八年級(jí)物理下學(xué)期第二次月考試題無答案新人教版

1、舊州中學(xué)2015-2016年下學(xué)期八年級(jí)物理第二次月考試卷班級(jí)： 考號(hào)： 姓名： 得分： 一、選擇題(每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題3分，共39分)1、重力為30N的物體可能是：（） A. 一個(gè)雞蛋B.一支鋼筆C.一頭牛D. 一只雞2、如圖所示，其中與其他三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同的是(   ) 3、如圖所示，分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧。該實(shí)驗(yàn)表明，彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的(   ) A.大小有關(guān) B.作用點(diǎn)有關(guān) C.方向有關(guān) D.大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān) 4、手中拋出的石塊，在空氣中飛行時(shí)，如不計(jì)空氣的阻力，則石

2、塊受到的力有（    ） A. 手的推力 B. 重力和手的推力     C. 重力 D. 不受到任何作用力5、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，下列現(xiàn)象中，沒有利用慣性的是（    ） A.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑一段距離才起跳             B.舉重運(yùn)動(dòng)員把杠鈴舉在空中不動(dòng) C.擲出去的鐵餅在空中繼續(xù)向前飛行      

3、     D.箭被弓射出后仍向前運(yùn)動(dòng)6、裝滿水的容器的側(cè)壁上開有三個(gè)小孔，水從小孔中噴出，在如圖所示的四幅圖中正確的是(   ) 7、下列做法中，為了減小摩擦的是（     ）A、體操運(yùn)動(dòng)員上單杠之前，先在手上涂些“鎂粉”    B、運(yùn)動(dòng)鞋的鞋底做出凸凹不平的花紋C、旱冰鞋裝有圓輪              

4、             D、攀繩比賽時(shí)，手要握緊繩子 8、端午節(jié)賽龍舟時(shí)，全體劃槳手在指揮員的統(tǒng)一號(hào)令下有節(jié)奏的齊心向后劃水，龍舟快速前進(jìn)。，則使龍舟前進(jìn)的力是（   ） A人手作用在漿上的力。                     &

5、#160;   B漿作用在手上的力。  C水作用在漿上的力。                           D漿向后作用在水上的力9、一只木箱，靜止放在水平地面上，下列說法中正確的是（   ） A. 木箱所受的重力和木箱對(duì)地面的壓力為一對(duì)平衡力 

6、0;    B. 木箱所受的重力和地面對(duì)木箱的支持力為一對(duì)平衡力 C. 木箱對(duì)地面的壓力和地面對(duì)木箱的支持力為一對(duì)平衡力  D. 木箱所受的重力和木箱對(duì)地球的吸引力為一對(duì)平衡力10、在生產(chǎn)、生活中有很多物理知識(shí)的應(yīng)用，下列說法中正確的是 (     ） A.在鐵軌下面鋪設(shè)枕木，是為了減小對(duì)地面的壓力      B滑雪板一般都有較大的面積，是為了增大壓力C.菜刀鈍了磨一磨，是為了減小對(duì)被切物的壓強(qiáng)      

7、D把書包帶做得寬些，是為了減小書包對(duì)人體的壓強(qiáng)11、連通器在生活有著廣泛的應(yīng)用如圖所示的事例中，沒有利用連通器原理的是（   ）  12、在如下圖所示的實(shí)驗(yàn)中，不能說明大氣壓存在的是（ ） AB C D13、右圖所示，將A、B兩紙片的上端提起，讓紙片自由下垂，當(dāng)向紙片中間用力吹氣時(shí)，會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是（   ） A兩紙片會(huì)向兩邊分開        B兩紙片會(huì)向中間靠攏CA紙片不動(dòng)，B紙片向外飄開 DB紙片不動(dòng)，A紙片向外飄開二、填空作圖題（每空1分，共23分）14、右圖

8、中,彈簧測(cè)力計(jì)的分度值_，砝碼受到的重力是_N. 15、上圖中是物理教材中的兩幅插圖，甲圖表示小鐵球受磁鐵作用 的情況，說明力可以改變物體的 ；乙圖是坐在船中的人用手推另一只船時(shí)，自己坐的船同時(shí)后退，說明物體間力的作用是 .16、建筑工人在一根線的下邊掛上重物可以用它來檢查墻壁是否_ _  ，這是根據(jù)_ 的道理制成的.17、汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，仍能繼續(xù)向前行駛一段路程，是因?yàn)槠嚲哂?的緣故，但最后還是會(huì)停下來，是因?yàn)槠囀艿?的緣故18、人坐在沙發(fā)上比坐在硬凳子上感到舒服，是因?yàn)槿耸艿降膲毫?，受力面積  ，壓強(qiáng)  的緣故。(選填“不變”、“變大”或“變

