幼兒園安全培訓(xùn)71133

1、孩子安全大于天新時(shí)代幼兒園新時(shí)代幼兒園 幼兒安全教育培訓(xùn)幼兒安全教育培訓(xùn)2019年8月16日1幼兒園安全工作的內(nèi)涵幼兒園安全工作的內(nèi)涵 幼兒園幼兒園發(fā)生意外事故的原因發(fā)生意外事故的原因234點(diǎn)擊輸入標(biāo)題信息點(diǎn)擊輸入標(biāo)題信息主要內(nèi)容主要內(nèi)容幼兒園常見(jiàn)事故及處理方法幼兒園常見(jiàn)事故及處理方法幼兒園一日各環(huán)節(jié)安全防范幼兒園一日各環(huán)節(jié)安全防范一、幼兒園安全工作的內(nèi)涵一、幼兒園安全工作的內(nèi)涵幼兒園教育指導(dǎo)綱要幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出：指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。的健康放在工作的首位。” 幼兒由于年齡小的特點(diǎn)，好動(dòng)、好奇、好模仿，知識(shí)經(jīng)

2、驗(yàn)缺乏，會(huì)發(fā)生這樣幼兒由于年齡小的特點(diǎn)，好動(dòng)、好奇、好模仿，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)缺乏，會(huì)發(fā)生這樣那樣的事故，因此教師應(yīng)該把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首要的那樣的事故，因此教師應(yīng)該把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首要的位置。位置。3-3-6 6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南指出：指出：發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作、良好的生活習(xí)慣和基發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。，也是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。 安全教育工作是作好一切工作的前提

3、和保證，是幼兒園工作的重中之重。只安全教育工作是作好一切工作的前提和保證，是幼兒園工作的重中之重。只有在保證幼兒人身安全的前提下，才能進(jìn)行各方面的教育有在保證幼兒人身安全的前提下，才能進(jìn)行各方面的教育 。什么是幼兒園安全事故？什么是幼兒園安全事故？是指入園兒童在幼兒園期間和幼兒離園集體活動(dòng)是指入園兒童在幼兒園期間和幼兒離園集體活動(dòng)而處于幼兒園管理范圍內(nèi)，所發(fā)生的人身傷害事故。而處于幼兒園管理范圍內(nèi)，所發(fā)生的人身傷害事故。 它主要是幼兒在幼兒園內(nèi)發(fā)生的人身傷害，也包它主要是幼兒在幼兒園內(nèi)發(fā)生的人身傷害，也包括幼兒園組織的外出活動(dòng)（如郊游等）中發(fā)生的人括幼兒園組織的外出活動(dòng)（如郊游等）中發(fā)生的人身

4、傷害。身傷害。幼兒傷害事故的主要類(lèi)型幼兒傷害事故的主要類(lèi)型1 1、幼兒游戲時(shí)受傷；、幼兒游戲時(shí)受傷；2 2、因教學(xué)設(shè)施原因引起事故；、因教學(xué)設(shè)施原因引起事故；3 3、兒童走失事故；、兒童走失事故；4 4、幼兒被他人接走事故（離婚的無(wú)監(jiān)護(hù)權(quán)或犯罪分子）；、幼兒被他人接走事故（離婚的無(wú)監(jiān)護(hù)權(quán)或犯罪分子）；5 5、由于體罰或變相體罰原因所造成的事故；、由于體罰或變相體罰原因所造成的事故；6 6、外來(lái)人員侵犯所發(fā)生的事故；、外來(lái)人員侵犯所發(fā)生的事故；7 7、幼兒園組織園外活動(dòng)引發(fā)的事故；、幼兒園組織園外活動(dòng)引發(fā)的事故；8 8、幼兒自身原因?qū)е碌氖鹿?、幼兒自身原因?qū)е碌氖鹿? ,如幼兒自身殘疾、自身疾病

