壓強(qiáng)浮力實驗專題

1、壓強(qiáng)浮力實驗專題米山中學(xué) 于洪媛重點實驗：實驗一：在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小明和小華用以下器材設(shè)計了圖a、b兩個實驗，觀察圖b后得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯”，此后小華把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力效果不夠明顯，如圖c所示，通過對圖a、c的比較又得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論。請分析：（1）他們是根據(jù)_的現(xiàn)象來比較壓力的作用效果的（2）造成前后兩個結(jié)論不一致的原因是_（3）設(shè)圖b中小桌對海綿的壓強(qiáng)是pb，圖c中小桌對木板的壓強(qiáng)是pc，則pb_pc（小于、等于、大于）（4）比較圖b和圖c可知，根據(jù)壓力的

2、作用效果比較壓強(qiáng)的大小需要滿足的條件是：_實驗二：（1）研究液體壓強(qiáng)所用的儀器是_，它是根據(jù)U形管兩邊液面出現(xiàn)的_來測定液體內(nèi)部壓強(qiáng)的。使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置_（選填“漏氣”或“不漏氣”）。（2）在做“液體內(nèi)部的壓強(qiáng)”實驗時，如圖所示，該實驗的現(xiàn)象說明_。（3）下表是某同學(xué)做“研究液體的壓強(qiáng)”實驗時得到的實驗數(shù)據(jù)：序號液體深度（cm ）橡皮膜方向壓強(qiáng)計左液面（mm）右液面（mm）液面高度差（mm）1水3朝上1862142823朝上1862142833朝側(cè)面1862142844朝側(cè)面1712295855朝側(cè)面1582428

3、46鹽水5朝側(cè)面15424692根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，比較序號為_的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：液體的壓強(qiáng)隨深度增加而增大；比較序號為_的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：在同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)相等；比較序號為_的兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：不同液體的壓強(qiáng)還跟液體密度有關(guān)。梳理歸納：實驗一和實驗二中，你都出現(xiàn)了哪些問題？實驗三：在探究“浮力的大小等于什么”的實驗中，請你根據(jù)圖中的做法和彈簧測力計的示數(shù)，回答下列問題：（1） 根據(jù)甲圖測力計的示數(shù)可以知道物體的_。依據(jù)的原理_。（2） 實驗需要比較的物理是_。（3） 對比甲、丙兩圖，可以知道_。（4） 對比乙、丁兩圖，可以知道_。（5） 綜合分析四幅圖可以得到的結(jié)論是_

4、。拓展1：為了驗證阿基米德原理，小明小組的同學(xué)做了如下實驗，他用彈簧測力計測出了木塊的重為3N，讓木塊漂浮在裝滿水的溢水杯中，分別測出了空小桶的重為2N，溢出水和桶的總重為5N，他們小組能驗證阿基米德原理嗎？如何驗證？ 拓展2：為了驗證阿基米德原理，小紅小組的同學(xué)做了如下實驗，她們用彈簧測力計測量金屬塊浸沒在水中受到的浮力，利用量筒測出金屬塊排開水的體積，她們小組又是如何來驗證阿基米德原理的？拓展3：（1）實驗中使用了溢水杯，它的使用需要注意什么問題？（2）根據(jù)實驗三中的測量數(shù)據(jù)還可以算出，小石塊的密度為_（3）若給你一杯濃鹽水，利用本實驗器材，你如何測出濃鹽水的密度。寫出你的做法。（4）拓展

5、1中小明小組的驗證實驗，若知道木塊露出水面二分之一的體積，則木塊的密度為_梳理歸納：完成實驗三后，你有哪些收獲？實驗四：小明同學(xué)通過實驗來研究影響浮力大小的因素，做了如圖所示的一系列實驗。（1）對比分析兩次實驗，得出的結(jié)論是_；對比分析兩次實驗，得出的結(jié)論是_；對比分析兩次實驗，得出的結(jié)論是_。（2）綜合分析和歸納上述實驗，得到的較為完整的結(jié)論是_。（3）小明想探究“物體受到的浮力與其形狀是否有關(guān)”，他找來薄鐵片、燒杯和水進(jìn)行實驗。實驗步驟如下：步驟一 將鐵片放入盛水的燒杯中，鐵片下沉至杯底。步驟二 將鐵片彎成“碗狀”再放入水中，它漂浮在水面上。通過分析可知，第一次鐵片受到的浮力_第二次鐵片受

6、到的浮力（選填“大于”、“等于”或“小于”）小明得出：物體受到的浮力與其形狀有關(guān)。小明得出錯誤結(jié)論的原因是：他只關(guān)注了鐵片_的改變，忽視了_對浮力大小的影響。（4）“曹沖稱象”的故事流傳至今，最為人稱道的是曹沖采用的方法，他把船上的大象換成石頭，而其他條件保持不變，使兩次的效果（船體浸入水中的深度）相同，于是得出大象的重就等于石頭的重。人們把這種方法叫“等效替代法”。請你寫出他運用的與浮力相關(guān)的物理知識：_。梳理歸納：自我檢測（經(jīng)典中考題）：1小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗。如圖10所示。(1)實驗中小明是通過觀察來比較壓力作用效果的。(2)比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結(jié)論是。(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖所示實驗。(4)小華同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖ll所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是。2某同學(xué)在“探究浮力大小跟什么因素有關(guān)系”