六年級上冊科學(xué)復(fù)習(xí)資料期末復(fù)習(xí)大綱｜教科版

1、.教科版小學(xué)六年級科學(xué)上冊復(fù)習(xí)資料課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。 第一單元 &

2、#160;工具和機械課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。 一、使用工具要練說，得練聽。聽是說的

3、前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強化了

4、記憶，又開展了思維，為說打下了根底。 1  機械 是能使我們省力或方便的裝置。2螺絲刀、釘錘、剪刀這些機械構(gòu)造很簡單，又叫   簡單機械  。3用螺絲刀可以比較方便的把螺絲釘從木頭中取出，用羊角榔頭可以比較方便的把鐵釘從木頭中取出。不同的工具有不同的用處。二、杠桿的科學(xué)1像撬棍這樣的簡單機械叫做   杠桿   。2杠桿上有三個重要的位置：支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動的位置叫 支點 ；在杠桿上用力的位置叫 用力點 ；杠桿抑制阻力的位置叫 

5、;阻力點 。3當(dāng)阻力點到支點的間隔 小于用力點到支點的間隔 時，杠桿 省力 ；當(dāng)阻力點到支點的間隔 大于用力點到支點的間隔 時，杠桿 費力；當(dāng)阻力點到支點的間隔 等于用力點到支點的間隔 時，杠桿 不省力也不費力 。4杠桿尺上有支點，左右兩邊都有到支點間隔 的標(biāo)記，是研究杠桿作用的好工具。5用三種不同的方法掛鉤碼，使杠桿尺保持平衡，把你的方法在以下圖畫出來。三、杠桿類工具的研究1省力的是鐵片、羊角榔頭、老虎鉗、開瓶器 ，費力的是火鉗、鑷子。2常用的杠桿類工具中羊角榔頭、老虎鉗、開瓶器是省力杠桿；火鉗、筷子、鑷子是費力杠桿；蹺蹺

6、板、天平、訂書器是不省力也不費力杠桿。有些杠桿類工具設(shè)計成費力的是因為它有方便的好處如：鑷子、釣魚竿等。3“秤砣雖小，能壓千斤，那是桿秤利用了  杠桿 原理的結(jié)果提繩是支點，秤砣是用力點，稱重物處是阻力點。4我們身體上的前臂骨像是一根杠桿，肘關(guān)節(jié)是支點，手握物體處是阻力點，上臂的肱二頭肌處就是用力點。5阿基米德曾說：“只要在宇宙中給我一個支點，我能用一根長長的棍子把地球撬起來。這里的棍子相當(dāng)于杠桿。四、輪軸的機密1像水龍頭這樣，輪子和軸固定在一起轉(zhuǎn)動的機械，叫做  輪軸  。螺絲刀是輪軸類工具，它的刀柄是 

7、0;輪 ，刀桿是  軸  。2在輪上用力帶動軸運動時 省  力；在軸上用力帶動輪運動時  費  力。3輪軸可以 省 力，輪越大，用輪帶動軸轉(zhuǎn)動就越 省 力。所以螺絲刀的刀柄總是比刀桿要  粗  一些。4扳手套在螺帽上組成了輪軸  ，這時整個扳手是 輪  ，螺帽部分是 軸 。5生活中的輪軸：水龍頭、門鎖把手、汽車方向盤、扳手、轆轤

8、等。五、定滑輪和動滑輪1像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個位置轉(zhuǎn)動而不挪動的滑輪叫做 定滑輪 ；定滑輪可以 改變用力方向  ，但不能  省力 。2像塔吊的吊鉤上可以隨著重物一起挪動的滑輪叫做   動滑輪 ；動滑輪可以 省力  ，但不能  改變用力方向  。3動滑輪可以省力，但不能改變用力方向。*力的大小用測力計來測量，牛頓是力的單位，用字母“N表示。六、滑輪組1把定滑輪和動滑輪組合在一起使用，就構(gòu)成了滑輪組。使用滑輪組