5、等。如幼兒自身殘疾、自身疾病等。 4.工作人員玩忽職守或者工作人員玩忽職守或者工作責(zé)任心不強(qiáng)。工作責(zé)任心不強(qiáng)。1.幼兒年齡小，容易出意外幼兒年齡小，容易出意外5.教師體罰或變相教師體罰或變相體罰幼兒造成傷害。體罰幼兒造成傷害。6.幼兒體質(zhì)特殊或者幼兒體質(zhì)特殊或者疾病突發(fā)。疾病突發(fā)。2.制度不嚴(yán)，管理不善制度不嚴(yán)，管理不善3.設(shè)施存在著不安全的設(shè)施存在著不安全的隱患隱患原因原因二、幼兒園發(fā)生意外事故的原因二、幼兒園發(fā)生意外事故的原因7.家長(zhǎng)的錯(cuò)誤觀念為寶寶安全留下隱患家長(zhǎng)的錯(cuò)誤觀念為寶寶安全留下隱患。1.幼兒年齡小，容易出意外幼兒年齡小，容易出意外36歲的幼兒身心處于明顯的未成熟階段，身體各部分

6、的器官比較嬌嫩，神經(jīng)系統(tǒng)比較脆弱，運(yùn)動(dòng)水平比較低，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性差，識(shí)別危險(xiǎn)和自我保護(hù)能力差，加上活潑、好動(dòng)、好奇，而大腦對(duì)身體動(dòng)、作的變化又不能及時(shí)作出相應(yīng)的反應(yīng)；由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒對(duì)自己行為產(chǎn)生的后果又無(wú)法預(yù)見(jiàn)，所以極易發(fā)生安全問(wèn)題。比如，幼兒在奔跑時(shí)，遇到其他幼兒迎面跑來(lái)卻不知躲閃。再如，有的幼兒在玩蹺蹺板時(shí)，不顧蹺蹺板另一端的小朋友，自己突然走開(kāi)等等，都是幼兒不知自己的行為可能出現(xiàn)什么后果的表現(xiàn)。此外幼兒好奇心強(qiáng)，對(duì)周?chē)挛锔信d趣，他們東跑西竄，樣樣事都想試探、觸摸，但由于動(dòng)作不穩(wěn)，又缺少生活經(jīng)驗(yàn)，他們不知什么是安全，什么是危險(xiǎn)，因此很容易發(fā)生意外事故。點(diǎn)擊輸入標(biāo)題信息點(diǎn)擊輸入標(biāo)題信

7、息幼兒園發(fā)生意外事故的原因幼兒園發(fā)生意外事故的原因1.幼兒年齡小，容易出意外。幼兒年齡小，容易出意外。 2.幼兒園制度不嚴(yán)，管理不善。 有些幼兒園的安全事件是由于幼兒園管理制度不健全造成的。比如，門(mén)衛(wèi)管理不當(dāng)，責(zé)任心不強(qiáng)，幼兒趁門(mén)衛(wèi)不注意，溜出幼兒園而走失。再如，食堂不衛(wèi)生或者食物不符合標(biāo)準(zhǔn)而導(dǎo)致幼兒食物中毒。點(diǎn)擊輸入標(biāo)題信息點(diǎn)擊輸入標(biāo)題信息幼兒園發(fā)生意外事故的原因幼兒園發(fā)生意外事故的原因2.制度不嚴(yán)，管理不善。制度不嚴(yán)，管理不善。 3.幼兒園設(shè)施存在著不安全的隱患。 幼兒園管理?xiàng)l例規(guī)定：“幼兒園的園舍和設(shè)備有可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，舉辦幼兒園的單位和個(gè)人應(yīng)當(dāng)采取措施，排除險(xiǎn)情，防止事故發(fā)生?！边@對(duì)幼

