幼兒園個人月工作總結(jié)

1、幼兒園個人月工作總結(jié)幼兒園個人月工作總結(jié) （ 一）9 月是開學(xué)的第一個月，在這一個月里，我班的各項工 作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和班上三老師的密切配合下，基本上都能 按部就班的如期開展。班上的 7 位寶寶除了有時有個別因為 生病有請幾天假外，其余幼兒都能積極來園，并開心的參與 各項活動。一、教育教學(xué)方面 因我班幼兒年齡較小，對人對事還沒有形成一定的定 律，做什么事都是隨心所欲，不受約束。因此我班將 9 月份 的工作重點放在了對幼兒的一日常規(guī)培養(yǎng)上。 通過找朋友 我是好孩子等游戲活動，讓幼兒認(rèn)識了自己的毛巾、杯 子、椅子 ; 游戲請你跟我這樣做等則初步培養(yǎng)了幼兒聽 指令活動的習(xí)慣 ; 兒歌好朋友等讓幼兒初

2、步知道了該如 何去與小朋友相處。 我是好寶寶 我最棒等活動則教育 了幼兒要做個有禮貌的好孩子，激發(fā)了幼兒的自信心。另通過不斷的反復(fù)的訓(xùn)練，讓幼兒熟知了各個活動環(huán)節(jié) 的音樂節(jié)奏，當(dāng)不同音樂響起時，知道了該如何去做 ; 與此 同時，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實到了我們的一日 教學(xué)活動中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個活動之中，通 過加強幼兒對字型字音的熟悉，從而鞏固了幼兒對字詞本身 的記憶，豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎所有的活動都以游 戲形式進(jìn)行，讓幼兒在游戲中學(xué)，學(xué)中玩，寓教于樂，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣。二、衛(wèi)生保健方面 為了確保班上每一位寶寶的身體健康，我班三位老師分 工合作，相互配合，嚴(yán)格執(zhí)

3、行幼兒園的各項規(guī)章制度，對班 級衛(wèi)生做到了一日一小掃，每星期一大掃。幼兒的口杯、毛 巾堅持每天放學(xué)后用消毒水浸泡半小時，清洗干凈后再放消 毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩 具每星期五消毒一次，班上每晚堅持開紫外線消毒燈消毒 2 小時。幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次。確保了班 級的干凈整潔，為幼兒營造了一個溫馨舒適的學(xué)習(xí)、游戲環(huán) 境。三、家園聯(lián)系方面 開學(xué)第一個星期，為了讓家長更加安心，我們堅持每天 都給坐車的寶寶家去電話，及時向她們反饋寶寶一日在園情 況。親自接送的家長，我們也是利用晚上來接寶寶的時間， 及時向家長匯報寶寶一日在園表現(xiàn)。待家長和寶寶的情緒逐 漸穩(wěn)定后，

4、我們則改為不定時的進(jìn)行電訪。同時每周都會按 時發(fā)放家園聯(lián)系手冊 ，反饋寶寶一周在園表現(xiàn)。如當(dāng)天 寶寶在園有什么特別的表現(xiàn)，我們也會寫上一張小便條放在 書包帶回家，便于家長了解，做到真正的家園共育。在下一個月里，我班需要進(jìn)一步加強的是 : 對寶寶的安 全教育工作，從各方面提高寶寶的自我防患意識。同時也要 繼續(xù)加強對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。幼兒園個人月工作總結(jié) （ 二）春季為傳染病的高發(fā)期，為了預(yù)防傳染玻我園實行了門 禁制度，即杜絕除幼兒園教師外的一切外來人員 （ 本園家長 及參觀人員 ） 進(jìn)園， 幼兒園四月工作總結(jié)。這一制度的實施 得到了全園家長及外來參觀人員的理解與支持，同時為了方 便家長了解我園四月

