生增強法律 意識，掌握基本法律常識；結(jié)合團隊工作開展青少年文明創(chuàng) 建活動、“青少年遠離毒品”活動；建立健全青少年法制教 育宣傳基地，定期開展法律咨詢，為青少年解答學習、工作、 生活中的法律問題；在開展課堂法制課教學的同時，觀看法 制電影、舉辦專題法制講座、法律知識競賽、法制征文、演 講比賽、法制宣傳板報、法制圖片展覽、密切配合新聞媒體 的法制專欄、專題、講座等節(jié)目及法制宣傳

11、日、宣傳周等多 種載體營造濃厚的法制宣傳氛圍，使廣大青少年學生感受形 象生動、潛移默化的法制教育；堅持學法用法的一致性，以 法制宣傳教育推進依法治縣進程，避免學法不用法、宣傳教 育與實踐脫節(jié)的傾向，將法制宣傳教育融入輕松、愉快的課 外活動中，寓教于樂，既鞏固了課堂教學成果，又培養(yǎng)了學 生的學法積極性。以體驗教育為形式，開展多種類型的法律 實踐活動。抓好在校青少年以課堂教育為主的法制教育的同 時，組織青少年積極參與法律實踐，通過到少年法庭、律師 事務所、看守所、勞教所等單位觀摩體驗，聽犯罪、犯錯青少年現(xiàn)身說法，組織青少年開展模擬法庭、 情景訓練等活動， 讓學生扮演有關角色，從中學習掌握有關法律知

12、識，幫助青 少年深刻理解法律，促使法制觀念入心入腦。以親子雙向教 育為形式，開展?jié)撘颇募彝シ山逃顒?。密切家校?lián)系，注意家庭、學校、社會教育的銜接，三方面相互補充， 使青少年從多個方面接受法制觀念，全面提高青少年法律素 質(zhì)。廣大教師尊重學生家長，主動與家長聯(lián)系，動員家長參 與到法律學習教育中來，深入社會，積極向家長宣傳教育法 規(guī)和科學的教育思想及方法，通過以家庭為單位，圍繞法律 與文化、法律與道德、法律與社會，舉辦重大法律知識講座、 組織討論等多種形式的法律教育活動，使父母與子女共同建 立法律信念，從內(nèi)心的深層次自覺接受法律， 樹立法律信仰， 促進整個家庭法律素質(zhì)的提高。四是注意處理好四方面的關 系。處理好法律條文知識性學習與學生法制觀念培養(yǎng)的關 系。通過“法律基礎”和“思想道德修養(yǎng)”知識的學習，指 導學生懂得一個合格公民，決不是僅僅守法就滿足了，還要 不斷進行道德修養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，進行科學人生觀的培養(yǎng)， 促使遵紀守法、不斷增強法律意識逐漸成為各中小學生的自覺行為。處理好學校教育與家庭教育的關系。每學期利用 年段召開家長會，交流家庭教育經(jīng)驗，匯報學校工作，向家 長發(fā)放諸如預防未成年人犯罪法、未成年人保護法、家 庭教育講話、不要沉湎于網(wǎng)吧、成功家教啟示錄、失 敗家庭警示錄等宣傳材料，具體指導家長對子女進行家庭 教育和法制教