人教版六年級(jí)下冊(cè)語文期末測(cè)試題

1、學(xué)校 班級(jí) 姓名 考號(hào) 20132014學(xué)年第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)題小學(xué)六年級(jí)語文試題時(shí)間：90分鐘 總分：100分，其中卷面分5分 等級(jí)一我會(huì)拼。（6分） liè fèng kng bù zhng róng kù du qfù guàng ji ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) 二我會(huì)選。（在正確的讀音下面劃“”。）（3分） 薄霧（báo bó） 夯（hng li）實(shí) 佇（zhù chù）立 魁梧（wú w ） 侵（qn jìn ）蝕

2、 剎(chà shà)那間 三我會(huì)補(bǔ)。（第1題5分，第2、3題每空一分） 1.驚（ ）動(dòng)（ ） 人（ ）（ ）沸 （ ）兵（ ）政千（ ）一（ ） 安然無（ ） 無獨(dú)有（ ） 2.人非生而知之者， ？ 爆竹聲中一歲除， 。宋· 人固有一死，或 ，或 。作者：西漢· ，種德者必養(yǎng)其心。傳習(xí)錄3在六年級(jí)下冊(cè)課文中，我們認(rèn)識(shí)了許多人物，其中， 給我印象最深刻，因?yàn)?。4、根據(jù)課文填空。（6分）1）、通過一年的學(xué)習(xí)，我知道有“世界民居奇葩”之稱的是 ，認(rèn)識(shí)了一位在歷險(xiǎn)中顯示出機(jī)智勇敢的外國小朋友     ，頂碗的少年告訴我

3、們  的道理，而 （作者）用北京的春節(jié)讓我們感受到  。2）、學(xué)弈中其一人學(xué)弈學(xué)得好是因?yàn)閼B(tài)度好，其學(xué)習(xí)態(tài)度是怎樣？（用原句回答） 四我會(huì)做。（按要求完成句子）（10分） 1.（ ）在不確定中生活的人，（ ）能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。（關(guān)聯(lián)詞語填空）2.世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？（換種說法意思不變） 。3.滴滴答答的喇叭聲與人們的喧嚷聲匯成了一片。（縮句） 。4我的爸爸李大釗已經(jīng)將要被敵人殺害了。（修改病句） 。5學(xué)好語文一定要加強(qiáng)課外閱讀。（改成雙重否定句） 。 五課外閱讀。 （一）生活中的小鏡頭（10分） 

4、;   生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭，便組成了（   ）的生活。我熱愛生活，也熱愛那一個(gè)個(gè)小鏡頭，它們使我受到教育，得到啟迪。然而，我更偏愛圖書館里那一個(gè)個(gè)小鏡頭。 清晨，圖書館的大門敞開了，各種各樣的人便（     ）地涌進(jìn)了圖書館。留披肩發(fā)的，梳辮子的，剃平頭的，梳分頭的，黑發(fā)的，白發(fā)的穿皮鞋的，穿球鞋的，高跟的，矮跟的寬敞的圖書館似乎擁擠了些。人們進(jìn)了圖書館，深深地吸了一口氣，欣慰地笑了笑，似乎這封閉了一夜的圖書館空氣很清新似的。緊接著，那雙眼皮，那單眼皮，都各自盯上了自己的目標(biāo)

5、；那粗糙的手，細(xì)膩的手，寬大的手，纖細(xì)的手，都（      ）地取下書，極溫柔地?fù)崦?，就像撫摸著孩子光滑的臉蛋?#160;     圖書館里騷動(dòng)了一陣之后，又恢復(fù)了往日的平靜，偶爾聽到翻書聲也顯得極小，極小，人們完全沉浸在書的海洋里了      一個(gè)戴眼鏡的小伙子，一邊看著，一邊（     ），有時(shí)還停下來皺緊眉頭想想什么，不時(shí)地扶扶那滑落在鼻梁上的眼鏡；一位留披肩發(fā)的姑娘，顧不得整理那散亂的長發(fā)，只是

