《偉大的友誼》第二課時_第1頁
《偉大的友誼》第二課時_第2頁
《偉大的友誼》第二課時_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、?偉大的友誼?第二課時一復(fù)習(xí) ,質(zhì)疑：1通過上節(jié)課的學(xué)習(xí) ,結(jié)合課題 ,你能簡單地說說學(xué)懂了什么？這節(jié)課想弄懂什么問題嗎？2學(xué)生答復(fù)后歸結(jié)：為什么說馬克思和恩格斯之間的友誼是偉大的友誼？是大家想了解的問題 ,也是這堂課的重點與難點所在。這節(jié)課 ,我們一起來仔細(xì)閱讀課文 ,弄懂這個問題。3、課件出示討論題：為什么說馬克思、恩格斯的友誼是偉大的？提示：1從表現(xiàn)友誼的兩個方面來體會友誼的偉大。2抓重點詞、句、段來體會友誼的偉大。3結(jié)合課外閱讀和生活實際來體會友誼的偉大。首先讓學(xué)生讀懂提示。4、討論學(xué)習(xí)：結(jié)合三個閱讀提示 ,先讀一遍課文 ,然后以小組為單位進(jìn)行討論 ,深入體會馬克思和恩格斯的偉大友誼。

2、反應(yīng)：1哪個小組先從表現(xiàn)友誼的兩個方面來談?wù)勊麄兊挠颜x是不是偉大的？1生活和事業(yè)兩方面引導(dǎo)學(xué)生看第四自然段馬克思和恩格斯不僅在生活上互相關(guān)心 ,互相幫助 ,更重要的是他們在共產(chǎn)主義事業(yè)上親密合作。2讀這一自然段 ,說說它的作用承上啟下3出示：生活上互相關(guān)心 ,互相幫助事業(yè)上親密合作4指名讀這一段 ,評價指導(dǎo)。想讀的起立讀。2根據(jù)這兩方面 ,請學(xué)生把自己抓的重點詞句讀一讀 ,然后講一講自己的理解。這環(huán)節(jié)給學(xué)生充分的時間自己說“毅然、“竭盡全力、“無微不至、“合作40年等詞句著手。1如果學(xué)生說到最后一個自然段 ,重點理解“40年、“共同、“偉大。有感情地朗讀這一段。2這40年里頭 ,你能不能想象兩位偉人都做了什么？課文中有提示。3這幾個“共同用一個成語來形容 ,可以是什么？形影不離、親密無間、志同道合5、鼓勵質(zhì)疑 ,深究友誼1鼓勵學(xué)生在感受馬克思、恩格斯的偉大友誼根底上 ,可以提出質(zhì)疑。2學(xué)生自行解疑。6、充分辯論 ,歌頌友誼1出示辯題 ,學(xué)生自由選擇辯題。正方：?資本論?署上恩格斯的名字 ,更能突出他們友誼的偉大。反方：?資本論?不署恩格斯的名字 ,更能突出他們友誼的偉大。2學(xué)生辯論。教師對辯論的總結(jié)沒有法官式的裁定正誤 ,而應(yīng)該將注意力引到“友誼的偉大上。問：同學(xué)們辯論得很精彩。通過辯論 ,我們就更加深切地體會到了他們友誼的偉大。馬克思、恩格斯的偉大友誼源于他們共同的-？你們能把

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論