5、及五月的工作安排，特將以上工作公布 如下：四月份我們做了那些工作 ?1、邀請西瓜班家長觀摩教學(xué)。2、由于手足口和水痘疫情，決定游泳課暫停，各班組 織幼兒放風(fēng)箏或踢足球活動，多增加陽光浴的時間。3、認(rèn)識春天，組織全園幼兒外出寫生。4、召開伙委會，組織各班生活教師、食堂領(lǐng)導(dǎo)及食堂 工作人員，針對伙食情況提出改進(jìn)意見。月底兩個部門的領(lǐng) 導(dǎo)及主要操作人員又一次針對提高伙食質(zhì)量進(jìn)行商討。5、全園教師參加一年一度上崗體檢。6、愛讀書活動：每人會講一個故事啟動。7、各班開設(shè)活動區(qū)，為培養(yǎng)孩子們自主學(xué)習(xí)、合作意 識、想象力、創(chuàng)造力等提供空間。8、由外教組織全園幼兒體驗國際文化節(jié)復(fù)活節(jié)活動。9、4 月 22 日

6、為 4 月過生日的小朋友集體生日會，本次 生日會由桔子班教師負(fù)責(zé)。老師們的童話劇和每個班帶來的 精彩節(jié)目，為生日會增添光彩。10、迎接教委領(lǐng)導(dǎo)及其它園園長來園指導(dǎo)。各位領(lǐng)導(dǎo)及園長對我園所做的工作給予充分肯定11、教師相互觀摩課，為提高教師專業(yè)水平提供平臺。 注重評價和總結(jié)。12、培訓(xùn)全園教師對幼兒常見外傷的處理。13、制定手足口、水痘防空措施，應(yīng)急預(yù)案。加強日常 消毒管理，發(fā)放家長問卷，及時發(fā)放關(guān)于傳染病防控知識。14、國防教育啟動。已組織部分幼兒參與篇章一觀看閱 兵式。15、組織教師到姐妹園所參觀學(xué)習(xí)。16、策劃運動會程序和游戲項目。組織全園幼兒練習(xí)大 型操。17、對全園教師進(jìn)行幼兒體能測試

7、的培訓(xùn)。各班把測試 的內(nèi)容納入到戶外體育游戲中。18、組織西瓜班部分幼兒練習(xí)升國旗。參加5 月 4 日學(xué)校升國旗活動。19、早教下社區(qū)活動，組織教師到萬科進(jìn)行早教宣傳工 作。20、邀請西瓜班家長參加由小學(xué)部李校長主持的招生 會。幼兒園個人月工作總結(jié) （ 三） 春天天氣真好，花兒都開了伴隨著春天的歌聲，苗苗班 的寶貝們度過了快樂的四月。在這個月里，我們有著豐富多 彩的活動，有著歡樂的笑語，有著精彩的表現(xiàn)。4 月份，我們開展了一系列豐富多彩的活動：在美麗 的春天主題里，我們與孩子們一起通過散步，認(rèn)識了幼兒 園中美麗的春景 ; 通過踏青遠(yuǎn)足，欣賞到了春天美麗的田野， 與大自然來了一次親密的接觸 ;

8、詩歌春風(fēng)，把大家?guī)У搅舜?的意境中 ; 手指點畫桃花讓孩子們在粉紅色的花瓣中找到了 春的影子。我們還在我們的班級特色剪貼畫中制作了柳樹、迎春 花、蝴蝶等，進(jìn)一步加深孩子們對春天的理解，從而產(chǎn)生了 對春天的喜愛之情，孩子們用簡單、質(zhì)樸的語言、童真的畫 筆、稚嫩的聲音表現(xiàn)出對春天的喜愛。手在人的個體發(fā)展中 起著重要作用。在多才多藝的手這一主題中，我們創(chuàng)設(shè) 了生動具體的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)孩子了解自己的手，自覺地、 有意識地運用自己的手。 小手的秘密讓孩子們?yōu)樽约簱?有一雙靈巧、獨特的手而自豪 ; 小手歌、打開嘗一嘗 、 天才表演家等活動讓孩子們體會到了自己的小手有多么 能干。另外，通過活動今天，我休息

