中班戶外游戲設(shè)計(jì)方案

1、中班戶外游戲設(shè)計(jì)方案 幼兒時(shí)期是一個(gè)好動(dòng)期，在這期間好多寶寶都是坐不住的，而在教學(xué)之中就要考慮到寶寶們的好動(dòng)性了，因此就需要設(shè)計(jì)一些游戲，讓寶寶們一邊玩一邊學(xué)習(xí)東西。 中班戶外游戲設(shè)計(jì)方案1 玩法： 1.幼兒兩臂側(cè)平舉，在原地旋轉(zhuǎn)。 2.邊轉(zhuǎn)邊念兒歌：“迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，大風(fēng)吹來，塊塊站。” 3.當(dāng)念到“站”字時(shí)，幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)。 4.每回最多轉(zhuǎn)3圈，以防幼兒頭暈跌倒。 提示： 發(fā)展幼兒的平衡能力。 做冰塊 玩法 1.大家一起念兒歌：“做冰塊，做冰塊，有的大，有的小，有的方，有的園。” 2.念到最后一個(gè)字時(shí)，每個(gè)幼兒都必須停住不動(dòng)，并盡量擺出各種不同的身體造型，就像真的被冰“凍”住了一樣。 3

2、.如有幼兒動(dòng)了，則要受懲罰。如讓他伸出一只手，周圍的同伴一起念：“你是一個(gè)小調(diào)皮，伸出手來打三下，一二三?！陛p輕地、象征性地打過后，游戲繼續(xù)。 4.如沒有人動(dòng)，教師可說“太陽出來了，冰九化掉了”，幼兒可以自由地動(dòng)了。 5.游戲可反復(fù)進(jìn)行。 中班戶外游戲設(shè)計(jì)方案2 關(guān)在籠中的小小鳥， 何時(shí)出來跳一跳。 夜過去，天亮了， 與仙鶴烏龜一起逃。 猜猜身后誰在鬧? 游戲規(guī)則：大家手拉手圍成一圈兒，籠中鳥用兩手捂住自己的雙眼蹲在正中央。大家一邊圍著籠中鳥轉(zhuǎn)，一邊唱歌謠，唱道“一起逃”的時(shí)候，大家一起蹲下來。唱到“猜猜身后誰在鬧”的時(shí)候，籠中鳥要猜出身后的人，并叫出他的名字。被猜中者換在中間做籠中鳥。 活動(dòng)

3、內(nèi)容：好玩的球 活動(dòng)目標(biāo)： 1、幼兒感受身體控制球，進(jìn)行多種玩球的小游戲。 2、能與同伴協(xié)一致的進(jìn)行運(yùn)球活動(dòng)、共同玩球。 活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球。 活動(dòng)過程： 一、玩球。 幼兒人手一個(gè)球，分散進(jìn)行玩球活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒想出各種玩球的方法。 讓幼兒相互交流、學(xué)習(xí)各種玩球方法。 二、移球游戲。 教師：想一想，一個(gè)人怎樣給球搬家? 鼓勵(lì)幼兒自由探索各種“搬家”方法，如：兩手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夾球、把球夾在兩腿之間、抱球在胸前等。 引導(dǎo)幼兒想一想：兩人合作該怎樣搬運(yùn)球?請(qǐng)兩個(gè)小朋友示范運(yùn)球，然后兩兩結(jié)對(duì)進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)。 采用接力的形式開展游戲活動(dòng)-胸夾球。安排幼兒兩兩面對(duì)面，用胸部或腹部夾住球往前走

