湘教版三年級下冊《8漁翁和魔鬼》教案_第1頁
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文檔簡介

1、湘教版三年級下冊?8*漁翁和魔鬼?教案教學重點：有感情的朗讀課文。簡要地講述故事。教學難點：體會漁夫的智慧和魔鬼的兇惡。教學課時：一課時一、談話導入在上節(jié)課，我們學習了?九色鹿?這篇課文，懂得了做人不能忘恩負義的道理。是啊，無論什么人，都不能忘恩負義，更不能恩將仇報。這節(jié)課，我們就來認識一個恩將仇報的人。他就是被漁翁救起的魔鬼。魔鬼為什么要恩將仇報呢?學完這課，你就會明白其中的道理。(板書課題)二、初讀課文，疏通字詞1.學生自讀課文，借助拼音，讀準字音，讀通句子。2.不理解的詞語試著查字典理解。3.指導學習字詞。(1)讀準字音。出示生字卡片，指名認讀，抽讀，“開火車讀等形式穩(wěn)固字音。(2)指導

2、重點字音。罪：(3)詞語釋義。維持：保持。無惡不作：沒有哪樣壞事不干，形容人極壞。智慧：辨析判斷，創(chuàng)造創(chuàng)造的才能。三、指導有感情地朗讀課文1.聽課文朗讀錄音。2.學生自由讀文。3.指一名男同學和女生角色朗讀全文。四、再讀感悟，體會人物行為1.從文中找出描寫漁翁的句子讀一讀，說說你從中體會到什么。(1)“從前有個老漁翁，靠打魚維持一家人的生活。(2)“漁翁想：這個瓶子在市場上可以賣不少的金幣呢!(這個句子寫出漁翁時刻想方設法為家里增加收入)(3)“漁翁嚇得全身發(fā)抖。(對突然出現的魔鬼感到害怕)(4)“我犯了什么罪，你要殺我?“你恩將仇報，太不講道理!(這兩句寫出漁翁由害怕變?yōu)橛⒂?，敢于批評質問魔

3、鬼)(5)“漁翁想：它是魔鬼，我是有智慧的人，一定能想出方法來對付它?！澳泸_人!這個小小的瓶子，怎能裝得下你龐大的身體呢?(這句寫出漁翁能急中生智，用計來誘騙魔鬼受騙)(6)“漁翁等到青煙全都進入瓶中，趕快拿起那個蓋印的?塊，把瓶口牢牢塞住，然后大聲說;“好了!魔鬼，你回到海里去吧!(這句寫出漁翁極為細致，冷靜而又富有心計)2.小結：漁翁由于家里貧寒，靠打魚為生，在打魚的過程中撈起一個銅瓶，本想將銅瓶換成金幣貼補家用，哪料瓶中冒出一個魔鬼，漁翁由快樂變?yōu)榭只?，又由恐慌變?yōu)殒?zhèn)靜，設計誘使魔鬼鉆入瓶中，收服了魔鬼。3.從文中找出魔鬼的話讀一讀，體會魔鬼的本性。(1)投影出示：“好啊!你把我打撈上來，我馬上就要把你殺死“我本來

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