人力資源戰(zhàn)略與變革教學大綱

1、人力資源戰(zhàn)略與變革一、課程說明課程編號：430335Z10課程名稱（中/英文）：人力資源戰(zhàn)略與變革/ human resource strategy and Reform課程類別：專業(yè)教育課程學時/學分：32/2先修課程：人力資源管理適用專業(yè)： 勞動與社會保障教材、教學參考書：人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃（第三版），趙曙明，中國人民大學出版社，2012。ISBN:9787300152882.變革的HR:從外到內(nèi)的人力資源新模式，戴維·尤里奇，中國電力出版社，2014。ISBN:9787512361911.二、課程設置的目的意義本課程是勞動與社會保障本科專業(yè)的專業(yè)教育課程。設置目的與意義是讓學生

2、充分掌握人力資源戰(zhàn)略分析與制定的基本原理和基本技能；在理解人力資源變革的影響因素、人力資源模式的歷史衍化的基礎上，能夠洞察和設計未來人力資源新模式。三、課程的基本要求1.知識要求掌握人力資源戰(zhàn)略與變革的理論知識。2.能力要求具備從事人力資源戰(zhàn)略與變革理論研究的創(chuàng)新能力。3.素質(zhì)要求能用經(jīng)濟學、管理學、社會學、法學的基本理論和方法分析人力資源戰(zhàn)略與變革問題的理論素質(zhì)。四、教學內(nèi)容、重點難點及教學設計章節(jié)教學內(nèi)容總學時學時分配教學重點教學難點教學方案設計（含教學方法、教學手段）講課(含研討)實踐第1章人力資源戰(zhàn)略概述：一、人力資源戰(zhàn)略概念 二、人力資源戰(zhàn)略作用三、人力資源戰(zhàn)略挑戰(zhàn) 220人力資源戰(zhàn)

3、略作用人力資源戰(zhàn)略挑戰(zhàn)課堂教學第2章人力資源環(huán)境分析：一、人力資源環(huán)境分析方法二、人力資源外部環(huán)境分析三、人力資源內(nèi)部環(huán)境分析862環(huán)境分 析法外部環(huán)境與內(nèi)部環(huán)境的互動課堂教學課堂討論 第3章人力資源戰(zhàn)略：一、人力資源戰(zhàn)略影響因素二、人力資源戰(zhàn)略形成模式三、人力資源戰(zhàn)略構(gòu)成四、人力資源戰(zhàn)略類型五、雇主品牌策略440人力資源戰(zhàn)略形成、構(gòu)成與 類型人力資源戰(zhàn)略形成課堂教學第4章人力資源戰(zhàn)略與企業(yè)戰(zhàn)略：一、人力資源戰(zhàn)略選擇二、人力資源戰(zhàn)略與企業(yè)戰(zhàn)略協(xié)調(diào)三、人力資源戰(zhàn)略與競爭優(yōu)勢422戰(zhàn)略選擇與企業(yè) 戰(zhàn)略與競爭優(yōu)勢的關(guān)系課堂教學案例分析第5章人力資源變革影響因素：一、全球化與跨文化二、經(jīng)濟因素三、教育

4、因素四、市場競爭五、企業(yè)戰(zhàn)略440跨文化、企業(yè)戰(zhàn)略、市場競爭跨文化課堂教學第6章人力資源變革：人力資源衍化歷史人力資源變革目的人力資源變革程序變革中的人力資源角色211衍化歷史，變革目的、程序與 角色變革中的人力資源角色課堂教學課外閱讀報告第7章人力資源新模式：一、經(jīng)典人力資源管理模式二、新生代人力資源管理模式三、未來人力資源管理趨勢642經(jīng)典模式、新生代 模式未來趨勢課堂教學案例分析第8章人力資源變革案例分析：一、西方人力資源變革案例二、本土人力資源變革案例211案例中的變革原理、變革方法經(jīng)驗借鑒課堂教學案例分析注：實踐包括實驗、上機等五、實踐教學內(nèi)容和基本要求實踐教學內(nèi)容主要包括國內(nèi)外人力資源戰(zhàn)略與人力資源變革基本原理、方法與成功經(jīng)驗等內(nèi)容的案例分析。本課程要求學生通過課堂討論、案例分析、課外閱讀報告等方式完成上述實踐教學內(nèi)容，培養(yǎng)深入探討人力資源戰(zhàn)略和變革所需要的理論知識、分析能力和創(chuàng)新能力。六、考核方式及成績評定考核包括平時成績和期末考試。平時成績主要通過課堂互動與搶答、作業(yè)測評、課外閱讀報告、課堂討論、案例分析多種形式進行。期末考試采用開卷考試或閉卷考試形式。評分辦法：平時成績占總成績比60，期末考試占總成績比40%?？己藘?nèi)容考核方式成績比例（%）備注基本知識概念課堂互動與搶答，課堂討論10%知