海外語文課程述略

1、海外語文課程述略一、英美課程：走向強(qiáng)化，趨向統(tǒng)一英國在20世紀(jì)前期設(shè)置了三類中學(xué)：文法中學(xué)、技術(shù)中學(xué)與現(xiàn)代中學(xué)，只有文法中學(xué)要為升入大學(xué)打根底，才設(shè)置語文課程，其他兩類中學(xué)僅有英語而已。后來，英國將三種中學(xué)合并為綜合中學(xué)，中學(xué)語文受到重視。但是由于學(xué)制系統(tǒng)復(fù)雜，各校課程設(shè)置自行其事，并沒有統(tǒng)一的課程標(biāo)準(zhǔn)。直到1988年英國公布了教育改革法，才規(guī)定了一些國立中小學(xué)的語文課程：1.英語所屬的核心課程，2.根底課程，3.古典文學(xué)所屬的附加課程。在所有的課程中，還明確規(guī)定英語為義務(wù)教育期間中小學(xué)生的必修課程。英國語文的內(nèi)容包括古代文化遺產(chǎn)、當(dāng)代世界文化與聽說讀寫訓(xùn)練。為保證課程質(zhì)量，英國還根據(jù)學(xué)生的差

2、異，提出十種程度，將英語分成十種程度。在20世紀(jì)70年代，美國社會發(fā)出回到根底學(xué)科的呼聲，在小學(xué)階段加強(qiáng)讀、寫、算的根底技能訓(xùn)練，將語文與數(shù)學(xué)提到同等重要的位置上來。在此之前，由于受杜威生活教育思想與布魯納學(xué)科構(gòu)造論的影響，根本不設(shè)置語文課程。1983年10月美國課程改革委員會提出學(xué)科群的中學(xué)課程改革方案，學(xué)科群的第二類是通訊學(xué)科，共修8個學(xué)分，語文就是其中的必修學(xué)科，占6個學(xué)分。1989年美國總統(tǒng)與各州州長制定十年期間的六點(diǎn)教育開展規(guī)劃，要求學(xué)生在四、八、十二年級時具有足夠的語文才能。語文雖然受到重視，但是其課程設(shè)置各州自行其事。直到1991年美國才第一次提出開發(fā)語文學(xué)科的全國統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，不過

3、，到如今美國還沒有制定統(tǒng)一的語文課程標(biāo)準(zhǔn)。美國語文的內(nèi)容包括閱讀和英語兩科。閱讀主要是通過各種類型的作品培養(yǎng)學(xué)生的閱讀才能；英語主要是學(xué)習(xí)文字、詞匯、語法、篇章、修辭、標(biāo)點(diǎn)等語言知識和聽說寫作等技能。二、日本課程：走美國之路日本在二戰(zhàn)前提出以國語培養(yǎng)國心的軍國主義語文教育，二戰(zhàn)后日本為美國占領(lǐng)，語文課程一直受到美國的影響。開始是效法杜威的實(shí)用主義，強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)具有對實(shí)際生活有用的讀書才能，只注重掌握學(xué)習(xí)詳細(xì)的語言經(jīng)歷，而無視了系統(tǒng)語言知識的教學(xué)和對學(xué)生全面語文才能的培養(yǎng)。五六十年代由于受美國以學(xué)科知識與學(xué)科構(gòu)造為中心的教育思想的影響，對語文不甚重視。70年代，受美國回到根底強(qiáng)化語言教育的影響，在

4、?改善的根本方針?中對中小學(xué)國語教學(xué)提出明確要求：教育內(nèi)容在精選根本領(lǐng)項(xiàng)的同時，應(yīng)該進(jìn)一步明確語言教育的立場，以求表達(dá)才能的進(jìn)步。新大綱將語文的構(gòu)造分為語言事項(xiàng)和表達(dá)及理解兩個領(lǐng)域。前者是講授語言規(guī)律和法那么，后者是培養(yǎng)聽說讀寫的語文交際才能。80年代，在美國選修學(xué)的根底上進(jìn)展了改造，高中語文課程分必修科目國語1和選修科目國語2、現(xiàn)代語、現(xiàn)代文、國語表達(dá)、古典1、古典2、古典講讀。三、法國課程：一直重視母語教育法國對語文教育一直都是很重視的。無論1969年的三分制課程還是1985年的分科課程，都把法語放在重要的位置上。法國對小學(xué)語文教學(xué)非常重視，提出要流利地閱讀并能正確地理解，能掌握簡單的并寫規(guī)那么，懂得并使用最根本的語法規(guī)那么，學(xué)會正確的口頭語言與書面語言。初中的法語課程，強(qiáng)調(diào)口頭表達(dá)與書面表達(dá)，強(qiáng)調(diào)閱讀中的分析理解。高中一年級把法語作為第一門必修課，每周五課時。高中語文教育要求使學(xué)生可以準(zhǔn)確而自如地運(yùn)用法語，使學(xué)生受到古典文學(xué)與現(xiàn)代文學(xué)的教育。四、前蘇聯(lián)課程：俄語為主的多民族