創(chuàng)客空間建設(shè)方案

1、精選文檔創(chuàng)客空間建設(shè)方案一、建設(shè)背景及意義（一）建設(shè)背景隨著李克強(qiáng)總理在達(dá)沃斯論壇上提出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”，“創(chuàng)客”這個新名詞也被首次寫入政府工作報告。2015年3月2日，科技部“進(jìn)展眾創(chuàng)空間推動大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)電視電話會議”中進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，推動大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是新時期科技工作的重要任務(wù)。2015年3月11日，國務(wù)院辦公廳印發(fā)關(guān)于進(jìn)展眾創(chuàng)空間推動大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見，共計提出8項重點任務(wù)，其中第一條就是加快構(gòu)建眾創(chuàng)空間。創(chuàng)客是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)重要的助推者之一，我國國內(nèi)目前創(chuàng)客的規(guī)模仍較小，進(jìn)一步推動國內(nèi)的創(chuàng)客運(yùn)動，需要高校培育更多的新型創(chuàng)客人才。著眼于新工業(yè)革命的興起，在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)“+”的時代下，培育具有

2、“創(chuàng)新、制造、創(chuàng)業(yè)、共享”精神的新時代高校生是高校進(jìn)展的必定趨勢。打破專業(yè)界限，基于多學(xué)科、跨專業(yè)，“跨界融合、集成創(chuàng)新”的創(chuàng)新型高校創(chuàng)客空間是高等院校適應(yīng)新工業(yè)革命進(jìn)展的必定要求。（二）建設(shè)意義高校在開展“創(chuàng)客空間”的建設(shè)方面尚沒有規(guī)律可循，都是在探究階段。在我院建設(shè)高水平院校的形勢下，結(jié)合我院“培育態(tài)度好、學(xué)問新、技能強(qiáng)的有用人才”的辦學(xué)理念，建立具有“我院特色”的“創(chuàng)客空間”。這不僅是認(rèn)真貫徹落實國家中長期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要和關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才工作的意見的精神；也是深化我院教育教學(xué)改革，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力量的重要途徑；更是落實以創(chuàng)新帶動創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，促進(jìn)我院畢業(yè)生充

3、分就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要措施。同時，我院創(chuàng)客空間的建設(shè)，將進(jìn)一步提高學(xué)院知名度，為建設(shè)全國高水平院校及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)基地示范院校打下堅實的基礎(chǔ)，具有格外顯著的現(xiàn)實意義。二、建設(shè)方案（一）整體方案介紹本方案基于線上“創(chuàng)新創(chuàng)意”互聯(lián)網(wǎng)資源共享平臺，通過創(chuàng)客教學(xué)體驗區(qū)、創(chuàng)客開發(fā)制作區(qū)、創(chuàng)客溝通區(qū)、創(chuàng)客作品呈現(xiàn)區(qū)，接受STEAM創(chuàng)新教學(xué)方法，以線下產(chǎn)品制作與線上理論學(xué)習(xí)相結(jié)合的模式，接受先進(jìn)的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、移動互聯(lián)技術(shù)、桌面操作工具等建立一個線上線下互聯(lián)互通的創(chuàng)客空間。通過該平臺的建設(shè)高校生“創(chuàng)客”們可以協(xié)作、共享，實現(xiàn)從創(chuàng)意到產(chǎn)品的轉(zhuǎn)變，再通過社會資源的對接、孵化實現(xiàn)從“產(chǎn)品”到“商品”的轉(zhuǎn)化。同時也為創(chuàng)業(yè)者和

4、投資人牽線搭橋，為在江北高校城創(chuàng)業(yè)孵化中心創(chuàng)業(yè)企業(yè)、創(chuàng)業(yè)小團(tuán)隊搭建完善的金融服務(wù)平臺，并為無辦公地點團(tuán)隊供應(yīng)辦公場所和溝通平臺，是全部創(chuàng)業(yè)追夢人查找項目和靈感青睞的歸屬地。（二）具體方案及主要功能1、創(chuàng)新創(chuàng)意平臺旨在為有創(chuàng)新創(chuàng)意的同學(xué)、眾多制造商、天使投資者搭建一座橋梁，讓同學(xué)提出好的創(chuàng)意，整合同學(xué)資源參與創(chuàng)意設(shè)計，為好的創(chuàng)意產(chǎn)品找到合適的生產(chǎn)者和投資者，為制造商查找好的產(chǎn)品和投資機(jī)會。通過該平臺，能夠讓有創(chuàng)新創(chuàng)意思想的同學(xué)零成本地更快實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)幻想。該平臺將通過需求牽引協(xié)同研發(fā)、技術(shù)跨界價值再造、創(chuàng)意空間創(chuàng)客樂園、聯(lián)創(chuàng)服務(wù)一站解決、聯(lián)創(chuàng)社區(qū)溝通互動等功能的聯(lián)動，充分發(fā)揮平臺的技術(shù)、設(shè)計、制造和

