創(chuàng)新方案高中生物階段質(zhì)量檢測一必修3

1、【創(chuàng)新方案】高中生物 階段質(zhì)量檢測（一）新人教版選修3 (時間：45分鐘滿分：100分)一、選擇題(每小題3分，共45分)1(2011·浙江高考)將ada(腺苷酸脫氨酶基因)通過質(zhì)粒 pET28b 導入大腸桿菌并成功表達腺苷酸脫氨酶。下列敘述錯誤的是()A每個大腸桿菌細胞至少含一個重組質(zhì)粒B每個重組質(zhì)粒至少含一個限制性核酸內(nèi)切酶識別位點C每個限制性核酸內(nèi)切酶識別位點至少插入一個adaD每個插入的ada至少表達一個腺苷酸脫氨酶分子解析：受體大腸桿菌成功表達腺苷酸脫氨酶，說明每個大腸桿菌細胞至少含有一個重組質(zhì)粒，且每個 ada 至少指導合成一個腺苷酸脫氨酶分子。重組質(zhì)粒的形成需先用限制性

2、核酸內(nèi)切酶切割目的基因和質(zhì)粒形成相同的黏性末端，再在 DNA 連接酶的作用下連接起來，連接起來的序列中會含有限制性核酸內(nèi)切酶的識別位點。不同的限制性核酸內(nèi)切酶識別位點不同，不是每個限制性核酸內(nèi)切酶的識別位點都能插入 ada。答案：C2下列有關限制性核酸內(nèi)切酶的說法，正確的是()A限制酶主要是從真核生物中分離出來的B限制酶的識別序列只能由6個核苷酸組成C限制酶能識別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列，并使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開D限制酶切割產(chǎn)生的DNA片段末端都為黏性末端解析：限制酶主要存在于微生物中。一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列，并且能在特定的位點上切割D

3、NA分子，切開后形成兩種末端黏性末端或平末端。少數(shù)限制酶的識別序列由4、5或8個核苷酸組成。答案：C3蛋白質(zhì)工程的基本流程是 ( )蛋白質(zhì)分子結構設計 DNA合成 預期蛋白質(zhì)功能 根據(jù)氨基酸序列推出脫氧核苷酸序列ABC D解析：蛋白質(zhì)工程的原理是中心法則的逆推。它的基本途徑是：從預期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)設計預期的蛋白質(zhì)結構推測應有的氨基酸序列找到相對應的脫氧核苷酸序列合成DNA。答案：C4有關基因工程敘述正確的是()A限制酶只在獲取目的基因時才用B重組質(zhì)粒的形成是在細胞內(nèi)完成的C只要目的基因進入細胞就能成功實現(xiàn)表達D蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序可能為合成目的基因提供線索解析：在基因工程中，不僅要用限制酶

4、切割目的基因，還要用同一種限制酶在質(zhì)粒上切割出一個切口，使目的基因與質(zhì)粒切口的黏性末端能進行堿基互補配對；重組質(zhì)粒是在細胞外進行的；目的基因?qū)胧荏w細胞但不一定能成功表達；在人工合成目的基因的方法中，有一種方法是根據(jù)已知蛋白質(zhì)的氨基酸序列，推測出相應的mRNA序列，然后按照堿基互補配對原則，推測出它的結構基因的核苷酸序列，最后通過化學方法，以脫氧核苷酸為原料合成目的基因。答案：D5(2012·江蘇高考)下列關于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述，錯誤的是()A種植轉(zhuǎn)基因作物應與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離B轉(zhuǎn)基因作物被動物食用后，目的基因會轉(zhuǎn)入動物體細胞中C種植轉(zhuǎn)基因植物有可能因基因擴散而影響野生植物的遺

5、傳多樣性D轉(zhuǎn)基因植物的目的基因可能轉(zhuǎn)入根際微生物解析：種植轉(zhuǎn)基因作物時為了避免基因污染，應與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離；轉(zhuǎn)基因作物被動物食用后，目的基因會被動物消化，不會轉(zhuǎn)入動物體細胞中；轉(zhuǎn)基因植物有可能將基因擴散至野生植物中，從而影響野生植物的遺傳多樣性；轉(zhuǎn)基因植物的目的基因可被微生物利用。答案：B6下列關于基因工程與蛋白質(zhì)工程的區(qū)別，說法正確的是()A基因工程需對基因進行分子水平的操作，蛋白質(zhì)工程不對基因進行操作B基因工程合成的是天然存在的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程合成的可以不是天然存在的蛋白質(zhì)C基因工程是分子水平的操作，蛋白質(zhì)工程是細胞水平的操作D基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程解析：對蛋白質(zhì)的改造或制造新