8、兒園加強(qiáng)設(shè)備的管理和維修提出了明確的要求。有些幼兒園的建筑不規(guī)范，臺(tái)階過(guò)高或欄桿過(guò)低，樓梯過(guò)窄，極易發(fā)生安全問(wèn)題。有些幼兒園的大型玩具是鐵制的，幼兒在活動(dòng)時(shí)稍有不慎就有可能碰傷。有的幼兒園把玩具安置在比較硬的地面上，孩子不慎掉下來(lái)容易摔傷。有的生活用品放置不當(dāng)，幼兒拿取不方便，造成危險(xiǎn)。點(diǎn)擊輸入標(biāo)題信息點(diǎn)擊輸入標(biāo)題信息幼兒園發(fā)生意外事故的原因幼兒園發(fā)生意外事故的原因3.設(shè)施存在著不安全的隱患。設(shè)施存在著不安全的隱患。4.幼兒園工作人員玩忽職守或者工作責(zé)任心不強(qiáng)。 玩忽職守與工作責(zé)任心不強(qiáng)屬于不同性質(zhì)的行為。玩忽職守為瀆職行為，通常要承擔(dān)法律責(zé)任。事實(shí)上，幼兒園因工作人員玩忽職守造成事故的較少，

9、更多的是教師責(zé)任心不強(qiáng)造成的傷害。如教師帶領(lǐng)小朋友滑滑梯，教師只管和別人說(shuō)話，沒(méi)有全神貫注地照看孩子，結(jié)果幼兒因擁擠而摔下來(lái)，造成傷害。幼兒趁教師不注意離開(kāi)教室，在操場(chǎng)上追跑，不慎摔傷等等。點(diǎn)擊輸入標(biāo)題信息點(diǎn)擊輸入標(biāo)題信息幼兒園發(fā)生意外事故的原因幼兒園發(fā)生意外事故的原因4.工作人員玩忽職守或者工作責(zé)任心不強(qiáng)。工作人員玩忽職守或者工作責(zé)任心不強(qiáng)。5.教師體罰或變相體罰幼兒造成傷害。 盡管幼兒園教育法規(guī)中規(guī)定嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰幼兒，但是，這種現(xiàn)象在幼兒園時(shí)有發(fā)生。有的幼兒不守紀(jì)律、好動(dòng)，教師罰其在教室外思過(guò)；幼兒卻自行跑到院子里玩，最終因無(wú)人看管而發(fā)生意外。點(diǎn)擊輸入標(biāo)題信息點(diǎn)擊輸入標(biāo)題信息幼兒

10、園發(fā)生意外事故的原因幼兒園發(fā)生意外事故的原因5.教師體罰或變相體罰幼兒造成傷害。教師體罰或變相體罰幼兒造成傷害。6.幼兒體質(zhì)特殊或者疾病突發(fā)。 有些安全事件是由于幼兒的體質(zhì)特殊或者疾病突發(fā)引起的。如幼兒先天性心臟病復(fù)發(fā)就屬于此類(lèi)。這樣的傷害是意外事件，是幼兒園不可預(yù)見(jiàn)的。點(diǎn)擊輸入標(biāo)題信息點(diǎn)擊輸入標(biāo)題信息幼兒園發(fā)生意外事故的原因幼兒園發(fā)生意外事故的原因6.幼兒體質(zhì)特殊或者疾病突發(fā)。幼兒體質(zhì)特殊或者疾病突發(fā)。7.家長(zhǎng)的錯(cuò)誤觀念為寶寶安全留下隱患。 有的媽媽熱衷于給孩子扮酷，給孩子穿上厚底鞋、緊身褲等，使孩子活動(dòng)不便，活動(dòng)時(shí)易失去平衡。也有的媽媽為了省錢(qián)，給孩子穿大了好幾號(hào)的鞋子，也使孩子容易摔倒。

