五年級下冊語文課件-24 古詩二首 ∣蘇教版 (共17張PPT)

1、第七單元 第24課六月二十七日望湖樓醉書 北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻，號東坡居士，四川人。蘇洵之子。嘉佑進(jìn)士。與父蘇洵弟蘇轍合稱“三蘇”。為唐宋八大家之一。詩清新豪健，善用夸張比喻，在藝術(shù)表現(xiàn)方面獨具風(fēng)格。詞開豪放一派，對后代很有影響。作者簡介六月二十七日望湖樓醉書六月二十七日望湖樓醉書 黑黑 云云 / / 翻翻 墨墨 / / 未未 遮遮 山山, , 白白 雨雨/ / 跳跳 珠珠 / / 亂亂 入入 船。船。 卷卷 地地 風(fēng)風(fēng) 來來/ / 忽忽/ / 吹吹 散，散， 望望 湖湖 樓樓 下下/ / 水水/ / 如如 天。天。宋代詩人宋代詩人 蘇軾蘇軾課文講解黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。 翻墨

2、：打翻的墨水，烏黑一片，沒有規(guī)則。 黑云翻墨：烏黑的云像打翻的黑墨水。 遮：遮蓋，掩蓋。 白雨：雨很大，看過去白花花的。 跳珠：跳動的珠子，說明雨大，雜亂無序。 白雨跳珠：白色的雨點就像跳動的珍珠。你怎么理解“黑云翻墨”“白雨跳珠”的？課文講解黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。 烏云像打翻的黑墨水還沒有遮住山，白花花的雨點像跳動的珍珠雜亂地落入船里。 能說說你對這兩行詩的理解嗎？課文講解黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。 比喻、對偶 你發(fā)現(xiàn)這兩行詩里運用了什么寫法？ 通過這兩行詩，你發(fā)現(xiàn)這夏天的雨有什么特點嗎？來得急。課文講解卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。 這兩行詩你覺得哪些詞或短語不理解？卷地

3、風(fēng)來水如天（大風(fēng)翻卷著從地上吹來。）（遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水天一色，連成一片。）課文講解卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。 卷地而來的大風(fēng)，忽然把烏云和雨點吹散了。望湖樓下的水像天空一樣，水天一色， 連成一片。你又怎么理解這兩行詩？ 你從這兩行詩又發(fā)現(xiàn)了這雨有什么特點？去得快大課文講解黑云翻墨未遮山比喻課文講解白雨跳珠亂入船比喻課文講解卷地風(fēng)來忽吹散課文講解望湖樓下水如天課文講解譯文烏云翻滾像潑灑的墨汁尚未遮住山，烏云翻滾像潑灑的墨汁尚未遮住山，白花花雨點似珍珠亂蹦亂跳竄上船。白花花雨點似珍珠亂蹦亂跳竄上船。卷地而來一陣大風(fēng)忽然間把雨吹散，卷地而來一陣大風(fēng)忽然間把雨吹散，風(fēng)雨后望湖樓下波光粼粼水天一片。風(fēng)

4、雨后望湖樓下波光粼粼水天一片。課文講解景物多：云、雨、風(fēng)、水、山、船、地、樓。變化快：未遮山、亂入船、忽吹散、水如天。動態(tài)多：翻、遮、跳、入、吹蘇軾在寫景時，是抓住什么特點來寫的？ 課文講解你覺得詩句寫得美嗎,為什么？ 有聲：翻墨，跳珠，風(fēng)來。有色：黑云，墨，白雨。有動感：翻，跳，卷，吹。比喻形象生動：黑云像翻墨，白雨如跳珠，水似天。刻畫出了夏雨來得快去得也快的特點。課文講解飲湖上初晴后雨飲湖上初晴后雨作者：蘇軾作者：蘇軾 ( (宋代宋代) ) 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。課文講解1、背誦古詩

5、。2、抄寫古詩，并把六月二十七日望湖樓醉書所描繪的意境寫下來。布置作業(yè)2021/4/20189、 人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2022-3-22022-3-2Wednesday, March 02, 202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2022-3-22022-3-22022-3-23/2/2022 9:49:05 PM11、人總是珍惜為得到。2022-3-22022-3-22022-3-2Mar-222-Mar-2212、人亂于心，不寬余請。2022-3-22022-3-22022-3-2Wednesday, March 02, 202213、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2022-3-22022-3-22022-3-22022-3-23/2/202214、抱最大的希望，作最大的努力。2022年3月2日星期三2022-3-22022-3-22022-3-215、一個人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。2022年3月2022-3-22022-3-22022-3-23/2/202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。202