6、用大眼睛在書上貪婪地掃著，不時(shí)地甩一下那束垂到額前的劉海兒，看那神情，要是有把剪刀的話，她一定要把那束劉海兒鉸了；一位頭花白的老人，鼻梁上架著老花眼鏡，瞇著眼睛，把書拿得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，顯得很費(fèi)力，但仍舊舍不得把書放下；幾個(gè)孩子趴在地上用手指著字，一個(gè)字一個(gè)字念著，很吃力，卻很專注我，沒有打擾任何人，（     ）地離開了圖書館，但這生活中的小鏡頭，我卻怎么也忘不了，它似乎告訴了我什么，到底是什么呢1、選擇合適的詞語填在文中的括號(hào)里，并選擇其中的一個(gè)造句。（3分） 小心翼翼    爭(zhēng)先恐后   

7、; 悄無聲息    豐富多彩    伏案疾書2、寫出下列詞語的近義詞。（1分） 粗糙（ ） 細(xì)膩（ ）3、用“”從文中畫出一個(gè)打比方的句子。（1分） 4、文中畫線的句子說明了 （2分）   5 、文章結(jié)尾寫“它似乎告訴了我什么，到底是什么呢”你知道“它”告訴“我”的是什么嗎？把你想到的寫在下面。（2分）    6、文章的開頭、結(jié)尾在寫法上有什么特點(diǎn)？（1分）    （二）    我的油布

8、傘（10分） 下雨了。小巷深處，涌出許許多多的傘兒，紅的、花的（A） 看見傘，我便想起了我小時(shí)候的一把油布傘，想起了母親，心里涌起一種溫暖的感覺（B） 小時(shí)候，我們村里沒有學(xué)校，要跑到鎮(zhèn)上去上學(xué)。遇上下雨天，常被澆成“落湯雞”。那時(shí)候，我多以盼望有一把傘呀！ 有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨?；氐郊?，就病倒了，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的額頭，眼圈兒便紅了。那時(shí)候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說：“娘，要有把傘就好了，咱買一把吧！”娘沉思良久，最后一字一句地說：“咱買一把吧！”聽了娘的話，我半信半疑。那年月，家里窮，隊(duì)里收成不好，全指望著娘織賣土布貼補(bǔ)家里，換回個(gè)油鹽錢，還要給我交學(xué)費(fèi)、

9、買書和本子。她能有錢給我買傘嗎？可是，我知道娘的脾氣，對(duì)孩子，她從來都是說一句是一句的。 這天晚上，她早早地上了織布機(jī)，腳一蹬，手一搬，“哐哩哐當(dāng)”，滿屋里都是機(jī)聲了。這一夜，我枕著機(jī)聲入夢(mèng)。一早醒來，機(jī)聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，顫抖地喊了一聲：“娘?！蹦镉冒炯t了的眼睛看著我，不自然地笑笑。我的淚水奪眶而出，說：“娘，你別再熬夜了，俺不要傘了！”娘笑笑，說：“傻孩子，傘，咱還是要買的，娘多熬幾夜就有了”終于有一天，娘從集市上賣布回來，一臉喜氣。見了我，立即打開了印花包袱，喜眉笑眼地說：“拿去吧，你要的傘！”“啊，傘！”我驚叫著，從娘手里接過傘來。這是一把八角黃油面?zhèn)?。我?/p>

10、起，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我偶一回頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作，漸漸地，這把黃油布傘很落伍了，我卻合不得扔掉它。熟悉的朋友說我艱苦樸素；不知內(nèi)情的人，笑我寒酸小氣。我都不去管它，只是笑笑，卻不知，我?guī)е@把傘就仿佛母親在我身邊似的，使我忘不了母親和母親對(duì)我的愛。1寫出下列詞語的近義詞。（1分）盼望（        ）體諒（        ）2

11、聯(lián)系上下文，選擇帶點(diǎn)的字最合適的解釋。（選填序號(hào)）（2分）   “酸”在字典里的解釋：A、酸味B、疼痛C、難受D、不大方    心里一酸（）寒酸小氣（）                   學(xué)校 班級(jí) 姓名 考號(hào) 3根據(jù)短文內(nèi)容，回答問題。   “娘”答應(yīng)買傘，“我”為什么半信半疑？（2分）               

12、;                                                        開始“我”提出要買傘，為什么后來又說“俺不要傘了”？（2分）    

13、60;                                                                 為什么“我”一直舍不得扔掉這把黃油布傘？（2分）                                                      &#