六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試題－分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算單元測(cè)試蘇教版

1、.與當(dāng)今“老師一稱(chēng)最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問(wèn)?示侄孫伯安?詩(shī)云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說(shuō)字驚老師。于是看，宋元時(shí)期小學(xué)老師被稱(chēng)為“老師有案可稽。清代稱(chēng)主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱(chēng)為“老師或“教習(xí)?？梢?jiàn)，“老師一說(shuō)是比較晚的事了。如今體會(huì)，“老師的含義比之“老師一說(shuō)，具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱(chēng)“老師為“教員。觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲(chóng)等，孩子一邊

2、觀察，一邊提問(wèn)，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f(shuō)得正確。在觀察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說(shuō)話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說(shuō)：烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快。我加以肯定說(shuō)“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽(tīng)到雷聲驚叫起來(lái)，我抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問(wèn)：“

3、雨下得怎樣?幼兒說(shuō)大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥(niǎo)兒飛，樹(shù)兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑。這樣抓住特征見(jiàn)景生情，幼兒不僅印象深化，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來(lái)，在開(kāi)展想象力中開(kāi)展語(yǔ)言。如啄木鳥(niǎo)的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹(shù)開(kāi)刀治病。通過(guò)聯(lián)想，幼兒可以生動(dòng)形象地描繪觀察對(duì)象。家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期

4、抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元系列試卷分?jǐn)?shù)四那么混合運(yùn)算練習(xí)一【知識(shí)要點(diǎn)】分?jǐn)?shù)四那么混合運(yùn)算?！菊n內(nèi)檢測(cè)】1、先說(shuō)出運(yùn)算順序，再計(jì)算。2、列式計(jì)算。#：加上乘的積，和是多少？ 與的差的是多少？【課外訓(xùn)練】1、 2、養(yǎng)雞場(chǎng)養(yǎng)母雞800只，公雞的只數(shù)是母雞的，養(yǎng)雞場(chǎng)共養(yǎng)雞多少只？3、在里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。 =3練習(xí)二【知識(shí)要點(diǎn)】運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)展簡(jiǎn)便計(jì)算。【課內(nèi)檢測(cè)】1、計(jì)算下面各題，怎樣算簡(jiǎn)便就怎樣算。2、加上除以的商，所得的和乘，積是多少？3、修一條長(zhǎng)千米的公路，第一周修了，第二周修了千米，還剩多少千米沒(méi)修？【課外訓(xùn)練】1、與的和除以減去的差，商是多少？2、的加上，所得的和除，結(jié)果是多少？3、與的和除它們的差，商是多少？4、有一只長(zhǎng)頸鹿高米，比一頭大象的倍還多米，這頭大象高多少米？練習(xí)三【知識(shí)要點(diǎn)】分?jǐn)?shù)四那么混合運(yùn)算?！菊n內(nèi)檢測(cè)】1、計(jì)算下面各題，怎樣算簡(jiǎn)便就怎樣算。2、解方程。3、列式計(jì)算。加上乘的積，和是多少？一個(gè)數(shù)的加上，和是。這個(gè)數(shù)是多少？4、