6、的蛋白質(zhì)，必須通過基因修飾或基因合成實現(xiàn)，因此都是分子水平上的操作。蛋白質(zhì)工程又叫第二代基因工程，基因工程是在已有基因的基礎上生產(chǎn)出天然存在的蛋白質(zhì)，而蛋白質(zhì)工程則是合成天然不存在的蛋白質(zhì)。答案：B7下圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化，圖中依次表示限制性核酸內(nèi)切酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是()ABC D解析：限制性核酸內(nèi)切酶、DNA聚合酶、DNA連接酶三者均作用于磷酸二酯鍵處，限制性核酸內(nèi)切酶使鍵斷開；DNA聚合酶連接的是單個脫氧核苷酸，DNA連接酶作用于DNA片段；解旋酶作用于氫鍵，使DNA雙鏈打開，形成DNA單鏈。答案：C8以下甲、乙兩圖表示從細菌細胞中

7、獲取目的基因的兩種方法，以下說法中錯誤的是()A甲方法可建立該細菌的基因組文庫B乙方法可建立該細菌的cDNA文庫C甲方法要以脫氧核苷酸為原料D乙方法需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與解析：甲方法是以細菌中的DNA為基礎，用限制酶進行切割，它包括了細胞所有的基因，可以建立基因組文庫，并且可以從中選出所需的目的基因，而乙方法是用逆轉(zhuǎn)錄的方法人工合成目的基因，它只能得到生物的部分基因，基因中只有編碼區(qū)，所以組成的是該細菌的cDNA文庫。答案：C9目的基因?qū)胧荏w細胞后，是否可以穩(wěn)定維持和表達其遺傳特性，只有通過鑒定和檢測才能知道。下列屬于目的基因檢測和鑒定的是()檢測受體細胞是否有目的基因檢測受體細胞是否有致病基因檢

8、測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)ABC D解析：目的基因的檢測包括：檢測轉(zhuǎn)基因生物的染色體DNA上是否插入了目的基因，方法是用DNA探針與基因組DNA雜交；檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA，方法是用基因探針與mRNA雜交；檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)，方法是進行抗原抗體雜交。答案：C10科學家為提高玉米中賴氨酸含量，計劃將天冬氨酸激酶的第352位的蘇氨酸變成異亮氨酸，將二氫吡啶二羧酸合成酶中104位的氨基酸由天冬氨酸變成異亮氨酸，就可以使玉米葉片和種子中的游離賴氨酸含量分別提高5倍和2倍，下列對蛋白質(zhì)的改造，操作正確的是()A直接通過分子水平改造蛋白質(zhì)B直接改造相應的mR

9、NAC對相應的基因進行操作D重新合成新的基因 解析：蛋白質(zhì)工程的目的是對蛋白質(zhì)進行改造，從而使蛋白質(zhì)功能可以滿足人們的需求。而蛋白質(zhì)是由基因控制合成的，對基因進行操作要容易得多。另外，改造后的基因可以遺傳，如對蛋白質(zhì)直接改造，即使成功也不能遺傳。答案：C11轉(zhuǎn)基因技術在植物品種改良方面應用廣泛，其中一項基因工程就是改造CO2固定酶。其目的是()A提高光合作用效率B延長果實的儲藏期C培育新作物品種D提高植物的抗性解析：光合作用是植物利用光能將CO2和H2O合成可以貯存能量的有機物。改造CO2固定酶，其目的是為了提高光合作用效率。答案：A12科學家已能運用基因工程技術，讓羊的乳腺合成并分泌人體某些

10、種類的抗體，以下敘述不正確的是()A該技術可導致定向變異B表達載體中需加入乳腺蛋白的特異性啟動子C目的基因是抗原合成基因D受精卵是理想的受體細胞解析：目的基因應該為控制合成相應抗體的基因，不是抗原合成基因。答案：C13某科學家從細菌中分離出耐高溫淀粉酶(Amy)基因a，通過基因工程的方法，將基因a與載體結合后導入馬鈴薯植株中，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)Amy在成熟塊莖細胞中存在。下列有關這一過程的敘述不正確的是()A獲取基因a的限制酶的作用部位是圖中的B連接基因a與載體的DNA連接酶的作用部位是圖中的C基因a進入馬鈴薯細胞后，可隨馬鈴薯DNA分子的復制而復制，傳給子代細胞D通過該技術人類實現(xiàn)了定向改造馬鈴薯的