9、，他們也意識到手也 有自己的局限，需要借助工具來幫忙才能完成任務(wù) ; 與此同 時，各種工具以及機械的本領(lǐng)再大， 也都要靠手來操作。 在 保育工作方面，隨著天氣漸漸地?zé)崞饋砹?，我們請家長及時 更換了被褥。在寶寶們的著裝方面，也請家長選擇一些便于 穿脫的。我們也時刻注意著寶寶們?nèi)粘；顒樱皶r為他們穿 脫衣物，也注意個別幼兒的運動量，以免幼兒一冷一熱后著 涼生病。提醒幼兒天氣熱了，多喝開水。本月最開心的事，就是 4 月 21 日，我們小班組開展的 親子運動會。各位爸爸媽媽都非常重視這一次的機會，在百 忙中抽出時間來參加了此次活動。在運動會中我們苗苗班的 寶貝和爸爸媽媽們斗志高昂，經(jīng)過 8 場角逐，獲

10、得了五個第 一的好成績。這充分體現(xiàn)了我們這個小團隊的實力，團結(jié)、 合作、互信是我們彼此的橋梁。 在本月的 26 日，婦保所來 園進(jìn)行了六一的體檢，分別檢查了幼兒的視力和聽力。存在問題和努力方向：1、班級里仍有一部分孩子孩子在集體活動時不愿意舉 手回答問題，教師要用一些孩子喜歡的方式對孩子進(jìn)行鼓 勵，鼓勵他們大膽的在集體面前表達(dá)自己的想法。2、孩子進(jìn)餐時的表現(xiàn)不是很好，總會有孩子把米粒掉 在地上，教師引導(dǎo)孩子正確使用勺子。幼兒園個人月工作總結(jié) （ 四）一、行政事務(wù)方面1、召開教育工作者心系群眾、千名教師訪萬家活動動 員大會為認(rèn)真貫徹落實教育局文件精神， 我園于 4月 1日下 午 召開了動員大會，

11、會上園長組織全體教師一起學(xué)習(xí)了浮橋鎮(zhèn) 幼教中心教育工作者心系群眾，千名教師訪萬家活動方案， 使大家明確了本次活動的目的、內(nèi)容。 會上園長對各班主 任提出了幾個要求：一、要走訪前精心準(zhǔn)備，制定好走訪計劃，與家長做好 溝通工作，合理安排走訪時間。二、要積累好有關(guān)活動資料，形成走訪工作 檔案。三、走訪過程中，嚴(yán)禁接受家長的宴請或禮品。四、要及時反思走訪工作，調(diào)整溝通方式，真正做到心 系群眾，形成教育合力，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。2、開展師德討論活動4月 26日下午組織教師開展陽光閘幼教師工作的二十條 大家談活動，每位教師針對其中一條談結(jié)合自己的工作實 際，自己的反思與感悟。 通過討論和反思，大家深刻認(rèn)

12、識 到：細(xì)節(jié)決定成敗 ! 教師必須從點滴小事做起，關(guān)注影響師 德的每一個細(xì)節(jié)，樹立良好師德形象，以自己的行為潛移默 化地影響幼 兒，使幼兒快樂健康地成長。3、參加中心組織的常規(guī)管理調(diào)研 本月中心全體行政人員與保健老師在楊雅婷主任的帶 領(lǐng)下，分別對瀏家港幼兒園 與小太陽幼兒園進(jìn)行了常規(guī)管 理調(diào)研，調(diào)研活動使我們分享到了兩所幼兒園在常規(guī)管理方 面的亮點，特別是小太陽幼兒園中班組區(qū)域特色給大家留下 了深刻的印象， 調(diào)研活動也為各園今后如何更規(guī)范、更有 效地進(jìn)行常規(guī)管理提供了借鑒。4、組織教師開展太倉教育精神文字征集評比活動 根據(jù)中心要求，本月我們組織園內(nèi) 30 周歲以下公辦教 師參加了太倉教育精神文

13、字征集活動，我園四位青年教師積 極參與，撰寫征集稿上傳博客參與評選。二、教育教學(xué)方面1、 組織幼兒開展親近自然、感受春天春游遠(yuǎn)足活動為了讓孩子們親近自然，感受春天之美。我園分別于 4 月 1 日、9 日組織各年級幼兒開展了春游遠(yuǎn)足活動。 小 朋友 們在老師的帶領(lǐng)下，沐浴著清新的空氣，一路歡歌笑語，來 到鄉(xiāng)間田野，用各種感官尋找春天。此次春游活動，給孩子 們提供了親近認(rèn)識大自然的機會，開闊了 孩子們的眼界， 增長了孩子們的知識，提高了孩子們的觀察能力，萌發(fā)了孩 子們熱愛大自然的情感。2、開展中班保教調(diào)研暨課題展示活動為進(jìn) 一步規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)工作，優(yōu)化教師組織半日 活動的能力， 有效提升幼兒園保