5、產(chǎn)業(yè)鏈配套優(yōu)勢，打通與社會領(lǐng)域互通互聯(lián)的雙向渠道，激活我院內(nèi)部資源潛力，集聚創(chuàng)意創(chuàng)想，協(xié)同外部資源，打造“互聯(lián)網(wǎng)+”新經(jīng)濟(jì)形態(tài)下開放式創(chuàng)新的眾創(chuàng)眾包平臺、研發(fā)協(xié)同的眾創(chuàng)眾包平臺、智能制造的聯(lián)接平臺通過線上網(wǎng)絡(luò)平臺實現(xiàn)線上信息共享，線下運(yùn)營平臺實現(xiàn)線下需求對接和設(shè)計、研發(fā)、生產(chǎn)等實踐。2、創(chuàng)客教學(xué)體驗區(qū)體驗區(qū)內(nèi)設(shè)有投影儀、3D互動一體機(jī)、臺式電腦、多功能打印復(fù)印一體機(jī)、無線網(wǎng)絡(luò)掩蓋，對我院同學(xué)實行免費開放。只要有愛好的學(xué)員，無論任何專業(yè)任何班級都可以參與創(chuàng)客學(xué)習(xí)爭辯，成為創(chuàng)客群體中的一員。以“互聯(lián)網(wǎng)+”高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“學(xué)創(chuàng)杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合模擬大賽、職業(yè)生涯與創(chuàng)業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽等為依托，圍繞同

6、學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)意項目進(jìn)行輔導(dǎo)，反復(fù)推敲打磨培育出優(yōu)秀項目。3、創(chuàng)客開發(fā)制作區(qū)當(dāng)校內(nèi)創(chuàng)客們有了自己的創(chuàng)意想法后，就可以協(xié)同團(tuán)隊成員在本區(qū)進(jìn)行產(chǎn)品的創(chuàng)作創(chuàng)造。這個區(qū)域接受開放的空間布局，為創(chuàng)客們供應(yīng)臨時工作的區(qū)域，便于進(jìn)行簡短的探討、溝通。這是一個創(chuàng)客們的專屬空間，在這個空間里面可以為各個專業(yè)同學(xué)供應(yīng)創(chuàng)意所需儀器設(shè)備，還有各類原材料和各種不同類型工具（主要來源于我院實訓(xùn)中心）。4、創(chuàng)客溝通區(qū)主要為創(chuàng)客們供應(yīng)一個線下溝通溝通的平臺，在這里他們可以結(jié)識到志同道合的伴侶，大家一起通過思想上的碰撞讓大腦飛轉(zhuǎn)，通過開放式的溝通完善想法，完善創(chuàng)意，在這里創(chuàng)客團(tuán)隊們可以通過溝通爭辯組建團(tuán)隊完成項目。創(chuàng)客溝通區(qū)是一個可

7、以讓在校同學(xué)的制造力得到無限發(fā)揮的地方，是一個開放、創(chuàng)新、協(xié)作、共享的創(chuàng)客孵化平臺。在這里，可以與志同道合的同學(xué)一起溝通、共享、實現(xiàn)創(chuàng)意，這里還有全流程的項目孵化體系，來這里可以獲得全流程的項目孵化。結(jié)合線上“創(chuàng)新創(chuàng)意平臺”，將成為技術(shù)創(chuàng)新活動開展和溝通的場所，也是技術(shù)積累的場所，也必將成為創(chuàng)意產(chǎn)生和實現(xiàn)以及溝通的場所，從而成為創(chuàng)業(yè)集散地。5、成果呈現(xiàn)區(qū)主要用于創(chuàng)客們創(chuàng)作產(chǎn)品的呈現(xiàn)。同時也可以進(jìn)行校企項目孵化對接的產(chǎn)品演示場所，在這里，我們可以看到創(chuàng)客們的創(chuàng)作結(jié)晶。（三）校內(nèi)創(chuàng)客咖啡的運(yùn)營模式（探討）我院創(chuàng)客空間除了供應(yīng)以上功能外，還涵蓋了創(chuàng)客咖啡經(jīng)營的功能，將在學(xué)院的政策支持下與同學(xué)團(tuán)體合作

