音樂(lè)教案《快樂(lè)的潑水節(jié)》

1、課題 快樂(lè)的潑水節(jié)年 級(jí)四年級(jí)單 元第五單元教 師紅山區(qū)第十一小學(xué)孫紅波教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)初步了解少數(shù)民族豐富多彩的民族節(jié)日，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步了解的愿望和對(duì)音樂(lè)的興趣。2、初步熟悉傣族風(fēng)情的音樂(lè)和舞蹈，在觀察和模仿的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)幾個(gè)傣族的基本動(dòng)作舞蹈動(dòng)作，并能隨音樂(lè)進(jìn)行表演。3、能準(zhǔn)確的、富有表情地演唱歌曲快樂(lè)的潑水節(jié)。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：能用歡快的情緒演唱歌曲。難點(diǎn)：能夠在老師的帶領(lǐng)下跟隨音樂(lè)表演幾個(gè)傣族的舞蹈動(dòng)作。教具準(zhǔn)備多媒體、電子琴、頭飾教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入1、情景導(dǎo)入，讓學(xué)生簡(jiǎn)單那了解傣族，并觀看潑水節(jié)視頻， 簡(jiǎn)單介紹潑水節(jié)。2、聆聽(tīng)歌曲快樂(lè)的潑水節(jié)。提問(wèn)：這首歌

2、曲是什么情緒？看并了解傣族潑水節(jié)學(xué)生聆聽(tīng)音樂(lè)并回答。讓學(xué)生對(duì)傣族的音樂(lè)和舞蹈先有體驗(yàn)，學(xué)生簡(jiǎn)單的了解潑水節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)欲望，順利導(dǎo)入本課的教學(xué)。聆聽(tīng)歌曲情緒，對(duì)歌曲有初步體驗(yàn)。聆聽(tīng)情緒教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖情境交流聽(tīng)潑水節(jié)活動(dòng)1、聽(tīng)歌曲，了解傣家人潑水節(jié)的活動(dòng)。向?qū)W生簡(jiǎn)單介紹铓鑼、象腳鼓、孔雀舞等潑水節(jié)的豐富活2、教師范唱。3、復(fù)聽(tīng)歌曲，找一找歌曲中出現(xiàn)哪些學(xué)過(guò)的音樂(lè)符號(hào)。1、聆聽(tīng)歌曲了解傣族潑水節(jié)的豐富活動(dòng)。2、聆聽(tīng)教師范唱3、聽(tīng)歌曲找音樂(lè)符號(hào)并回答。讓學(xué)生從不同角度體驗(yàn)歌曲，對(duì)歌曲的理解有感性到理性，為歌曲的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。教師范唱尋找音樂(lè) 符號(hào)情感表達(dá)情感表達(dá)帶情緒

3、默唱1、讓學(xué)生體驗(yàn)歌曲情緒隨歌曲默唱.2、熟悉旋律后輕聲的隨歌曲演唱，聲音要優(yōu)美。3、讓學(xué)生自己提出歌曲中演唱難點(diǎn)并解決，教師找出學(xué)生演唱中的問(wèn)題并解決。4、帶著之前解決掉的問(wèn)題回到歌曲中隨琴完整的演唱歌曲。1、隨歌曲默唱。2、隨歌曲聲音優(yōu)美的輕聲唱。3、提出問(wèn)題解決問(wèn)題4、隨琴完整演唱歌曲。讓學(xué)生逐步的感受體驗(yàn)歌曲后演唱歌曲，循序漸進(jìn)的引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。加歌詞輕聲唱解決學(xué)唱難點(diǎn)隨琴完整演唱情 感升華情感升華有表情完整演唱1、能準(zhǔn)確的、有表情的演唱歌曲。2.觀看傣族的基本動(dòng)作組合舞蹈。3.讓學(xué)生主動(dòng)展示自己在視頻中學(xué)到了哪些動(dòng)作。4.全體學(xué)生起立和展示的學(xué)生學(xué)習(xí)幾組動(dòng)作。5.分小組將剛剛學(xué)習(xí)的幾組動(dòng)作加入到歌曲中自己進(jìn)行組合，表現(xiàn)歌曲。6.請(qǐng)小組到前面展示，教師分別評(píng)價(jià)。7.分發(fā)頭飾，全體學(xué)生隨歌曲邊演唱邊律動(dòng)，完整表現(xiàn)歌曲。8.課堂小結(jié)1、準(zhǔn)確的、有表情的演唱歌曲。2.觀看舞蹈視頻。3.展示自己在視頻里學(xué)到的舞蹈動(dòng)作。4.學(xué)生一起學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作5.小組合作，為歌曲加入舞蹈。6.小組展示。7.完整表現(xiàn)歌曲，邊唱邊表現(xiàn)舞蹈動(dòng)作。8.結(jié)束本課學(xué)習(xí)給學(xué)生自由發(fā)揮的空間，培養(yǎng)學(xué)生即興創(chuàng)編的能