9、既能省力，又能 改變用力方向 。2一個定滑輪和一個動滑輪組合在一起為一個 最簡單的滑輪組 ，滑輪組的組數(shù)越多，就越  省力  。3起重機運用了滑輪組。4 名稱：定滑輪_    名稱：動滑輪     名稱：滑輪組         名稱：滑輪組                

10、;        所起的作用：       所起的作用：       所起的作用：           所起的作用：     改變用力方向       能省力             既能省

11、力               既能省力不能省力        不能改變用力方向    又能改變用力方向       又能改變用力方向假如分別用它們提起一樣重量的物品50千克，最省力的是    ，其次是   、 ，不省力的是      。七、斜面的作

12、用1像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡單機械，叫做  斜面  。2斜面能 省 力，斜面的坡度越  小 越省力，坡度越 大 越不省力。3生活中應(yīng)用斜面的地方很多，如 “S 形的盤山公路、各種斜坡、各種刀刃、螺絲釘?shù)穆菁y，高架橋的引橋等 。4螺絲釘?shù)穆菁y是斜面的變形。同樣粗細的螺絲釘，螺紋越密，旋進木頭時越 省力 。5 研究的問題：斜面的坡度對省力多少有影響嗎？我的假設(shè)：  斜面的坡度對省力多少有影響；斜面的坡度越小越省力。需要改變的

13、條件：    斜面的坡度大小木塊的上下  不改變的條件：   同一個重物，同一塊木板，提升重物的速度；實驗方法：1把一塊木板分別搭在上下不同的木塊上，做成幾個坡度不同的斜面； 2用測力計勾住重物，用同樣的速度沿不同坡度的斜面提升重物；3記錄下在每種斜面上用力的大小，并進展比較。八、自行車上的簡單機械1自行車運用了  杠桿如：剎車、車鈴的按鈕  、   輪軸 如：把手、腳蹬 、    斜面如：螺絲釘 

14、; 等簡單機械的原理。這些簡單機械起到省力或方便的作用。2自行車上齒輪轉(zhuǎn)動的快慢與齒輪大小的關(guān)系是：大齒輪帶動小齒輪轉(zhuǎn)動時，小齒輪轉(zhuǎn)動比大齒輪  快 ；小齒輪帶動大齒輪轉(zhuǎn)動時，大齒輪轉(zhuǎn)動比小齒輪  慢  。* 綜合：請把下面物品和應(yīng)用的簡單機械原理用線連起來。斜面            輪軸            杠桿   &#

15、160;          滑輪螺絲刀     鑷子    螺絲釘    水龍頭    起重機第二單元  形狀與構(gòu)造一、抵抗彎曲1房屋、橋梁構(gòu)造中有直立的“柱子和橫放的“橫梁，橫梁比柱子容易彎曲和斷裂，所以要進步橫梁的抗彎曲才能。2進步材料的抗彎曲才能，我們可以通過增加材料的寬度，還可以增加材料的厚度或改變材料的形狀。3紙的寬度增加，抗彎曲才能也會增加；紙的厚度增加，抗彎曲才能會大大增加。4研究的問題：紙的

16、寬度與抗彎曲才能的大小有關(guān)嗎？實驗材料：兩疊書、三張A4紙、假設(shè)干個墊圈  實驗假設(shè)：有關(guān)，紙越寬的抗彎曲才能越大  實驗步驟：把兩疊書當(dāng)作橋墩，放上一張紙，最多能承受幾個墊圈；放兩張紙，最多能承受幾個墊圈；放三張紙，最多能承受幾個墊圈；比較結(jié)果，得出結(jié)論。實驗中應(yīng)控制不變的量： 紙的寬度 ；不變的量有： 橋墩的高度、寬度，每張紙的大小，每個墊圈的重量，紙被壓垮的程度。在這個實驗中我們用承載墊圈的個數(shù)表示紙梁的抗彎曲才能。二、形狀與抗彎曲才能1把薄板形材料彎折成“V“L“U“T或“工字等形狀，雖然減少了材料的寬度但卻增加了材