8、的努力下運(yùn)營，肩負(fù)著高校生創(chuàng)業(yè)實踐訓(xùn)練和校內(nèi)文化思想溝通的責(zé)任。因此，運(yùn)營即不主見完全以盈利為中心，也不完全以服務(wù)師生為目的，要在二者之間尋求一個平衡，更多的實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)實踐和個人價值的體現(xiàn)。咖啡廳主要接受社團(tuán)的運(yùn)行模式，學(xué)院指派一名創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專職老師負(fù)責(zé)經(jīng)營管理，同時也是股東。每個新學(xué)年都像高校社團(tuán)納新一樣聘請店員，股東同時把咖啡店的股權(quán)出兌給新股東。要選出一個主要負(fù)責(zé)人，設(shè)立明晰的賬目，做好利益安排。全部股東平均擔(dān)當(dāng)?shù)昝娴囊徊糠洲D(zhuǎn)讓金（前期學(xué)院已投入）和日常的成本投入，另有店員每人一周值班一次（依據(jù)課程支配調(diào)串）。，咖啡店接受高校股東由6位女生組成，另有20多位店員，1、以文化為中心高?？Х鹊晔?/p>

9、在高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的大環(huán)境下應(yīng)生的，其一，就是要兼顧創(chuàng)業(yè)力量的培育，能夠以“行為準(zhǔn)則”約束自己的行為，真正做到自律，樹立良好的企業(yè)形象和服務(wù)意識，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣；其二，高校校內(nèi)咖啡店擔(dān)當(dāng)著思想文化溝通的眾人，這種獨特的文化定位使得高校咖啡屋從商業(yè)模式中更加凸顯其文化傳播、思想溝通的作用，這也預(yù)示著咖啡店的經(jīng)營主體的轉(zhuǎn)變。高校咖啡店要把咖啡作為一座橋梁，來搭建一個多元文化的平臺，實現(xiàn)產(chǎn)品的多元化，創(chuàng)意咖啡杯、咖啡粉、圖書、裝飾品等能夠傳遞文化信息的產(chǎn)品都可以在店內(nèi)銷售，充分利用咖啡店帶來的文化氛圍，挖掘咖啡店潛在的利益關(guān)系，實現(xiàn)健康、良好的商業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)和文化溝通。（二）動態(tài)均衡模式高校咖啡店的

10、經(jīng)營肩負(fù)著高校生創(chuàng)業(yè)實踐訓(xùn)練和高校文化思想溝通的責(zé)任因此，運(yùn)營即不主見完全以利益為中心，也不完全以服務(wù)師生為目的，要在二者之間尋求一個平衡，更多的實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)實踐和個人價值的體現(xiàn)，并通過咖啡店真正實現(xiàn)文化傳播和思想溝通的作用，也讓這些富有激情高校生創(chuàng)業(yè)者們將高校咖啡屋推向富強(qiáng)之路。作為我院第一個創(chuàng)業(yè)型咖啡廳，將實現(xiàn)產(chǎn)品經(jīng)營，資源整合（人脈資源與信息資源），市場開拓與推廣，團(tuán)隊管理機(jī)制建設(shè)。打造出完善的運(yùn)營體制，便捷與有用的服務(wù)系統(tǒng)，多方向的多思維的盈利模式，真正能夠為我院在校生在大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的規(guī)劃上做出促進(jìn)性作用，為我院營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)深厚的氛圍。運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕?jīng)營模式將二者有機(jī)融合。具體實施方案：每