11、點(diǎn)擊輸標(biāo)題信息點(diǎn)擊輸標(biāo)題信息幼兒園發(fā)生意外事故的原因幼兒園發(fā)生意外事故的原因7.家長(zhǎng)的錯(cuò)誤觀念為寶寶安全留下隱患。家長(zhǎng)的錯(cuò)誤觀念為寶寶安全留下隱患。三、幼兒園一日各環(huán)節(jié)安全防范 晨檢、午檢、晚檢盥洗，餐、點(diǎn)早操午睡教育活動(dòng)游戲來(lái)園、離園接待戶(hù)外活動(dòng) 幼兒園 的一日活動(dòng)一、入園環(huán)節(jié)的安全：一、入園環(huán)節(jié)的安全：1、晨檢時(shí)檢查幼兒健康狀況、晨檢時(shí)檢查幼兒健康狀況2、檢查幼兒指甲，檢查幼兒是否帶有危險(xiǎn)物品來(lái)園。、檢查幼兒指甲，檢查幼兒是否帶有危險(xiǎn)物品來(lái)園。3、檢查幼兒著裝是否存在安全隱患。、檢查幼兒著裝是否存在安全隱患。4、家長(zhǎng)所帶藥品當(dāng)面交給保健老師并填寫(xiě)、家長(zhǎng)所帶藥品當(dāng)面交給保健老師并填寫(xiě)服藥記錄

12、服藥記錄 ，班，班級(jí)教師不允許代收藥。級(jí)教師不允許代收藥。5、 教師要做好二次晨檢，看幼兒有無(wú)異常情況。教師要做好二次晨檢，看幼兒有無(wú)異常情況。6、疑有疾病或傳染病跡象，保教人員和保健老師應(yīng)立即讓幼、疑有疾病或傳染病跡象，保教人員和保健老師應(yīng)立即讓幼兒離園。兒離園。 二、進(jìn)餐環(huán)節(jié)的安全二、進(jìn)餐環(huán)節(jié)的安全 1、保育老師飯前按標(biāo)準(zhǔn)化擦桌子，熱飯菜等要放到安全地方，以、保育老師飯前按標(biāo)準(zhǔn)化擦桌子，熱飯菜等要放到安全地方，以免燙傷幼兒。免燙傷幼兒。2、小班保教人員打飯菜時(shí)禁止從幼兒頭頂、身體上方傳飯。自助、小班保教人員打飯菜時(shí)禁止從幼兒頭頂、身體上方傳飯。自助餐點(diǎn)的班級(jí)要設(shè)計(jì)合理行徑路線，防止孩子行走

13、過(guò)程中相撞。餐點(diǎn)的班級(jí)要設(shè)計(jì)合理行徑路線，防止孩子行走過(guò)程中相撞。3、教會(huì)幼兒去除骨頭、魚(yú)刺的方法，防止扎傷咽部。、教會(huì)幼兒去除骨頭、魚(yú)刺的方法，防止扎傷咽部。4、關(guān)注食物過(guò)敏幼兒。、關(guān)注食物過(guò)敏幼兒。5、教育幼兒安靜進(jìn)餐，不講話、不打鬧、不玩勺、筷子等用具，、教育幼兒安靜進(jìn)餐，不講話、不打鬧、不玩勺、筷子等用具，更不能置于口中走動(dòng)和打鬧。更不能置于口中走動(dòng)和打鬧。6、提醒幼兒進(jìn)餐走動(dòng)時(shí)要注意安全，不要跌倒。、提醒幼兒進(jìn)餐走動(dòng)時(shí)要注意安全，不要跌倒。7、幼兒飯前飯后半小時(shí)不做劇烈運(yùn)動(dòng)。、幼兒飯前飯后半小時(shí)不做劇烈運(yùn)動(dòng)。8、餐后不能組織幼兒攀爬大型玩具及做劇烈運(yùn)動(dòng)、餐后不能組織幼兒攀爬大型玩具及

14、做劇烈運(yùn)動(dòng) 。 三、午睡、起床環(huán)節(jié)的安全三、午睡、起床環(huán)節(jié)的安全1、睡前，應(yīng)對(duì)寢室進(jìn)行安全檢查，確保無(wú)安全隱患。、睡前，應(yīng)對(duì)寢室進(jìn)行安全檢查，確保無(wú)安全隱患。2、每天對(duì)幼兒進(jìn)行午檢，以免帶危險(xiǎn)物品進(jìn)入寢室。、每天對(duì)幼兒進(jìn)行午檢，以免帶危險(xiǎn)物品進(jìn)入寢室。3、教育幼兒不在床上打鬧，以防從床上摔下。、教育幼兒不在床上打鬧，以防從床上摔下。4、教育幼兒不用嘴咬被角，不蒙頭睡覺(jué)、不趴著睡。、教育幼兒不用嘴咬被角，不蒙頭睡覺(jué)、不趴著睡。5、值班人員不得離開(kāi)寢室，、值班人員不得離開(kāi)寢室，20分鐘巡視檢查一遍，及時(shí)發(fā)現(xiàn)分鐘巡視檢查一遍，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并快速應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。問(wèn)題并快速應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。6、注意服藥幼兒的

