二年級(jí)兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減教學(xué)設(shè)計(jì)(詳案)

1、兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減一 、教學(xué)內(nèi)容教材第18、19頁(yè)二、教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生會(huì)計(jì)算100以?xún)?nèi)的兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法；2、讓學(xué)生理解退位減法的算理；3、培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣。三、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減的計(jì)算。難點(diǎn)：理解退位減法的算理。四、教具準(zhǔn)備課件、小棒五、教學(xué)過(guò)程1、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備42-8= 80-3=師：小朋友，這兩道題目都是我們以前學(xué)過(guò)的兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減，你們還記得嗎？還記得我們是怎樣擺小棒得嗎？生：記得師：好，那我們就先來(lái)看看第一題，42-8會(huì)等于多少？小棒又該怎么擺呢？生：先擺4捆2根，然后拿去8根（課件展示）師：怎么拿？2根不夠！生：2根不夠就從4捆中拿出

2、一捆和2根合成12根，再拿去8根，就剩下4根，4捆被拿走1捆變成了3捆，所以42-8=34（課件出示過(guò)程）師：說(shuō)的真棒！也就使當(dāng)各位不夠時(shí)，你就向十位借了一個(gè)10對(duì)嗎？生：對(duì)的。師：再看到第二題，80-3=生：先擺8捆，沒(méi)有單根的小棒，先從8捆中拆一捆也就是10根，再拿去3根，剩余7根，8捆借1捆剩下7捆，所以80-3=77（課件示出過(guò)程）師：說(shuō)的真棒，看來(lái)我們班的小朋友都是愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，學(xué)過(guò)得知識(shí)都能把它牢牢記在心里，真不錯(cuò)。2、探索新知師：現(xiàn)在老師要把這兩題變化一下，看看小朋友們會(huì)不會(huì)做了。課件示出：42-8= 42-28= 80-53= 80-53=師：小朋友們，你們仔細(xì)觀察一下，看看

3、這兩個(gè)式子有了什么樣得變化。生：8變成18； 3變成53（從一位數(shù)變成了兩位數(shù)）師：觀察真仔細(xì)，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減（板書(shū)課題：兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減）師：我們先來(lái)看看第一題42-28，你們會(huì)算嗎？我們先來(lái)擺一擺，看看誰(shuí)擺的好，誰(shuí)擺的快。師：42-28，先擺4捆2根，我已經(jīng)擺好了，小朋友，你們擺好了嗎？生：擺好了。師：從42根中拿去28根怎么拿呢？大家擺一擺，并討論一下？（教師巡視）生：我先從4捆中借1捆，然后和2根合起來(lái)就是12根，再拿去8根，再?gòu)?捆中拿去2捆就剩下1捆。師：為什么要向從4捆中借1捆生：因?yàn)?根不夠。師：說(shuō)得真好，小朋友們?cè)谟龅?根不夠時(shí)都想到了向4捆借

4、1捆的方法，這方法不錯(cuò)。師：鐘老師，也擺了小棒，小朋友我們一起去看看吧?？纯蠢蠋煹姆椒ㄒ徊灰粯印Ｕn件展示過(guò)程，邊解說(shuō)。師：先擺4捆2根，要拿去28根，我們先去看看單根的。2根不夠減8根，怎么辦呢？(學(xué)生：向4捆借1捆)再和2根合起來(lái)就是（學(xué)生：12根）再拿去8根就剩下（學(xué)生：4根）4捆被借走一捆剩下3捆，再拿去2捆就剩下1捆，所以最后就剩下1捆4根，所以是14.師：小朋友們，你們看明白了嗎？老師和你們 方法一樣嗎？生：一樣師：這樣我們就借助小棒算出42-28=14，但是如果每次計(jì)算時(shí)都要擺小棒，這樣就太.生：麻煩師：對(duì)，太麻煩了，那你們有更簡(jiǎn)單的方法嗎？生：列豎式計(jì)算。師：列豎式，咦，這是個(gè)不

5、錯(cuò)的方法，我們一起來(lái)列豎式試試吧。課件示出：4 2 2 8 1 4師：先算個(gè)位2-8不夠減，向十位借1，為了不忘記我們?cè)谑坏?上點(diǎn)上一個(gè)小圓點(diǎn)，我們叫做退位點(diǎn)。（帶讀兩遍）師：向十位借1，那個(gè)位成了幾減幾呢？生：128.師：那十位呢？是幾減幾呀？生：32師：明明是4怎么成了3呢？生：被借了1個(gè)。師：這樣我們就用豎式計(jì)算出42-28=14，是不是方便、簡(jiǎn)單呀？生：是師：現(xiàn)在再來(lái)看看這個(gè)豎式，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)4是怎么來(lái)的！生：個(gè)位不夠向十位借了一個(gè)10和2相加再減去8就等于4師：那1是怎么算出來(lái)的呢？生：個(gè)位向十位借了1個(gè)10就剩下3，32=1師：好，其實(shí)這些都是在我們心里想得，在我們列豎式時(shí)，3和12都是不用寫(xiě)的，好，現(xiàn)在小朋友跟著老師一起列一列、算一算。邊列豎式邊念口訣：數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位算起，個(gè)位28不夠減，十位打上退位點(diǎn)，退1作10加上2等于12，128=4，個(gè)位寫(xiě)上4，十位4退1變成3，32=1十位寫(xiě)上1，所以等于14.（帶著學(xué)生重復(fù)兩遍）。3鞏固練習(xí)師：列豎式的方法你們學(xué)會(huì)了嗎？生：學(xué)會(huì)了師：真的嗎？：那現(xiàn)在小朋友們自己動(dòng)手來(lái)完成第二題8053（指名板演）小朋友計(jì)算一下，想想從十位借一個(gè)10，個(gè)位算作幾減幾。生：103師：好，那你們算一算8053等于幾六、全課總結(jié)：這