11、人入廳之前必需點一杯咖啡，第一杯咖啡費用較高，續(xù)杯半價。 ·內(nèi)有投影儀、網(wǎng)線、無線網(wǎng)、寬帶、對外實行開放、按實際狀況另收取費用。申請微信公共號：供應(yīng)創(chuàng)業(yè)資源服務(wù)包與創(chuàng)業(yè)相關(guān)講座的信息來源 以此達(dá)到宣揚(yáng)的目的。聘請墻：免費掛念創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊進(jìn)行聘請，也間接的實現(xiàn)了投資合作。 簽到墻：通過簽到，可以找到誰在現(xiàn)場，進(jìn)行線上和線下的溝通 溝通沙龍：周一到周五晚上及周末，會有不定時的技術(shù)、創(chuàng)投溝通。 創(chuàng)客匯活動：每年會組織創(chuàng)業(yè)者春游、秋游及其他創(chuàng)業(yè)者活動。 投資人坐班：每周都會有一些投資人過來跟創(chuàng)業(yè)者談天，完成投資。 媒體人坐班：關(guān)注創(chuàng)客咖啡的媒體會定期報道項目，在校報上刊登創(chuàng)業(yè)項目和科技研發(fā)產(chǎn)品。

12、先進(jìn)科技：創(chuàng)客咖啡大會議室，新科技和商業(yè)的產(chǎn)品呈現(xiàn)，已經(jīng)供應(yīng)一個項目共享，路演的舞臺。午間半小時：周一至周五13:30-14：00，來的伴侶可以介紹自己在做的事情，促成大家更相互生疏，尋求資源，結(jié)交伴侶，項目碰撞。（1）（2）（3）1、什么是創(chuàng)客？ “創(chuàng)客”一詞來源于英文單詞"Maker”，是指不以贏利為目標(biāo)，努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的人。創(chuàng)客以用戶創(chuàng)新為核心理念，是創(chuàng)新2.0模式在設(shè)計制造領(lǐng)域的典型表現(xiàn)。創(chuàng)客們作為熱衷于創(chuàng)意、設(shè)計、制造的個人設(shè)計制造群體，最有意愿、活力、熱忱和力量在創(chuàng)新2.0時代為自己，同時也為全體人類去創(chuàng)建一種更奇特的生活。他們是一群新人類，堅守創(chuàng)新，

13、持續(xù)實踐，樂于共享并且追求奇特生活的人。簡潔的說就是：玩創(chuàng)新的一群人。2、什么是創(chuàng)客空間？ “創(chuàng)客空間”出自Make Magazine，英文是HackerSpace，所以直譯過來是黑客空間。為了避開有歧義，國內(nèi)普遍翻譯為創(chuàng)客空間。它是一個實體（相對于線上虛擬）空間，在這里的人們有相同的愛好，一般是在科學(xué)、技術(shù)、數(shù)碼或電子藝術(shù)，人們在這里聚會，活動與合作。創(chuàng)客空間可以看作是開放溝通的試驗室，工作室，機(jī)械加工室，這里的人們有著不同的閱歷和技能，可以聚會來共享資料和學(xué)問，為了制作/創(chuàng)作他們想要的東西。     3、黑龍江生物科技職

14、業(yè)學(xué)院創(chuàng)客空間簡介      山東美創(chuàng)信息技術(shù)有限公司是領(lǐng)先的創(chuàng)客教育解決方案供應(yīng)商，專注于校內(nèi)創(chuàng)客空間領(lǐng)域，在學(xué)校、中學(xué)、高校構(gòu)筑了完善的創(chuàng)客教育解決方案，為學(xué)校供應(yīng)有完整的創(chuàng)客教育解決方案、產(chǎn)品和服務(wù)，并致力于使能將來信息社會、構(gòu)建更奇特的教育。借助專業(yè)協(xié)會、學(xué)會、爭辯會的支持，依托國內(nèi)外高校、科技企業(yè)的資源，通過社會化合作和運(yùn)行模式共同打造而成的全國首家創(chuàng)客教育平臺。一、 項目介紹內(nèi)容摘要：以創(chuàng)業(yè)和投資為主題的咖啡廳，創(chuàng)業(yè)者低成 項目名稱：創(chuàng)客咖啡 本的辦公場所，投資者的項目庫，創(chuàng)業(yè)者只需每人每天點一杯咖啡就可以在這里享用一天的