17、料的厚度，增加厚度是能大大增強材料抗彎曲才能的。2一般情況下橫梁是立著放的，因為橫梁立著放雖然減少材料寬度，但增加了厚度，大大增強了橫梁的抗彎曲才能。3瓦楞紙板的構(gòu)造為什么能使柔軟的紙變堅硬了了？因為瓦楞紙中間的構(gòu)造是是W是形，雖然減少了材料的寬度，但增加了厚度，就大大增強了材料的抗彎曲才能。三、拱形的力量1拱形承載重量時，能把壓力向下和向外傳遞給相鄰的部分，拱形各部分互相擠壓結(jié)合得更加嚴(yán)密。拱形受壓會產(chǎn)生一個向外推的力，抵住了這個力，拱就能承載很大的重量。2抵住拱足，能使拱的形狀保持不變，拱就能承載更大的重量。四、找拱形1圓頂形可以看成拱形的組合，它有拱形承載壓力大的優(yōu)點，而且不產(chǎn)生向外的推

18、力。2球形在各個方向上都可以看成拱形，這使得它比任何形狀都要鞏固。如手捏雞蛋不易碎3塑料瓶的上部、底部為近似圓頂形，中部為圓柱形。最厚最硬的地方在瓶口，最薄最軟的地方在瓶身。4人體的構(gòu)造非常巧妙。頭骨近似于球形，可以很好的保護大腦；拱形的肋骨護衛(wèi)著胸腔中的內(nèi)臟；人的足骨構(gòu)成一個拱形足弓，它可以更好的承載人體的重量。5生活中的拱形：肋骨、足弓、拱門，拱窗，拱橋；圓頂形：龜殼，貝殼；球形：蛋殼，果實，頭骨。6同樣多的材料，做成空心的管狀比做成實心的棒狀要粗的多，而且任何方向的抗彎曲力都一樣，即重量輕、強度高。管狀的手臂骨、腿骨，植物的桿、莖，鋼管都是應(yīng)用了這個原理。五、做框架  

19、;1像鐵塔這樣骨架式的構(gòu)造叫做框架構(gòu)造。三角形框架具有穩(wěn)定性的特點。2長方形框架、正方體框架加上斜桿相當(dāng)于里面有了三角形，可以起到加固作用。六、建高塔1用框架構(gòu)造可以建起很高的建筑而花費的材料卻很少，框架構(gòu)造以三角形為根本構(gòu)造。2框架鐵塔構(gòu)造特點：上小下大上輕下重風(fēng)阻小等。七、橋的形狀和構(gòu)造1橋面在拱下方的拱橋，橋板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力，減少了橋墩的負擔(dān)。橋面也比較低而且平坦，方便通行。2鋼纜能承受宏大的拉力，人們用它們建造的鋼索橋，大大增加了橋的跨越才能。3鋼索橋的構(gòu)造：由鋼纜、橋塔、橋面組成。鋼纜是橋承重的主要構(gòu)件，橋塔是支承鋼纜的主要構(gòu)件。橋塔修得高，是為了降低鋼纜的拉力。八、

20、用紙造一座橋1用紙設(shè)計橋需考慮哪些問題：紙這種材料的特性；紙的承受力有什么特點；選擇形狀和構(gòu)造。用什么方法增強紙的抗彎曲才能。2杭州灣跨海大橋全長36公里，其長度在目前世界上在建和己建的跨海大橋中位居第一。于2019年5月1日正式通車。3評價一座橋好壞的指標(biāo)：是否鞏固；是否節(jié)省材料；是否美觀。第三單元  能量一、電和磁1當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過時，導(dǎo)線的周圍會產(chǎn)生磁性。21820年，丹麥科學(xué)家奧斯特在一次實驗中，發(fā)現(xiàn)通電的導(dǎo)線靠近指南針時，指南針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。3假如電路短路，那么電流很強，會很快把電池的電能用完，所以要盡快斷開。4做通電線圈和指南針的實驗時，線圈立著放，指南針盡量靠