15、狀況，入睡前對(duì)服藥幼兒試體溫并做好記、注意服藥幼兒的狀況，入睡前對(duì)服藥幼兒試體溫并做好記錄。錄。7、把有抽風(fēng)史、心臟病史等的孩子安置在容易看到的地方，、把有抽風(fēng)史、心臟病史等的孩子安置在容易看到的地方，密切關(guān)注其身體狀況。密切關(guān)注其身體狀況。8、起床時(shí)教育幼兒穿好衣服、系好鞋帶前不能跑動(dòng)。、起床時(shí)教育幼兒穿好衣服、系好鞋帶前不能跑動(dòng)。9、起床后老師要看護(hù)好穿好衣服離開(kāi)教室的幼兒。、起床后老師要看護(hù)好穿好衣服離開(kāi)教室的幼兒。 午睡環(huán)節(jié)做到兩注意午睡環(huán)節(jié)做到兩注意v一是注一是注意體弱意體弱兒童；兒童；v二是注二是注意異常意異常情況。情況。 四、入廁、盥洗環(huán)節(jié)的安全四、入廁、盥洗環(huán)節(jié)的安全1、叮囑幼

16、兒不要擁擠、爭(zhēng)搶、打鬧，防止滑倒。、叮囑幼兒不要擁擠、爭(zhēng)搶、打鬧，防止滑倒。2、檢查幼兒衣著情況，防止絆倒。、檢查幼兒衣著情況，防止絆倒。3、教育洗臉時(shí)閉緊雙眼，防止皂液、污水進(jìn)入眼睛。、教育洗臉時(shí)閉緊雙眼，防止皂液、污水進(jìn)入眼睛。4、盥洗室地面時(shí)刻保持干燥，無(wú)積水，防止幼兒滑倒摔傷。、盥洗室地面時(shí)刻保持干燥，無(wú)積水，防止幼兒滑倒摔傷。 5、在組織幼兒小便、洗手時(shí)，要有教、在組織幼兒小便、洗手時(shí)，要有教師要站在盥洗室門(mén)口，既能看到盥洗室?guī)熞驹陬孪词议T(mén)口，既能看到盥洗室內(nèi)的幼兒，也能看到活動(dòng)室的幼兒。內(nèi)的幼兒，也能看到活動(dòng)室的幼兒。6、將洗潔精、消毒液放置在幼兒拿不、將洗潔精、消毒液放置在幼兒

17、拿不到的地方，以防損傷幼兒皮膚或誤食中到的地方，以防損傷幼兒皮膚或誤食中毒。毒。 五、喝水。2、教育幼兒喝水時(shí)不打鬧、不跑動(dòng)，以防嗆水。 五、喝水環(huán)節(jié)的安全五、喝水環(huán)節(jié)的安全1、水要等涼了才可以給幼兒飲用。2、教育幼兒喝水時(shí)要排隊(duì)、不打鬧、不跑動(dòng)，以防嗆水。 六、室內(nèi)活動(dòng)的安全六、室內(nèi)活動(dòng)的安全1.不把椅子拿過(guò)頭頂，不用小椅子碰撞同伴。不把椅子拿過(guò)頭頂，不用小椅子碰撞同伴。 2. 不打鬧、不爬窗臺(tái)，不上桌子，不把手放到門(mén)窗縫中。不打鬧、不爬窗臺(tái)，不上桌子，不把手放到門(mén)窗縫中。 3. 隨時(shí)注意觀察幼兒的活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)、妥善隨時(shí)注意觀察幼兒的活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)、妥善處理。處理。 4教學(xué)