15、免費開放式辦公環(huán)境，更多是可以接觸投資人、媒體、其他創(chuàng)業(yè)者。在創(chuàng)客咖啡這個創(chuàng)業(yè)圈里，開放的環(huán)境可以讓你更好的整理思路、整合資源。產(chǎn)品介紹：咖啡、小點心、服務(wù)、路演平臺、辦公地點、會議場所、創(chuàng)業(yè)者的烏托邦、融資、投資抱負(fù)的項目庫。目的：為創(chuàng)業(yè)者和投資人牽線搭橋，為在北滘創(chuàng)業(yè)孵化中心創(chuàng)業(yè)企業(yè)、創(chuàng)業(yè)小團(tuán)隊搭建完善的金融服務(wù)平臺，并為無辦公地點團(tuán)隊供應(yīng)辦公場所和溝通平臺，是全部創(chuàng)業(yè)追夢人的查找項目和靈感青睞的歸屬地。二、運(yùn)營模式策略：現(xiàn)實產(chǎn)品經(jīng)營，資源整合（人脈資源與信息資源），市場開拓與推廣，團(tuán)隊管理機(jī)制建設(shè) 團(tuán)隊集體探究如何將創(chuàng)客咖啡廳運(yùn)營起來，運(yùn)營下去 ，運(yùn)營成功。目標(biāo):作為北滘第一個創(chuàng)業(yè)型咖啡

16、廳，打造出完善的運(yùn)營體制 便捷與有用的服務(wù)系統(tǒng)，多方向的多思維的盈利模式，真正能夠為北滘創(chuàng)業(yè)孵化中心以及北滘創(chuàng)業(yè)者在大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的規(guī)劃上做出促進(jìn)性作用，為北滘鎮(zhèn)營造創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新深厚的氛圍。具體實施方案：· 每人入廳之前必需點一杯咖啡，第一杯咖啡費用較高，續(xù)杯半價。 ·內(nèi)有投影儀、網(wǎng)線、無線網(wǎng)、寬帶、對外實行開放、按實際狀況另收取費用。·申請微信公共號：供應(yīng)創(chuàng)業(yè)資源服務(wù)包與創(chuàng)業(yè)相關(guān)講座的信息來源 以此達(dá)到宣揚(yáng)的目的。·聘請墻：免費掛念創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊進(jìn)行聘請，也間接的實現(xiàn)了投資合作。 ·簽到墻：通過簽到，可以找到誰在現(xiàn)場，進(jìn)行線上和線下的溝通 ·

17、;溝通沙龍：周一到周五晚上及周末，會有不定時的技術(shù)、創(chuàng)投溝通。 ·創(chuàng)客匯活動：每年會組織創(chuàng)業(yè)者春游、秋游及其他創(chuàng)業(yè)者活動。 ·投資人坐班：每周都會有一些投資人過來跟創(chuàng)業(yè)者談天，完成投資。 ·媒體人坐班：關(guān)注創(chuàng)客咖啡的媒體會定期報道項目，在校報上刊登創(chuàng)業(yè)項目和科技研發(fā)產(chǎn)品。 ·先進(jìn)科技：創(chuàng)客咖啡大會議室，新科技和商業(yè)的產(chǎn)品呈現(xiàn)，已經(jīng)供應(yīng)一個項目共享，路演的舞臺。·午間半小時：周一至周五13:30-14：00，來的伴侶可以介紹自己在做的事情，促成大家更相互生疏，尋求資源，結(jié)交伴侶，項目碰撞。三、盈利模式1、市場分析：市場定位： 創(chuàng)業(yè)者與投資者優(yōu)勢：身處北滘創(chuàng)業(yè)孵化中心這個具有深厚創(chuàng)業(yè)氛圍的創(chuàng)業(yè)園區(qū)，園區(qū)內(nèi)已經(jīng)進(jìn)駐超過70的大中小型電子商務(wù)和“互聯(lián)網(wǎng)+”的公司，這就為此咖啡廳運(yùn)營下去供應(yīng)了可行性。劣勢：市場需求的不明確，創(chuàng)業(yè)咖啡廳盈利力量不強(qiáng)。 解決方法：查找多方位多思維盈利點 將賺錢的眼光定位服務(wù)型于電子商務(wù)企業(yè)，主要通過與他們合作，為他們供應(yīng)一下服務(wù)與廣告營銷 從而獲得盈利資金，舉辦有影響力的活動收取肯定的場地租金，接洽政府中小型創(chuàng)業(yè)論壇，沙龍，講座匯合人氣。2、盈利策略：·銷售咖啡、小點心 、獵取部分收益·為創(chuàng)業(yè)者與投資人牽線搭橋，為創(chuàng)業(yè)企業(yè)進(jìn)展搭起完善的金融服務(wù)平臺，