學(xué)校支部書記年度述職報(bào)告述職報(bào)告

1、編號(hào):學(xué)校黨支部書記年度述職報(bào)告述職報(bào)告學(xué)校：教師：年 月 日（此文內(nèi)容僅供參考，可自行修改）第2頁(yè)共5頁(yè)學(xué)校黨支部書記年度述職報(bào)告述職報(bào)告各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們XX年是我人生及工作里程中的又一個(gè)轉(zhuǎn)折年。上半年，是我任東 壩學(xué)區(qū)校長(zhǎng)十年中的最后階段。下半年，是我轉(zhuǎn)換角色走向新崗位的起 始階段。據(jù)此，我擬從上半年工作的簡(jiǎn)略陳述，東壩十年工作的總體回 顧，下半年工作的開展概況三個(gè)層面向領(lǐng)導(dǎo)和同志們進(jìn)行述職。一、上半年工作的簡(jiǎn)略陳述上半年，我繼續(xù)肩負(fù)著東壩學(xué)區(qū)各項(xiàng)工作的全面職責(zé)。 我始終恪盡 職守，在學(xué)區(qū)校長(zhǎng)這個(gè)崗位上站好了最后一班崗，為東壩人民的教育事 業(yè)又交上了一份滿意的答卷，也為自己十余年的校長(zhǎng)生涯

2、畫上了一個(gè)比 較圓滿的句號(hào)。在這半年中，我繼續(xù)以教育改革為動(dòng)力，以質(zhì)量效益為 中心，以持續(xù)健康發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持既定的辦學(xué)宗旨和理念，使學(xué)校各 項(xiàng)教育教學(xué)工作順利開展，并取得了良好的成效。一是根據(jù)東壩教師隊(duì) 伍實(shí)際，主持編寫了上發(fā)表，有 4篇在上發(fā)表，有2篇在酒泉教育 上發(fā)表，有1篇收入金塔縣教育教學(xué)論文匯編。其中抓管理，抓 常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量和以和諧為辦學(xué)特色，靠和諧促學(xué)校發(fā)展 先后被地區(qū)教委評(píng)定為優(yōu)秀論文并授予優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。個(gè)人技術(shù)職稱也不斷提高，XX年被評(píng)定為“中學(xué)高級(jí)教師”。常言道，千秋功過，自有后人評(píng)說，既所謂“政聲人去后，名于閑 談時(shí)。至于這十年中的失誤與不足，由于時(shí)間和篇幅的關(guān)系

3、。我也無需 過多自述，只好留與眾人評(píng)說。三、下半年工作開展概況從8月5日，縣委組織部門把我送到金塔鎮(zhèn)學(xué)區(qū)起， 我更清醒地意 識(shí)到，隨著工作崗位，工作環(huán)境的改變，我的工作職責(zé)，工作方式也必 須隨之而改變。如何盡快適應(yīng)新環(huán)境，熟悉新崗位，明確新職責(zé)，演好 新角色，做好新工作，這些都是我首先面臨的，也是我必須重視解答的 問題。首先我下功夫解決思想認(rèn)識(shí)問題。我跳出當(dāng)書記就是“一杯清茶一 張報(bào)”的俗套來思考定位自己的思想觀念。為了搞好這個(gè)定位思考，我 不僅虛心的向書本學(xué)習(xí)，從古今中外的一些名人名著中尋求答案，同時(shí) 也積極地向一些在職領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，先后拜訪了發(fā)幾位現(xiàn)任書記，從他們那 里得到現(xiàn)實(shí)教益。通過學(xué)習(xí)與

4、討教，我放棄了當(dāng)書記就是圖清閑、求安 逸的思維定勢(shì)，逐步形成了一種屬于自我的一種全新的思想境界。我認(rèn) 為，從校長(zhǎng)崗位上退下來，這是歷史的必然，是每一位校長(zhǎng)都無法抗拒 的自然法則。但崗位的改變，并不意味著人生追求的完結(jié)。過去的“終 點(diǎn)”只是實(shí)現(xiàn)更高追求的起點(diǎn)。盡管人的精力是有限的，但人的精神應(yīng) 該是無限的。我必須在新的崗位上發(fā)揮余熱，發(fā)出余光。其后，我著力探討解決該干什么的問題。 我打破當(dāng)書記唯有“啥事 不管最可靠”的誤區(qū)來思考定位自己的工作性質(zhì)。 經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí) 探索，我對(duì)自己肩負(fù)的職責(zé)逐步有了明確的認(rèn)識(shí)：學(xué)校黨支部的工作， 是搞好學(xué)校各項(xiàng)工作的重要保證。支部工作的開展，必須緊緊圍繞學(xué)校

5、教育教學(xué)這個(gè)中心，服務(wù)和服從于教育教學(xué)這個(gè)總體目標(biāo)來進(jìn)行。具體 地說，支部的所有工作，就是要為黨員創(chuàng)造發(fā)揮先鋒模范作用的平臺(tái)， 為教職工創(chuàng)設(shè)政治上寬松和諧的工作環(huán)境， 為師生思想進(jìn)步提供廣闊的 活動(dòng)場(chǎng)境，為群團(tuán)組織發(fā)揮作用開展活動(dòng)指路助力。我必須在上述幾個(gè) 方面發(fā)揮自己的作用。第三，我慎重思考解決怎么干的問題。我（摒）挨棄各種各樣的世俗偏見，來思考定位自己待人處事的原則。一個(gè)單位的黨政領(lǐng)導(dǎo)如何相 處，如何工作，確實(shí)是一個(gè)既重要又微妙的問題。我努力加強(qiáng)自身修養(yǎng), 本著擺正自己位置，多看對(duì)方長(zhǎng)處，正確處理關(guān)系，要補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，多 通氣多體諒，少攬權(quán)少爭(zhēng)功等原則，較好地協(xié)調(diào)完成了學(xué)區(qū)黨政各方面 的工作

6、。在具體的工作中，我始終把握支部各項(xiàng)工作都服從和服務(wù)于學(xué) 校中心工作這個(gè)總要求，不另起爐灶，不我行我素，不干擾中心工作。本學(xué)期全學(xué)區(qū)工作良好局面的順利打開， 正是我們黨政領(lǐng)導(dǎo)和全學(xué)區(qū)廣 大教師協(xié)同并肩工作的結(jié)果。第四，本學(xué)期所做的一些主要工作。1、在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，和學(xué)區(qū)行政領(lǐng)導(dǎo)一道，精心策劃， 認(rèn)真組織辦好了暑假教師集訓(xùn)班，確立了 “繼承、改革、發(fā)展、創(chuàng)新” 的總體工作思路，提出了為教師營(yíng)造“和諧寬松”工作環(huán)境，搭建“干 事創(chuàng)業(yè)”平臺(tái)的設(shè)想，并針對(duì)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)教職工關(guān)心的一些熱點(diǎn)問題，開展 了學(xué)習(xí)交流，澄清了一些是非觀念，為打開新的工作局面奠定了思想基 礎(chǔ)。2、新學(xué)期開始，工作千頭萬緒，困難和問題也接踵而至。面對(duì)復(fù) 雜局面，我和學(xué)區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子共同研究，抓住影響教職工工作情緒， 事關(guān)教職工切身利益的一些重大問題予以解決，起到了迅速穩(wěn)定人心， 快刀斬亂麻的作用。如恢復(fù)年級(jí)組為主的管理模式，解除教職工住校坐 班制度，及時(shí)修改完善各種考核評(píng)價(jià)制度等做法，均