21、近線圈的中心，指南針偏轉(zhuǎn)的角度最大。二、電磁鐵1像這樣由線圈和鐵芯組成的裝置叫電磁鐵。2電磁鐵有南北極。電磁鐵的南北極與電池的接法和線圈纏繞方向有關(guān)，當(dāng)電池正負極接法改變時，它的磁極也會改變；當(dāng)電磁鐵的線圈纏繞方向改變時，它的磁極也會改變。3電磁鐵與磁鐵的一樣點：都有磁性，都有南北極。電磁鐵與磁鐵的不同點：1磁鐵是磁性的石頭，電磁鐵是線圈和鐵芯組成。2電磁鐵只有通電才有磁性。3磁鐵的南北極不會改變，而電磁鐵的南北極可以改變。三、電磁鐵的磁力一1電磁鐵的磁力大小是可以改變的，磁力的大小與電池的數(shù)量、線圈的圈數(shù)、鐵芯的大小等有關(guān)。2檢驗電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)關(guān)系的研究方案表四、電磁鐵的磁力二1檢

22、驗電磁鐵磁力大小與電池節(jié)數(shù)關(guān)系的研究方案表2在進展科學(xué)探究中，探究的順序：1.提出問題  2.建立假設(shè)   3.設(shè)計實驗方案  4.搜集事實與證據(jù)    5.檢驗假設(shè)    6.交流五、神奇的小電動機1換向器的作用是接通電流并轉(zhuǎn)換電流的方向，小電動機在轉(zhuǎn)動的過程中，電刷依次接觸換向器的三個金屬環(huán)，通過轉(zhuǎn)子線圈的電流方向就會自動改變。2小電動機包括外殼、轉(zhuǎn)子、后蓋三部分。外殼內(nèi)有一對永久磁鐵，轉(zhuǎn)子上有鐵芯、線圈、換向器，后蓋上有電刷。3電動機是用電產(chǎn)生動力的機器。雖然大小懸殊、構(gòu)造各異，但電動機工

23、作的根本原理一樣：用電產(chǎn)生磁，利用磁的互相作用轉(zhuǎn)動。六、電能和能量1能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。運動的物體也有能量，叫動能。能量還儲存在燃料、食物和化學(xué)物質(zhì)中，叫化學(xué)能2任何物體工作都需要能量。假如沒有能量，自然界就不會有運動和變化，也不會有生命了。3所有的用電器都是一個電能的轉(zhuǎn)化器，可以把輸入的電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能。七、電能從哪里來1各種各樣的電池：干電池普通電池和鈕扣電池化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能；太陽能電池太陽能轉(zhuǎn)化成電能，不能儲存電能，只能即時使用；蓄電池放電時把化學(xué)能變成電能，充電時把電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能。用化學(xué)能的形式把電能儲存起來2當(dāng)電動機被用來發(fā)電時，就應(yīng)該叫發(fā)電機。3電能的

24、來源和轉(zhuǎn)化八、能量和太陽1煤是由古代植物變成的。古代植物死后，經(jīng)過沉積作用，被泥沙覆蓋，與空氣隔絕，又經(jīng)過地殼的變動，被埋到很深的地下，長期受到高溫高壓的作用，漸漸變成了煤。2石油、天然氣是幾億年前大量的低等生物經(jīng)過長期復(fù)雜變化形成的。3煤、石油、天然氣所具有的能量是存儲了億萬年的太陽能4新能源：地?zé)崮?、風(fēng)能、潮汐能、核能、直接利用的太陽能。5煤、石油、天然氣是不可再生的能源，用一點就少一點，我們正在耗盡這些能源。第四單元、生物的多樣性一、校園生物大搜索1到目前為止，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)并分類記載的生物種類超過了200萬種，估計地球上現(xiàn)存的物種應(yīng)有200萬450萬種。2科學(xué)家常常要對一個區(qū)域的動植物種類和

25、分布情況進展調(diào)查。分區(qū)域觀察研究是科學(xué)研究常用的方法。3調(diào)查校園中的動植物要注意：不要采摘植物和傷害動物；可以從腳印、糞便、毛等蹤跡推知躲藏起來的動物，經(jīng)常飛來的鳥也應(yīng)該記下來；找生活在地下的小動物要帶上小鏟，最好帶上放大鏡；可以用繪畫、拍照等適宜的方法記錄不知名的動植物等。二、校園生物分布圖1校園里的動植物種類很多，生活的環(huán)境也各不一樣。2我國珍稀植物有珙桐 、人參、水杉、銀杏、金花茶等。3我國珍稀動物有大熊貓、藏羚羊、揚子鱷、白鰭豚、亞洲象、金絲猴等。三、多種多樣的植物1用分類的方法可以幫助我們更好地區(qū)分和研究動植物。2根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可以將植物分成不同的類別。如根據(jù)莖的特點植物可

