北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)：認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)專題復(fù)習(xí)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)復(fù)習(xí)一、分?jǐn)?shù)的意義：表示把一個(gè)整體平均分成幾份，取其中一份或幾份。像1/2，1/4，2/4，都是分?jǐn)?shù)。 分子 （所取的份數(shù)） 分?jǐn)?shù)線 （把一個(gè)整體平均分） 分母 （平均分的份數(shù)） 讀作：五分之三。1、的分子是（ ），分母是（ ），讀作（ ）2、3、二、分?jǐn)?shù)比較大小規(guī)律如下：同分母比較大小，分子大的那個(gè)分?jǐn)?shù)就大，分子小的那個(gè)分?jǐn)?shù)就小。分母不同，分子相同時(shí)，分母小的那個(gè)數(shù)大，分母大的那個(gè)分?jǐn)?shù)反而小。 4、看圖寫(xiě)出陰影部分表示的分?jǐn)?shù)，再比較它們的大小，你一定行的！( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 5、在里填

2、“>”、“<”或“=”。 1 三、同分母分?jǐn)?shù)的加減運(yùn)算方法如下：同分母分?jǐn)?shù)相加減，分母不變，分子相加或相減。1減去幾分之幾，可以把1寫(xiě)成分子分母相同的分?jǐn)?shù)，它的分母要跟減數(shù)的分母（ ）。6、 + = + = + = + = - = - = - = - = 1 - = 1 - =7、下面的計(jì)算對(duì)嗎？，并把改錯(cuò)改正過(guò)來(lái)。 + = （ ） + = （ ） - = （ ） + = （ ）8、皮皮過(guò)生日，媽媽把生日蛋糕平均分成了6份，媽媽吃了2份，小明吃了3份，媽媽和皮皮一共吃了這塊蛋糕的幾分之幾？皮皮比媽媽多吃了幾分之幾？還剩下這個(gè)蛋糕的幾分之幾？練習(xí)1、李明在元旦放假三天中,第一天完成了

3、所有作業(yè)的,第二天完成了全部作業(yè)的,兩天一共完成了全部作業(yè)的幾分之幾？2、一桶油，第一次倒出這桶油的，第二次比第一次少倒了這桶油的，第二次倒了這桶油的幾分之幾？鞏固練習(xí)一、你會(huì)填嗎？1、三（1）班有學(xué)生28人，女生12人，女生占全班的（ ），男生有（ ）名，男生占全班的（ ）。3、=1 = =14、甲、乙兩繩同樣長(zhǎng)，甲繩用去 后，剩下的（ ）繩長(zhǎng)。5、找規(guī)律，填一填。（1） 1，（ ），（ ）。（2） ， ， ，（ ），（ ）。9、小明有4塊巧克力，吃了2塊，吃了的是原來(lái)總數(shù)的。15、一個(gè)蘋(píng)果小東吃了 ，還剩 。16、籃子里有10個(gè)水果，其中蘋(píng)果有5個(gè)，桃子有2個(gè)。蘋(píng)果和桃子共占這籃水果的 ，

4、蘋(píng)果比桃子多占了 。17、 1= ，這樣想，把1看成 ，用 減去 得到 。19、一條小路鋪地磚，已鋪好7米，還剩3米。鋪好的占這條路的（  ），剩下的占這條路的（  ）。二、小法官。1、分子是1的分?jǐn)?shù)相比較，分母越小分?jǐn)?shù)就越小。         （      ）2、把一根鐵絲平均分成五份，每份就是這根鐵絲的  （      ）3、把一根木頭鋸成4段，每段是這根木頭的 。 （ ）4、把一個(gè)蘋(píng)果分成2份，每份是這個(gè)蘋(píng)果的 （ ）5、把一個(gè)西

5、瓜分成8份，每份是這個(gè)西瓜的。（ ）6、在、這三個(gè)分?jǐn)?shù)中，最大。（ ）7、把一根繩子剪7次，剪成同樣長(zhǎng)的小段，其中2段是這根繩子的。（ ）8、.吃掉一個(gè)漢堡包的一半后，再吃掉剩下漢堡包的一半，這時(shí)還剩下原來(lái)漢堡包的。（ ）三、列式計(jì)算。1與的和是多少？ 2. 比多多少?3.1減去,差是多少? 4.比 多的數(shù)是多少?五、解決問(wèn)題。1、課外活動(dòng)，全班同學(xué)的去打球，剩下的同學(xué)去跳繩。跳繩的占全班同學(xué)的幾分之幾？跳繩的比打球的多全班同學(xué)的幾分之幾？3、一個(gè)月餅平均分成8塊，兩人共吃了這個(gè)月餅的幾分之幾？（3分）我吃了3塊。我吃了2塊。 4、 建筑工人給樓前的路面鋪磚，第一天鋪了全路面的 ，第二天鋪了全路面的 。兩天共鋪了幾分之幾?第一天比第二天多鋪了幾分之幾?7、學(xué)校開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)，共要植樹(shù)60棵，高年級(jí)負(fù)責(zé)，中年級(jí)負(fù)責(zé)剩下的，高中年級(jí)栽剩下的由低年級(jí)負(fù)責(zé)，低年級(jí)要植樹(shù)多少棵？11、喝水中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。有兩個(gè)同樣大的杯子裝滿了水，小強(qiáng)喝了一杯水的 ，小剛喝了另一杯水的 。 他們兩個(gè)誰(shuí)喝得多？為什么？ 誰(shuí)的杯子剩下的水多？為什么？有兩個(gè)大小不同的裝滿水的杯子，小方喝了大杯子里的水的 ，小東喝了小杯子里的水的 。哪個(gè)杯子剩下的水多？說(shuō)說(shuō)你的理由。有兩個(gè)同樣大的杯子裝滿了水。你知道誰(shuí)喝的水多嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。我喝了一杯水的。我喝了一杯水的 。 小明 小紅12、想一想，（ ）里能填幾？你能