18、活動(dòng)前，要對(duì)學(xué)具、教具、玩具及活動(dòng)場(chǎng)地等進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)前，要對(duì)學(xué)具、教具、玩具及活動(dòng)場(chǎng)地等進(jìn)行檢查，對(duì)不利于幼兒活動(dòng)和安全的物品要及時(shí)清理。在活動(dòng)檢查，對(duì)不利于幼兒活動(dòng)和安全的物品要及時(shí)清理。在活動(dòng)中要教幼兒掌握正確的活動(dòng)方法和操作方法。中要教幼兒掌握正確的活動(dòng)方法和操作方法。 5幼兒用的剪刀不要太尖，尖端要有防護(hù)措施。教給幼幼兒用的剪刀不要太尖，尖端要有防護(hù)措施。教給幼兒正確使用和遞交剪刀的方法，教育幼兒不拿剪刀亂跑。兒正確使用和遞交剪刀的方法，教育幼兒不拿剪刀亂跑。班級(jí)所用刀具、剪刀等，應(yīng)現(xiàn)用現(xiàn)取，用完立即收藏好。班級(jí)所用刀具、剪刀等，應(yīng)現(xiàn)用現(xiàn)取，用完立即收藏好。 6教育幼兒使用鉛筆書(shū)寫(xiě)時(shí)筆

19、尖朝下，不拿鉛筆玩耍打教育幼兒使用鉛筆書(shū)寫(xiě)時(shí)筆尖朝下，不拿鉛筆玩耍打鬧，注意安全。鬧，注意安全。 7使用電教器材時(shí)，電源、插頭、電線等要規(guī)范操作使用電教器材時(shí)，電源、插頭、電線等要規(guī)范操作使用，防止幼兒觸摸，用完立即切斷電源。使用，防止幼兒觸摸，用完立即切斷電源。 七、戶(hù)外活動(dòng)環(huán)節(jié)安全七、戶(hù)外活動(dòng)環(huán)節(jié)安全1上、下樓梯時(shí)兩位教師要一前一后，維持秩序，提醒幼兒右側(cè)上、下樓梯時(shí)兩位教師要一前一后，維持秩序，提醒幼兒右側(cè)通行，教育幼兒不喧鬧、不擠推、不跑動(dòng)，按順序上下樓梯。通行，教育幼兒不喧鬧、不擠推、不跑動(dòng)，按順序上下樓梯。 2戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，班級(jí)老師要共同組織、互相配合，眼里時(shí)刻觀戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，班級(jí)

20、老師要共同組織、互相配合，眼里時(shí)刻觀察幼兒，不閑談，不聚堆。察幼兒，不閑談，不聚堆。 3自由活動(dòng)時(shí)，要對(duì)幼兒提出具體明確的要求：不做危自由活動(dòng)時(shí)，要對(duì)幼兒提出具體明確的要求：不做危險(xiǎn)動(dòng)作，走路、奔跑時(shí)注意四周，會(huì)躲閃，不碰撞。險(xiǎn)動(dòng)作，走路、奔跑時(shí)注意四周，會(huì)躲閃，不碰撞。 4活動(dòng)前，要幫助和提醒幼兒整理好衣物、鞋帶，檢查活動(dòng)前，要幫助和提醒幼兒整理好衣物、鞋帶，檢查幼兒是否攜帶其它物品；戶(hù)外活動(dòng)回來(lái)，要檢查幼兒嘴里、幼兒是否攜帶其它物品；戶(hù)外活動(dòng)回來(lái)，要檢查幼兒嘴里、手里、口袋里是否有雜物。手里、口袋里是否有雜物。 不能在課間打鬧文具使用要正確文具使用要正確 一檢查場(chǎng)地一檢查場(chǎng)地 二檢查活動(dòng)二

