應(yīng)用寫作形考任務(wù)4答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上應(yīng)用寫作形考任務(wù)4答案 一 以學(xué)習(xí)參考書上人文關(guān)懷：馬克思哲學(xué)的另一個(gè)維度為例進(jìn)行說明：1、獨(dú)創(chuàng)性。這篇論文在東西方馬克思研究學(xué)者完全不談馬克思哲學(xué)的人文關(guān)懷的維度或?qū)⒍呦鄬?duì)立的情況下提出“人文關(guān)懷是馬克思哲學(xué)的一個(gè)基本維度”這樣一個(gè)論點(diǎn)給人耳目一新的感覺，是具有創(chuàng)新性的；2、科學(xué)性。這篇論文提出的“人文關(guān)懷是馬克思哲學(xué)的一個(gè)基本維度”這一論點(diǎn)是客觀正確的，所選用的論據(jù)是真實(shí)有力的，論證也是周密的；3、理論性。這篇論文正文是由序論、本論、結(jié)論構(gòu)成，序論部分解釋基本概念，本論部分在遞進(jìn)中有并列，先反后正，論述層層深入，最后切入問題的實(shí)質(zhì)，結(jié)論部分申明基本觀點(diǎn)，從整篇論

2、述來看，從提出問題到解決問題，論述是嚴(yán)整的，內(nèi)容是較為有深度的。 二 以學(xué)習(xí)參考書上人文關(guān)懷：馬克思哲學(xué)的另一個(gè)維度為例進(jìn)行說明（可參考文后分析） 摘要：人文關(guān)懷是馬克思哲學(xué)的基本維度之一。在馬克思哲學(xué)的傳播過程中，由于種種原因，“工具論”、“科學(xué)論”“實(shí)踐論”這三種解釋模式將其人文關(guān)懷的維度遮蔽。事實(shí)上，馬克思哲學(xué)充滿了人文精神，我們應(yīng)該探討并闡發(fā)這個(gè)維度。 主題詞：人文關(guān)懷 馬克思哲學(xué) 基本維度 四 答：標(biāo)題：論社會(huì)創(chuàng)新 觀點(diǎn)句：社會(huì)創(chuàng)新是當(dāng)代以知識(shí)為基礎(chǔ)的全球社會(huì)發(fā)展和我國(guó)型社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期社會(huì)變遷的主導(dǎo)形式，它同技術(shù)創(chuàng)新相互結(jié)合，共同滿足著當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的全面需要和構(gòu)成社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的綜合動(dòng)

3、力基礎(chǔ) 內(nèi)容綱要： 首先提出問題并明確提出問題的背景、指明現(xiàn)有研究的局限和課題研究的意義。 （一）對(duì)基本概念加以界定和闡釋 （二）闡述相關(guān)概念，劃分社會(huì)創(chuàng)新的類型 基礎(chǔ)性社會(huì)創(chuàng)新和輔助性社會(huì)創(chuàng)新； 原始性社會(huì)創(chuàng)新各應(yīng)用性社會(huì)創(chuàng)新； 體制性社會(huì)創(chuàng)新和工具性社會(huì)創(chuàng)新； 綜合社會(huì)創(chuàng)新局部社會(huì)創(chuàng)新； 偽創(chuàng)新。 （三）論述社會(huì)創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)和理論價(jià)值 （四）提示社會(huì)創(chuàng)新的生成、啟動(dòng)和動(dòng)作機(jī)制 社會(huì)創(chuàng)新往往產(chǎn)生于社會(huì)所期待的發(fā)展目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)的社會(huì)機(jī)制之間的落差； “危機(jī)”構(gòu)成社會(huì)創(chuàng)新的機(jī)遇； 社會(huì)創(chuàng)新必須掃除“本位至上”組織系統(tǒng)的屏障； 社會(huì)創(chuàng)新的主體從政府轉(zhuǎn)向社會(huì)； 創(chuàng)新的機(jī)遇在于洞察變化的征兆； 協(xié)調(diào)社會(huì)創(chuàng)

4、新中的各種關(guān)系； 建立社會(huì)創(chuàng)新的激勵(lì)機(jī)制。 最后展望學(xué)科發(fā)展前景，強(qiáng)調(diào)課題研究的意義，指出對(duì)課題進(jìn)行進(jìn)一步研究的方向。 五.答： " y xFI$H0          二七年第一學(xué)期學(xué)習(xí)情況總結(jié)+n$yv1N q0    當(dāng)今社會(huì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，沒有知識(shí)就意味著被社會(huì)淘汰，為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，順應(yīng)時(shí)代的步伐。本人于2007年春報(bào)名參加了2007春行政管理專業(yè)開放教育學(xué)習(xí)，為了進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，理順工學(xué)關(guān)系，為今后學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，特將第一學(xué)期學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：Sup