11、遺傳性狀解析：限制酶和DNA連接酶的作用部位都位于，但兩者作用相反。答案：B14聚合酶鏈式反應(PCR)是一種體外迅速擴增DNA片段的技術。PCR過程一般經(jīng)歷下述30多次循環(huán)：95下使模板DNA變性、解鏈55下復性(引物與DNA模板鏈結合)72下引物鏈延伸(形成新的脫氧核苷酸鏈)。下列有關PCR過程的敘述中不正確的是 ()A變性過程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對之間的氫鍵，也可利用解旋酶實現(xiàn)B復性過程中引物與DNA模板鏈的結合是依靠堿基互補配對原則完成C延伸過程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸DPCR與細胞內(nèi)DNA復制相比所需酶的最適溫度較高解析：DNA分子被破壞是指DNA分子被解旋成

12、兩條長鏈，破壞的部位是連接兩條長鏈之間的氫鍵，方法有多種，用解旋酶、高溫等都可使DNA解旋。引物有兩種，分別與模板DNA鏈3端的互補序列互補配對。合成DNA的原料是四種脫氧核苷酸。答案：C15某研究小組為了研制預防甲型H1N1流感病毒的疫苗，開展了前期研究工作。其簡要的操作流程如下圖所示，則下列有關敘述錯誤的是()甲型H1N1流感病毒RNADNAH基因?qū)氪竽c桿菌表達H基因A步驟所代表的過程是逆轉(zhuǎn)錄B步驟需使用限制性核酸內(nèi)切酶和RNA連接酶C步驟可用CaCl2溶液處理大腸桿菌，使其處于感受態(tài)D檢驗S蛋白的免疫反應特性，可用S蛋白與甲型H1N1流感康復病人的血清進行抗原抗體特異性反應解析：步驟是

13、重組DNA分子的構建，需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶。答案：B二、非選擇題(共55分)16(9分)酵母菌的維生素、蛋白質(zhì)含量高，可生產(chǎn)食品和藥品等。科學家將大麥細胞的LTP1基因植入啤酒酵母菌中，獲得的啤酒酵母菌種可產(chǎn)生LTP1蛋白，并釀出泡沫豐富的啤酒。基本的操作過程如下：(1)該技術定向改變了酵母菌的性狀，這在可遺傳變異的來源中屬于_。(2)從大麥細胞中可直接分離獲得LTP1基因，還可采用_方法獲得目的基因。本操作中為了將LTP1基因?qū)虢湍妇毎麅?nèi)，所用的載體是_。(3)此操作中可以用分別含有青霉素、四環(huán)素的兩種選擇培養(yǎng)基進行篩選，則有C進入的酵母菌在選擇培養(yǎng)基上的生長情況是_。(4

14、)除了看啤酒泡沫豐富與否外，還可以怎樣檢測LTP1基因在啤酒酵母菌中的表達？_。解析：(1)基因重組一般是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合。題目中將大麥的LTP1基因重組入啤酒酵母菌中，也屬于基因重組。(2)基因工程中常用的載體是質(zhì)粒。(3)質(zhì)粒中含有抗青霉素基因，如果成功導入受體細胞，重組酵母菌在有青霉素的培養(yǎng)基上能存活，但不能在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上存活。(4)目的基因是否表達，可以通過檢測特定的性狀或者目的基因是否合成相應的蛋白質(zhì)進行確定。答案：(1)基因重組(2)人工合成質(zhì)粒(3)在含有青霉素的培養(yǎng)基上能存活，但不能在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上存活(4)檢驗轉(zhuǎn)基因啤

15、酒酵母菌能否產(chǎn)生LTP1蛋白17(11分)(2012·新課標全國卷)根據(jù)基因工程的有關知識，回答下列問題：(1)限制性內(nèi)切酶切割DNA分子后產(chǎn)生的片段，其末端類型有_和_。(2)質(zhì)粒運載體用EcoR 切割后產(chǎn)生的片段如下：AATTCGGCTTAA為使運載體與目的基因相連，含有目的基因的DNA除可用EcoR 切割外，還可用另一種限制性內(nèi)切酶切割，該酶必須具有的特點是_。(3)按其來源不同，基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類，即_DNA連接酶和_DNA連接酶。(4)反轉(zhuǎn)錄作用的模板是_，產(chǎn)物是_。若要在體外獲得大量反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，常采用_技術。(5)基因工程中除質(zhì)粒外，_和_也可作為運載體

