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1、浙江工商大學(xué)普通本科生課程考試方式改革辦法(試行)浙商大教2011125號(hào)第一條 為了推進(jìn)我校教學(xué)方法方式改革,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,加大考試方式與內(nèi)容的改革力度,突出考試方式的適應(yīng)性和多樣性以及考試內(nèi)容的實(shí)用性和靈活性,重視考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,在執(zhí)行浙江工商大學(xué)考試管理?xiàng)l例(浙商大教2010140號(hào))的同時(shí),特就考試方式改革及考核要求制定本辦法。第二條 學(xué)校根據(jù)“形式多樣、內(nèi)容靈活、注重過(guò)程、測(cè)出水平”的原則,積極穩(wěn)妥地推進(jìn)考試方式改革。第三條 學(xué)校確定的考試方式有:(一)閉卷考試:考卷包括教師考前命題和來(lái)自試題庫(kù)。(二)開(kāi)卷考試:包括全開(kāi)卷和一頁(yè)紙開(kāi)卷。(三)大型作業(yè):由教師布置
2、大型作業(yè),由一個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成或多個(gè)學(xué)生合作完成,通過(guò)教師批改后評(píng)定成績(jī)。(四)上機(jī)考試:事先做成題庫(kù),由學(xué)生隨機(jī)抽取一套在機(jī)上完成答題。(五)現(xiàn)場(chǎng)面試:由兩位以上教師組成測(cè)試組進(jìn)行當(dāng)面測(cè)試給出成績(jī)。(六)技能測(cè)試:在實(shí)驗(yàn)室操作或?qū)嵤?,可以由教師命題或?qū)W生自主命題實(shí)驗(yàn),由任課教師結(jié)合平時(shí)成績(jī)或命題難易程度,當(dāng)場(chǎng)給出成績(jī)。(七)階段測(cè)試:指一門課程可以分若干階段測(cè)試,按階段測(cè)試成績(jī)綜合得出最終成績(jī)。(八)課程論文(設(shè)計(jì)):通過(guò)上交一篇或多篇課程論文或課程設(shè)計(jì)的方式評(píng)定考試成績(jī)。(九)調(diào)研報(bào)告:結(jié)合課程內(nèi)容開(kāi)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)的調(diào)研分析,并上交調(diào)研報(bào)告,由教師批改后評(píng)定成績(jī)。(十)其他適合的課程考試方式。第
3、四條 不同的課程可以采用不同的考試方式。根據(jù)課程內(nèi)容和教學(xué)大綱要求可將課程分為:公共基礎(chǔ)課、公共選修課、思想政治課、專業(yè)理論課、專業(yè)實(shí)務(wù)課、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課等。(一)公共基礎(chǔ)課,通常是指英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)等普通共同課和部分學(xué)科共同課,以閉卷考試、階段測(cè)試和一頁(yè)紙開(kāi)卷考試為主。(二)公共選修課,通常是指通識(shí)課和任意選修課,以課程論文和開(kāi)卷考試為主。(三)思想政治課,期末考試分客觀題和主觀題兩部分,各占50%,客觀題以題庫(kù)形式讓學(xué)生上機(jī)考試,主觀題以開(kāi)卷為主。平時(shí)成績(jī)最高可占50%,通過(guò)撰寫調(diào)研報(bào)告和時(shí)事評(píng)論獲得平時(shí)成績(jī)。(四)專業(yè)理論課,通常指理論性較強(qiáng)的部分學(xué)科共同課、專業(yè)核心課和專業(yè)選修課,以閉卷
4、考試、階段測(cè)試和大型作業(yè)為主,要增加案例性、分析性、思考性的題目。(五)專業(yè)實(shí)務(wù)課,通常指實(shí)務(wù)性、應(yīng)用性較強(qiáng)的專業(yè)核心課和專業(yè)選修課,以開(kāi)卷考試、現(xiàn)場(chǎng)面試、技能測(cè)試和大型作業(yè)為主,內(nèi)容以案例分析、綜合應(yīng)用、計(jì)算和邏輯分析題為主,以考核學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,原則上不進(jìn)行閉卷理論考試。(六)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課,主要以技能測(cè)試、上機(jī)考試和調(diào)研報(bào)告為主進(jìn)行考核。第五條 不同的考試方式采用不同的管理要求。(一)閉卷考試,要增加思考性和分析性題目,減少死記硬背的內(nèi)容。(二)開(kāi)卷考試,要出靈活性、綜合性和案例分析性題目,避免抄寫教材及教案內(nèi)容。(三)現(xiàn)場(chǎng)面試,要確保客觀公正,真正體現(xiàn)出學(xué)生的知識(shí)面和能力水平
5、。(四)階段測(cè)試,必須分兩個(gè)階段及以上,測(cè)試形式必須規(guī)范,以確保成績(jī)公正客觀。(五)上機(jī)考試,主要是計(jì)算機(jī)類課程和其他課程的客觀性試題,以題庫(kù)形式抽考。(六)大型作業(yè),必須能綜合反映學(xué)生知識(shí)水平,尤其是學(xué)生相互合作能力。(七)課程論文和調(diào)研報(bào)告,寫作必須符合學(xué)術(shù)規(guī)范,嚴(yán)禁抄襲,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)該課程以零分記,不予補(bǔ)考,直接重學(xué)。教師必須認(rèn)真批改,以確??己速|(zhì)量。(八)技能測(cè)試,僅限于實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程和部分專業(yè)實(shí)務(wù)課,應(yīng)加強(qiáng)綜合性、設(shè)計(jì)性項(xiàng)目的考核內(nèi)容,教師必須當(dāng)場(chǎng)評(píng)定學(xué)生成績(jī)。第六條 考試方式的選擇由任課教師提出,系(室)主任審核,分管教學(xué)院長(zhǎng)審批,在教學(xué)大綱和授課提綱中予以明確,并在開(kāi)學(xué)后兩周內(nèi)報(bào)教務(wù)處備案。第七條 學(xué)校支持加大平時(shí)考核的力度,平時(shí)成績(jī)可占到30%50%,由任課教師提出,系(室)主任審核,分管教學(xué)院長(zhǎng)批準(zhǔn),在教學(xué)大綱和授課提綱中予以明確,并在開(kāi)學(xué)后兩周內(nèi)報(bào)教務(wù)處備案。第八條 學(xué)校支持實(shí)行“教考分離”制度。第九條 附則本辦法適用浙江工商大
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