5、eSite/X-Space官方站8fmAh'wH  1.總體情況：自報(bào)名參加學(xué)習(xí)后，能通過學(xué)習(xí)，迅速轉(zhuǎn)變觀念，正確認(rèn)識(shí)和理解開放教育的形式，意義和目的，同時(shí)對(duì)成人教育有了全新的認(rèn)識(shí)，在學(xué)習(xí)中，能堅(jiān)持參加面授與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則，將學(xué)習(xí)目標(biāo)定在學(xué)知識(shí)，學(xué)本領(lǐng)，而非混日子，拿文憑上。端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，同時(shí)，能夠在面授時(shí)認(rèn)真做好筆記，且對(duì)難點(diǎn)，重點(diǎn)內(nèi)容能夠反復(fù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，通過學(xué)習(xí)，本人的知識(shí)結(jié)構(gòu)有了明顯改變，知識(shí)層次有了明顯提高：綜合素質(zhì)也有了較大增強(qiáng)。SupeSite/X-Space官方站xsz)H*L8Zl/j:U  2.基本情況：a.能在協(xié)調(diào)好工學(xué)矛盾的情況下，

6、堅(jiān)持參加入學(xué)典禮及指導(dǎo)老師的面授，幵放教育是一種全新的教育方式，對(duì)于包括我在內(nèi)的大多數(shù)人來說都較為陌生，因?yàn)槲覀冏詮膮⒓有W(xué)教育開始，自始至終接觸的是封閉式教育，注重老師教，為一種灌輸式教育，而后國(guó)家教委又采取了完全自學(xué)的教育方式，而對(duì)于遠(yuǎn)程半開放教育接觸卻較少，在參加面授學(xué)習(xí)時(shí)，本人也能認(rèn)真做好筆記，對(duì)疑點(diǎn)難點(diǎn)問題能及時(shí)在網(wǎng)上與老師交流或直接向老師詢問。通過這種方法，本人學(xué)習(xí)成果有較好的鞏固，較大的提高了學(xué)習(xí)質(zhì)量。SupeSite/X-Space官方站G3jEG|_gm) J         b.能利用課余時(shí)間進(jìn)

7、行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，因?yàn)閹苑沤逃脚_(tái)有三個(gè)層次，我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)對(duì)中央電大及自治區(qū)電大的教學(xué)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，即可擴(kuò)大視野，又可學(xué)到全面的知識(shí)，本人通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，對(duì)不懂的知識(shí)有了初步理解，而后達(dá)到由不懂到初懂，由初懂到較懂的目的，同時(shí)，通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我們即學(xué)到了課本知識(shí)，又學(xué)到了老師講課的方式，方法，對(duì)幵放教育的獨(dú)特性也有了全新的新身體驗(yàn)。SupeSite/X-Space官方站 C專心-專注-專業(yè)I0j-r$|1ow        c.能及時(shí)完成幵放教育形成性考核冊(cè)及網(wǎng)上作業(yè)。形成性考核冊(cè)與網(wǎng)上作業(yè)是鞏固所學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)的較好方

8、法，也是為了督促學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的一種方法，在學(xué)習(xí)過程中，因?yàn)槌纱笥谐扇说奶攸c(diǎn)，工作與學(xué)習(xí)沖突往往較為嚴(yán)重，如果沒有這種方式，就可能會(huì)造成學(xué)習(xí)流于形式，這一內(nèi)容可以督促學(xué)習(xí)者“必須學(xué)習(xí)”，達(dá)到有效學(xué)習(xí)的目的。 m),V'U8R'k0  3.存在不足與下步打算：雖然我能較好的處理工學(xué)矛盾，但必竟時(shí)間有限，有時(shí)還存在沖突無法解決的現(xiàn)象，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)時(shí)間還不夠，對(duì)許多理論性知識(shí)的掌握還存在不足，打算在以后學(xué)期的學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步協(xié)調(diào)好工學(xué)矛盾，向有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率。SupeSite/X-Space官方站l5n,U BW   

9、60;                                                 ×××SupeSite/X-Space官方站-?3P)b3 wiiu!w6|