16、。(6)若用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化大腸桿菌，一般情況下，不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細胞，原因是_。解析：(1)DNA分子經(jīng)限制酶切割產(chǎn)生的DNA片段末端通常有黏性末端和平末端兩種類型。(2)為使運載體與目的基因相連，應使二者被切割后產(chǎn)生的末端相同，故用另一種限制酶切割產(chǎn)生的末端必須與EcoR 切割產(chǎn)生的末端相同。(3)根據(jù)酶的來源不同，DNA連接酶分為大腸桿菌(E·coli) DNA連接酶和T4DNA連接酶。(4)以RNA為模板，合成DNA的過程稱為逆轉(zhuǎn)錄，若要體外獲得大量DNA分子，可以使用PCR技術。(5)在基因工程中，通常利用質(zhì)粒作為運載體，另外噬菌體和動植物病毒也可作為運載體。

17、(6)大腸桿菌作為受體細胞時，常用Ca2處理，使之成為能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的感受態(tài)細胞。答案：(1)黏性末端平末端(2)切割產(chǎn)生的DNA片段末端與EcoR 切割產(chǎn)生的相同(其他合理答案也可) (3)大腸桿菌T4(4)mRNA(或RNA)cDNA(或DNA)PCR(5)噬菌體動植物病毒(其他合理答案也可)(6)未處理的大腸桿菌吸收質(zhì)粒(外源DNA)的能力極弱(其他合理答案也可)18(12分)糖尿病是一種常見病，且發(fā)病率有逐年增加的趨勢，以致西方發(fā)達國家把它列為第三號“殺手”。治療該病的胰島素過去主要從動物(如豬、牛)中獲得，自20世紀70年代遺傳工程(又稱基因工程)發(fā)展起來以后，人們開始采

18、用這種高新技術生產(chǎn)胰島素，其操作基本過程如下圖所示。(1)圖中基因工程的基本過程可概括為“四步曲”，即_。(2)圖中的質(zhì)粒存在于細菌細胞內(nèi)，在基因工程中通常被用作_，從其分子結構可確定它是一種_。(3)根據(jù)堿基互補配對的規(guī)律，在_酶的作用下，把圖中甲與乙拼接起來(即重組)，若a段與d段的堿基序列分別是AATTC和CTTAA，則b段與c段分別是_。(4)細胞進行分裂后，其中被拼接起來的質(zhì)粒也是由一個變成兩個，兩個變成四個質(zhì)粒的這種增加方式在遺傳學上稱為_。目的基因通過活動(即表達)后，能使細菌產(chǎn)生治療糖尿病的激素，這是因為基因具有控制_合成的功能，它的過程包括_。解析：人的胰島素的大量生產(chǎn)，首先

19、利用基因工程把人的胰島素基因拼接到大腸桿菌的質(zhì)粒上，培育成“工程菌”，然后利用發(fā)酵工程讓“工程菌”大量繁殖，通過發(fā)酵生產(chǎn)人的胰島素。答案：(1)獲取目的基因、基因表達載體的構建、將目的基因?qū)胧荏w細胞、目的基因的檢測與鑒定(2)運載體環(huán)狀DNA分子(3)DNA連接TTAAG、GAATT(4)DNA擴增蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)錄和翻譯19(13分)降鈣素是一種多肽類激素，臨床上用于治療骨質(zhì)疏松癥等。人的降鈣素活性很低，半衰期較短。某科學機構為了研發(fā)一種活性高、半衰期長的新型降鈣素，從預期新型降鈣素的功能出發(fā)，推測相應的脫氧核苷酸序列，并人工合成了兩條72個堿基的DNA單鏈，兩條鏈通過18個堿基對形成部分雙鏈DNA片段，再利用Klenow酶補平，獲得雙鏈DNA，過程如下圖所示。在此過程中發(fā)現(xiàn)，合成較長的核苷酸單鏈易產(chǎn)生缺失堿基的現(xiàn)象。分析回答下列問題：(1)Klenow酶是一種_酶，合成的雙鏈DNA有_個堿基對。(2)獲得的雙鏈DNA經(jīng)EcoR(識別序列和切割位點GAATTC)和BamH(識別序列和切割位點GGATCC)雙酶切后插入到大腸桿菌質(zhì)粒中，篩選含重組質(zhì)粒的大腸桿菌并進行DNA測序驗證。大腸桿菌是理想的受體細胞，這是因為它_。設計EcoR和BamH雙酶切的目的是_。要進行重組質(zhì)粒的鑒定和選擇