4、。(可采用接力賽進(jìn)行) 結(jié)對(duì)開展集體游戲-背夾球。采用接力賽形式進(jìn)行，讓兩個(gè)幼兒背對(duì)背，用背部夾住球往前走。 三、放松活動(dòng)玩球。 教師帶領(lǐng)幼兒表演拍手、打氣、向上輕輕跳起等動(dòng)作。 活動(dòng)分析：幼兒能想出各種各樣玩球的方法，在活動(dòng)中很好的利用了發(fā)散性思維 中班戶外游戲設(shè)計(jì)方案3 貼人 活動(dòng)目標(biāo) 1、通過玩貼人游戲，培養(yǎng)幼兒快跑、躲閃的能力。 2、提高幼兒思維的靈敏性。 3、提高幼兒兩合作進(jìn)行游戲的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂：月光 活動(dòng)過程 1、開始部分。 練習(xí)走圓，為游戲做鋪墊。 大圓走成四隊(duì)開花走雙圈走。 2、基本部分。 (1)幼兒站成一個(gè)大圓，老師交待游戲名稱與玩貼人游戲的方法、規(guī)則。 教師：“今

5、天老師教小朋友玩一個(gè)游戲，名字叫貼人。 我請(qǐng)兩位小朋友，一位跑，一位追， 被追的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站住(貼人)這時(shí)后面一個(gè)小朋友趕快跑。 以免被追的小朋友捉住。 注意，跑時(shí)要在圈外，貼人要到圈里。” (2)幼兒游戲。 教師注意觀察，如果被追捉者連續(xù)貼人三次，追捉者仍未捉到，就另換追捉者。 被追到者不再當(dāng)追捉者，以免太累。 (3)“結(jié)冰”游戲： 幼兒自由活動(dòng)，聽到“結(jié)冰”信號(hào)，幼兒不動(dòng)，聽到“化凍”信號(hào)再自由活動(dòng)。 3、結(jié)束部分。 做放松整理動(dòng)作。幼兒聽音樂，邊歌邊舞。 中班戶外游戲設(shè)計(jì)方案4 設(shè)計(jì)意圖：中班幼兒非常喜歡跑，跳等，且能自主的參與到戶外游戲中去。并且在跑，調(diào)和運(yùn)動(dòng)

6、協(xié)調(diào)方面也有了很大的提高，這節(jié)課設(shè)計(jì)主要是強(qiáng)化幼兒的快跑，平衡和躲避能力。使幼兒能夠快速的反映，并對(duì)此作出相應(yīng)的逃避，培養(yǎng)了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力。同時(shí)也鍛煉了幼兒的斗爭(zhēng)意識(shí)。 活動(dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒的快跑，平衡和動(dòng)作的靈敏性。2、增強(qiáng)了幼兒敢于戰(zhàn)勝自己自信心和勇氣。增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備：石頭卡片若干 狼的頭飾兩個(gè) 活動(dòng)過程：教師帶幼兒到戶外地場(chǎng)，指導(dǎo)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。并和幼兒一起布置好場(chǎng)地。1、游戲?qū)胄∨笥眩覀兌贾来蠡依欠浅春菘膳?，如果我們見到了大灰狼，我們?cè)撛趺崔k?幼兒紛紛說出自己的想法，教師指導(dǎo)性的說出，藏起來，不讓大灰狼看到，并延伸的說，如果我們都變成了

7、石頭人，大灰狼還會(huì)吃我們嗎?(幼兒回答，不會(huì))，因此今天我們就做一個(gè)石頭人的游戲好不好?(幼兒回答，好)。2、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，并和一名幼兒一起模擬(石頭人)的玩法，其他幼兒認(rèn)真看。請(qǐng)兩名幼兒扮演狼，其他幼兒分散站在場(chǎng)地上，并于“狼”拉開距離，石頭卡片也分散的放在場(chǎng)地上。游戲開始，教師發(fā)出信號(hào)后，幼兒四散跑開，狼在后面追趕，偷跑的幼兒必須趕緊找到“石頭”，只要頭上頂著“石頭”，活著用手抓住“石頭”，或者踩著“石頭”，就變成“石頭人”了，“狼”就不能再抓他了，如果被“狼”抓住了，下次就扮演“狼”，游戲繼續(xù)開始。3、幼兒開始游戲游戲?qū)⑷嘤變悍殖蓛蓚€(gè)小組，每個(gè)小組安排了一只狼和10多名幼兒。幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開始，可適當(dāng)讓幼兒換角色進(jìn)行游戲。4、游戲結(jié)束師生共