26、以分為木本植物如：桃樹樟樹和草本植物如：狗尾草、水稻；根據(jù)生活環(huán)境將植物分為水生植物如：浮萍和陸生植物如：雪松。3科學(xué)家主要是根據(jù)植物的特征對植物進展分類。他們根據(jù)植物有沒有花把植物分成了兩大類：開花的植物和不開花的植物。4在植物王國中，已發(fā)現(xiàn)的種類有30多萬種，開花的植物約占一半以上。5在不開花的植物中，蕨類、藻類、苔蘚類和開花的植物一樣，自己進展光合作用制造養(yǎng)料。6不開花的植物包括蕨類如：蕨菜、藻類如：紫菜和苔蘚類如：葫蘆蘚植物等。7屬于開花的植物有：桃樹、油菜花、鳳仙花、月季、金魚藻等四、種類繁多的動物1科學(xué)家把動物分成脊椎動物和無脊椎動物兩大類。身體中有脊柱的動物叫脊椎動物，沒有脊柱的

27、動物叫無脊椎動物。2像螞蟻、蝗蟲、蜜蜂那樣，身體上有三對足的動物是昆蟲類；像金魚、鯉魚那樣，終生在水中生活，用鰓呼吸的動物是魚類；身體上長羽毛的動物是鳥類；直接生小動物，并用乳汁喂養(yǎng)小動物是哺乳動物。爬行動物：身體外表有鱗或甲，肚皮貼近地爬。兩棲動物：小時候在水里生活，用鰓呼吸；長大后在陸地生活，用肺呼吸。3動物的身體構(gòu)造和生命活動特征是科學(xué)家對動物進展分類的重要標(biāo)準(zhǔn)。4在動物王國中，已發(fā)現(xiàn)的種類已經(jīng)有150多萬種，是生命世界中類別最多的。而昆蟲又是動物王國中種類最多的，的昆蟲到達100多萬種，約占80%。5脊椎動物是動物身體中長有脊柱，構(gòu)造比較復(fù)雜的一類，它又可以分為魚類、兩棲動物、

28、0;爬行動物、鳥類、哺乳動物。脊椎動物：   哺乳動物：蝙蝠、羊、兔、豬、鯨、海豹             鳥    類：雞、鴨、鵝、老鷹、大雁、貓頭鷹             爬行動物：壁虎、蛇、鱷魚、龜、蜥蜴、甲魚             兩棲動物：蟾蜍、蠑螈、娃娃魚

29、0;            魚    類：海馬、鯽魚、鰻、泥鰍、黃鱔、鯉魚五、相貌各異的我們1不同的生物有各種不一樣的特征。2我們不能找到兩個相貌完全一樣的人。六、原來是互相關(guān)聯(lián)的1植物的葉具有進展光合作用和蒸騰作用的功能。仙人掌生活在缺水的沙漠，為了減少水分的蒸發(fā)，葉子退化成刺狀，莖綠色、肥厚多汁，承擔(dān)起光合作用和儲存水分的功能；松樹生活的區(qū)域較為廣泛，針形葉可以減少水分的蒸發(fā)，有利于保持身體溫度；香蕉生活在水分充足的熱帶地區(qū)，葉子寬大，更有利于蒸發(fā)體內(nèi)水分，調(diào)節(jié)植物體的溫度。植物所具有的不同的形態(tài)構(gòu)造是它們長期適應(yīng)生活環(huán)境的結(jié)果。2在不同環(huán)境中生活的動物，也有明顯不同的形態(tài)構(gòu)造。3浮萍是水生植物中的浮水植物，根系退化，只有一根較細的根；小草和玉米都生活在陸地上，根