9、小”)19、如右圖所示是我國(guó)自 行設(shè)計(jì)、研制的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器。潛水器的外殼選擇了鈦合金板作主材，這主要是因?yàn)檫@種合金的硬度  （填“大”或“小”）。潛水器在潛水過 程中，隨著潛水深度的增大，潛水器底部受到水的壓強(qiáng)將逐漸 （填“變大”、“變小”或“不變”）。20、用力F=40N，按住一重10N的木塊，如右圖所示，當(dāng)木塊沿豎直方向勻速下滑時(shí)， 木塊受到的摩擦力的大小是_，摩擦力的方向 。21、在火車站或地鐵站的站臺(tái)上，離站臺(tái)邊緣1m左右的地方標(biāo)有一條安全線，人必須站在安全線以外的位置上候車，這是因?yàn)榱熊囻傔^時(shí)，其兩側(cè)空 氣流動(dòng)速度 ，氣壓 ，人靠近時(shí)容易被壓向列車而發(fā)生危險(xiǎn)22、如

10、右圖甲、乙、丙三個(gè)相同的燒杯內(nèi)，分別裝有質(zhì)量相等的水、酒精、鹽水，則_燒杯內(nèi)是酒精。三種液體對(duì)燒杯底的壓強(qiáng)_（填“相等”、“不相等”） 23、歷史上，著名的 實(shí)驗(yàn)證明了大氣壓的存在；一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值為 厘米水銀柱高。 24、 如圖下所示是人們常用的訂書機(jī)它的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和工作原理運(yùn)用了許多物理知識(shí)例如：【物理現(xiàn)象】在底部墊了兩塊橡皮；【物理知識(shí)】可以增大訂書機(jī)與桌面間的摩擦請(qǐng)你按例再另寫出：【物理現(xiàn)象】 ；【物理知識(shí)】 三、作圖題（每題3分，共6分）25、5N的球懸掛在夫花板下靜止。請(qǐng)畫出該球所受力的示意圖。26、水平面上物體在拉力F的作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，畫出所受摩

11、擦力的示意圖。 四、實(shí)驗(yàn)與探 究題（27題4分，28題5分，29題7分，共16分）27、在學(xué)習(xí)牛頓第一定律時(shí)，為了探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，我們做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)、及推理。（l）為了使小車在進(jìn)入水平面時(shí)初速度相同，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)讓小車從同一斜面、 由靜止開始滑下.（2）由實(shí)驗(yàn)、表明水平表面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越  （選填“遠(yuǎn)”、或“近”）這說明小車受到的阻力越小，速度減小得  （選填“快”或“慢”）.（3）進(jìn)而推理得出：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將  28、在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)用一塊海綿、一張小桌子和一個(gè)砝碼，做了如右圖所示的一系列

12、實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)注意觀察、分析，并回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過比較海綿的  程度來確定壓力作用效果的大??；   （2）分析比較圖甲、乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了  （選填“增大”或“減小”）壓力大??；可以得出結(jié)論：當(dāng)  相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；    （3）分析比較圖乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，丙圖中小桌子倒放的目的是為了  （選填“增大”或“減小”）受力面積大小；可以得出結(jié)論：當(dāng)  相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯 29、 用壓強(qiáng)計(jì)“探究影

13、響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”，請(qǐng)你在認(rèn)真思考、觀察的基礎(chǔ)上，回答下列問題：（1）壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的  來反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的使用前檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置  （選填“漏氣”或“不漏氣”）（2）仔細(xì)觀察圖甲所示的“實(shí)驗(yàn)1”和“實(shí)驗(yàn)2”，回答：實(shí)驗(yàn)1是想驗(yàn)證：當(dāng)液體密度相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與  的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)2是想驗(yàn)證：當(dāng)  相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與 的關(guān)系；以上實(shí)驗(yàn)都采用了一個(gè)共同的科學(xué)方法，那就是 法（3）如圖乙所示，有兩個(gè)完全相同的容器，分別盛有適量的水和濃鹽水，某同學(xué)用壓強(qiáng)計(jì)鑒別這兩種液體，則圖 （填 a或b ）中裝的是鹽水五、 論述與計(jì)算題（30題6分，31題10分，共16分.解答應(yīng)寫出必要的文字說明、解答步驟和公式，只寫出最后答案的不能得分）