14、教質(zhì)量。 4 月 13 日上午我園 對中班進(jìn)行了保教半日活動調(diào)研，空班教師都參加了此 次 調(diào)研。大家從來園活動、晨間鍛煉、盥洗點心、教學(xué)活動、 區(qū)域活動等環(huán)節(jié)對中班進(jìn)行了深入細(xì)致的跟蹤調(diào)研。調(diào)研活 動后，教師們還針對以上各環(huán)節(jié)進(jìn)行了交流 研討。相信通 過調(diào)研，一定能使我們教師的一日保教工作更規(guī)范，使我們 幼兒園的保教水平得到質(zhì)的提升。中班組 * 老師向大家展示了美術(shù)教學(xué) 活動線描畫花 海，吳老師創(chuàng)設(shè)了適宜的教學(xué)情景，運用了新的白板技術(shù)， 引導(dǎo)孩子們運用已學(xué)過的和新授的點、 線、面進(jìn)行巧妙組合， 創(chuàng)造性地變化出豐富 多樣的圖案，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)線描畫 的濃厚興趣。課題展示交流活動，為我園踏實有效地

15、開展好 課題研究工作奠定了基礎(chǔ)，同時也為教師提供了一次相互學(xué) 習(xí)、展示 自我的好機會，推動了幼兒園的教育科研工作日 趨規(guī)范化、科學(xué)化，將促進(jìn)幼兒園的教科研更上一個臺階。3、舉行五年內(nèi)青年教師評優(yōu)課活動 為了促進(jìn)青年教師專業(yè)成長，提高青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù) 能力，4月 24日我園舉行了五年內(nèi)青年教師評優(yōu)課活動， 中 心業(yè)務(wù)主任錢燕老師蒞臨指導(dǎo)。在本次青年教師 評優(yōu)課中， 徐婧老師執(zhí)教了小班美術(shù)活動畫太陽，通過游戲情境激發(fā)幼 兒繪畫的興趣。* 老師執(zhí)教了中班科學(xué)活動剪剪樂，讓幼兒在操作探索 中體驗剪紙 的快樂。 * 老師執(zhí)教了大班美術(shù)活動跳舞的小 人，巧妙利用廢舊材料，讓幼兒設(shè)計跳舞人的動作，激發(fā)幼

16、兒的創(chuàng)造性。潘瑜老師執(zhí)教了大班語言活動一根羽 毛也不 能動，通過PPT課件，讓幼兒在說說講講中了解朋友的友誼 比比賽的勝負(fù)更重要。評優(yōu)活動后進(jìn)行了熱烈的研討，最后 業(yè)務(wù)主 * 重點圍繞如何根據(jù)幼 兒發(fā)展目標(biāo)預(yù)設(shè)好活動目 標(biāo)進(jìn)行了指導(dǎo)，使青年教師們受益匪淺。本次評優(yōu)活動經(jīng)評 委會商議，一致推薦 * 老師參加幼教中心的第三屆小荷杯評 優(yōu)課。4、開展師徒匯報課活動 為了檢驗本學(xué)期師徒結(jié)對工作開展情況，本月我園開展了師徒匯報展示活動。 * 和* 師徒分別展示了大班語言活 動一根羽毛也 不能動和中班科學(xué)活動剪剪樂。本次活動不 僅營造了師徒教學(xué)相長、相互學(xué)習(xí)的氛圍，也激發(fā)了教師們 的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)了幼兒

