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1、鳳翔縣尹家務(wù)小學(xué)鳳翔縣尹家務(wù)小學(xué) 王建翠王建翠欣賞音樂(lè)欣賞音樂(lè) 默讀課文默讀課文u tu bng cu n f 鷗 褪 餅 挫 昵 俯zh xi zhn w cu z 駐 歇 瞻 渦 撮 嘖 海鷗海鷗 褪色褪色 餅干餅干 抑揚(yáng)頓挫抑揚(yáng)頓挫 親昵親昵 俯身俯身 駐足駐足 歇落歇落 瞻仰瞻仰 旋渦旋渦 撮合撮合 嘖嘖嘖嘖 相約相約 企盼企盼 肅立肅立學(xué)習(xí)第一部分學(xué)習(xí)第一部分(1-13)1.找出課文中表現(xiàn)老人愛(ài)海鷗的句子找出課文中表現(xiàn)老人愛(ài)海鷗的句子,細(xì)細(xì)細(xì)品讀細(xì)品讀,感受老人對(duì)海鷗的一片深情和無(wú)感受老人對(duì)海鷗的一片深情和無(wú)私的愛(ài)私的愛(ài).2.從老人的那些似乎很平常的舉動(dòng)和談吐中你感受到什么? 老人把

2、餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開(kāi)一步，撮（cu）起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來(lái)，幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂(lè)譜。 學(xué)習(xí)第二部分（1417） 幾個(gè)意想不到意想不到的地方: 1、沒(méi)有老人的呼喚海鷗就“突然飛來(lái)”，它們翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫與平常大不一樣。 2、海鷗輪流飛到老人的遺像前像瞻仰儀容的親屬。又紛紛落地，肅立兩旁像在為老人守靈。 3、當(dāng)遺像被收起時(shí)，它們很激動(dòng)，撲向遺像，形成白色的旋渦，使人難以脫身海鷗對(duì)老人無(wú)限留戀。海鷗輪流飛到老人的遺像前像瞻仰儀容的親屬。又紛紛落地，肅立兩旁像在為老人守靈。課文通過(guò)對(duì)老人和海鷗的細(xì)致、生動(dòng)的描寫(xiě)，使我們感受到老人與海鷗和諧相處及愛(ài)鷗、護(hù)鷗的一片深情同時(shí)感受到，動(dòng)物和

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