17、園可持續(xù)發(fā)展。5、組織教師參加感知網(wǎng)校學(xué)科遠(yuǎn)程在線培訓(xùn)4月 11日放學(xué)后組織公辦教師參加感知網(wǎng)校在線培訓(xùn)， 大家聆聽了 * 老師幼兒園文學(xué)活動的思考與實踐的講 座，使大家對幼兒園文學(xué)活動的多種形式以及實施的一些途 徑與策略等有了清楚的了解。教師們還結(jié)合自己的教學(xué)實際 撰寫學(xué)習(xí)心得，及時提交作業(yè)。6、組織教師外出觀摩學(xué)習(xí) 本月分批組織教師到南園幼兒園、實驗幼兒園參加太倉 市區(qū)域活動觀摩研討、第二期電子白板培訓(xùn)班教學(xué)觀摩及 * 市學(xué)科帶頭人課堂教學(xué)展示觀摩，觀摩學(xué)習(xí)給教師們提 供了很好的學(xué)習(xí)機會，開闊了教師們的眼界。三、保育后勤方面1、組織保教人員進(jìn)行衛(wèi)生保健業(yè)務(wù)培訓(xùn)4 月 11 日下午，我園舉辦

18、了春季常見傳染病的識別和預(yù) 防知識講座。保健老師深入淺出的向大家講述了常見傳染病 的癥狀、傳播途徑和預(yù)防措施。通過這次講座使教師和保育 員們懂得了許多關(guān)于傳染病的知識，提高了保育工作能力。2、 開展食品安全周活動 為切實做好食品安全宣傳工作，深入宣傳貫徹食品安 全法，進(jìn)一步普及食品安全知識，我園于4月16日4月20 日開展了為期一周的 食品安全宣傳活動。園部利用宣傳 櫥窗向家長宣傳了如何確保日常飲食安全的小知識。各年齡 班分別開展了可怕的細(xì)菌、預(yù)防食物中毒、細(xì)菌和我們的生活健康教育活動。還組織后勤人員開展了預(yù)防食物中毒的 培訓(xùn)。通過食品安全宣傳周活動，使家長、幼兒、教職工了 解了有效預(yù)防食物中

19、毒的措施和要 求，增強了家長、教職 工的食品安全意識，營造了一個人人關(guān)注食品安全的良好氛 圍。四、家長工作方面開展千名教師訪萬 家活動。各班教師利用中午午休時 間按計劃開展上門家訪活動，向家長如實反饋幼兒在園學(xué)習(xí) 情況及表現(xiàn)，與家長共同分析發(fā)掘幼兒的興趣特長、發(fā)展?jié)?力，共同 探討促進(jìn)幼兒健康成長的教育措施和方法。在家 訪過程中教師還認(rèn)真填寫教師家訪登記表 ，認(rèn)真收集、 整理相關(guān)家訪檔案資料， 全面、 真實、詳實地展示家訪活 動 的全過程。幼兒園個人工作總結(jié)小班上學(xué)期 從蟬聲鳴叫的夏季，到新年的鐘聲敲響，時間在流逝， 一個學(xué)期的工作在不知不覺中又接近了尾聲?；仡欉@半年的 工作歷程，看到今天孩子

20、們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，心中感慨不已，更 多的是充滿了甜蜜。一、班級情況 我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們 對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個 方面都進(jìn)行了調(diào)查，為幼兒入園后能在很短的時間內(nèi)就適應(yīng) 幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ) . 針對小班幼兒的特點，為 了縮短幼兒的分離焦慮，我和孩子們一起做游戲、玩耍。在 游戲活動中我是小司機、大家都是好朋友等活動，引導(dǎo)幼兒 盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時利用家園連心橋的形式指導(dǎo)家 長做好幼兒入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒 盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼 兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。本學(xué)期

21、剛開始，幼兒年齡小，情緒波動大，每次到了午 睡時間，我們都忙得不可開交，兩位老師任勞任怨，付出更 多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒 園的午睡環(huán)境。平時，我們以大局為重、積極工作、不分彼 此，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。二、教學(xué)工作 : 一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切。這 三句話是本園的服務(wù)宗旨，也是我們的工作總目標(biāo)。記得剛 開學(xué)的時候， 37 個在家嬌生慣養(yǎng)的寶貝們在一片哭喊聲中組 合起來，成了現(xiàn)在小 (5) 班這個新的集體，這些孩子由于對 環(huán)境的不熟悉，不免產(chǎn)生抗拒抵觸的情緒。為了使這些孩子 盡快地適應(yīng)集體生活，我們按照新綱要精神為指引，融

22、合本園的服務(wù)宗旨。從家訪等方面入手，及時了解孩子的不 同性格，用不同方法對孩子進(jìn)行安撫、穩(wěn)定，在我們像媽媽 般的關(guān)愛下，很快，孩子們一個個喜歡上幼兒園了。我們正 常的主題活動如期得以開展。開學(xué)工作的順利只能算是打贏了第一仗，要使這些寶貝 們養(yǎng)成良好的習(xí)慣 , 艱巨的工作還等著我們?nèi)ネ瓿?。通過一 段時間的了解接觸，我們發(fā)現(xiàn)這些孩子的生活自理能力很 差，他們不會吃飯、挑食、偏食 ;不會大小便 ; 不會睡覺，甚 至不睡覺，我們兩位老師，在學(xué)期初的第一個月，沒吃過一 餐好飯，沒有休息過半天，整天都泡在教室里，從生活的點 滴開始，耐心、細(xì)心的不斷重復(fù)、引導(dǎo)。這個學(xué)期天氣變化 大，一會高溫，一會冷空氣，這

23、給小班的保育工作帶來了更 多的麻煩，同時也提出了更高要求，我們及時的看天氣為孩 子增減衣服、 擦汗、 喝水、 消毒，在多次感冒流行的情況下， 我們班一直都能保持滿勤，而且在最寒冷的天氣里，也能堅 持上幼兒園。美國教育專家利 . 亞當(dāng)斯說過這么一番話，明日世界的 領(lǐng)導(dǎo)者是明日的決策者、明日的和平制造者，他們是明日的 環(huán)境守護(hù)者發(fā)明家、科學(xué)家、醫(yī)生、和教師。而現(xiàn)在他們就 在我們的教室里。試想，一位安靜、愛思考、愛問一些難題 的男孩子， 一位愛說話、 總有嘗試不完新事物的女孩子， 20xx 年或 30 年后，他們都有可能在政府或公司里任要職看了她 的這番話，我們對待孩子吃飯慢、喜歡搞惡作劇、喜歡碰翻

24、 玩具等等問題就有了更深刻的理解，我們不再對他們看似不 好的舉動加以簡單的批評，而是細(xì)心地研究每一個孩子的心 理活動，觀察每一個孩子，發(fā)現(xiàn)他們的潛質(zhì)和閃光點，發(fā)揮 出各自的特點，一個學(xué)期以來，很多孩子有了很大進(jìn)步。膽 小的徐雨晗能大方的在全體小朋友面前講故事了，姚龍鑫也 不再說臟話了 , 小寶、貝貝能和小朋友們友好相處了 ; 劉亦 琛、王博文每天都能開心的上幼兒園還能積極的參加活動呢 雯雯遇到困難也不再哭了。本學(xué)期的活動比較多，家長半日活動，迎新春家園聯(lián)歡 會、運動會的開展使小朋友的身心等各方面得到了很大的進(jìn) 步。在家園共育的兩項活動中，孩子們認(rèn)真地施展了自己的 本領(lǐng)，他們完全通過自己的能力向

25、父母交上了學(xué)習(xí)生涯中的 第一份答卷。運動會中，小朋友雖然沒有拿到一等獎，但是 我知道孩子們已經(jīng)盡力了，我們已經(jīng)感到很滿足，因為他們 在活動中學(xué)會了克服困難，磨練了意志，充滿了自信，增強 了集體觀念和責(zé)任感、 表現(xiàn)力， 難道還有比這更值得高興嗎 ? 在主題活動方面，我們根據(jù)小班年齡特點，結(jié)合生活常規(guī)開 展設(shè)計了主題活動 我上幼兒園了 、我的小手真能干 、我 愛小動物、秋天的水果 、冬天來了其中許多有趣的活 動吸引了小朋友。小朋友在玩中學(xué)、學(xué)中玩，獲得了許多知 識和快樂，在活動中孩子們建立了良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)幼 兒園小班上學(xué)期個人總結(jié)及小結(jié)幼兒園小班上學(xué)期個人總 結(jié)及小結(jié)。三、家長工作 家長是孩子最好的老師，要教育孩子，家園教育孩子的 觀念必須同步。為了讓家長了解我們的教育思想和觀念，了 解老師對孩子的一片愛心，從一開學(xué)，我們就利用一切機會 對各個孩子進(jìn)行家訪，互相交換意見。