21、檢查活動(dòng)器械器械戶(hù)外活動(dòng)戶(hù)外活動(dòng)前做好前做好檢查檢查大型玩具：滑滑梯要排隊(duì)大型玩具：滑滑梯要排隊(duì)八、離園環(huán)節(jié)安全八、離園環(huán)節(jié)安全 1離園時(shí)間段是最難組織的，孩子看到家長(zhǎng)來(lái)了特別的高興，家長(zhǎng)來(lái)接離園時(shí)間段是最難組織的，孩子看到家長(zhǎng)來(lái)了特別的高興，家長(zhǎng)來(lái)接幼兒前，教師要將幼兒組織好，可進(jìn)行一些建構(gòu)、繪畫(huà)、泥工、看書(shū)等比較幼兒前，教師要將幼兒組織好，可進(jìn)行一些建構(gòu)、繪畫(huà)、泥工、看書(shū)等比較安靜的活動(dòng)，以便能在門(mén)口逐一接待家長(zhǎng)。安靜的活動(dòng)，以便能在門(mén)口逐一接待家長(zhǎng)。 2嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接著制度，非直系家長(zhǎng)不能直接接走孩子，必須與家長(zhǎng)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接著制度，非直系家長(zhǎng)不能直接接走孩子，必須與家長(zhǎng)聯(lián)系過(guò)后方可放出

22、，以防拐騙冒領(lǐng)兒童。聯(lián)系過(guò)后方可放出，以防拐騙冒領(lǐng)兒童。 3要及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)上報(bào)要及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)上報(bào). 4.接孩子的過(guò)程中，家長(zhǎng)要和老師溝通情況的，請(qǐng)?jiān)谟變憾冀幼叩那闆r下接孩子的過(guò)程中，家長(zhǎng)要和老師溝通情況的，請(qǐng)?jiān)谟變憾冀幼叩那闆r下進(jìn)行，可以讓家長(zhǎng)帶著孩子在園內(nèi)玩一會(huì)兒。進(jìn)行，可以讓家長(zhǎng)帶著孩子在園內(nèi)玩一會(huì)兒。 5晚班老師在本班幼兒全部被家長(zhǎng)接走時(shí)，要關(guān)好門(mén)窗，檢查好水電開(kāi)晚班老師在本班幼兒全部被家長(zhǎng)接走時(shí)，要關(guān)好門(mén)窗，檢查好水電開(kāi)關(guān)，整理好班級(jí)物品。關(guān)，整理好班級(jí)物品。九、其他九、其他1、教職工熟知幼兒園常見(jiàn)事故應(yīng)急救與處理。2、每班每月一次安全隱患檢查；幼兒

23、園每?jī)芍芤淮伟踩[患檢查；發(fā)現(xiàn)隱患立即解決。3、各班級(jí)每學(xué)期制定幼兒安全教育計(jì)劃，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒學(xué)會(huì)自救和逃生。4、全園每學(xué)期組織幼兒進(jìn)行逃生演習(xí)訓(xùn)練，教幼兒正確逃生。在幼兒園事故中，涉及賠償?shù)闹黧w主要有三個(gè)一是幼兒園，二是監(jiān)護(hù)人，三是保險(xiǎn)公司。（一）幼兒園賠償責(zé)任包括因幼兒園過(guò)錯(cuò)引起的傷害賠償，也包括因教職員工過(guò)錯(cuò)引起的傷害賠償。后者賠償是先有幼兒園代替教職員工賠償，然后幼兒園再對(duì)教職員工進(jìn)行行政處分式追償。根據(jù)幼兒園事故發(fā)生的原因、情節(jié)、過(guò)錯(cuò)情況，幼兒園賠償可分為完全責(zé)任、部分責(zé)任和免除責(zé)任。1、完全責(zé)任。過(guò)錯(cuò)全在幼兒園。如電視上報(bào)道的：某幼兒園教師隨便帶著幼兒進(jìn)入食堂，在無(wú)人

24、注意的情況下，幼兒不慎絆倒，掉進(jìn)沸水的鍋中，造成嚴(yán)重燙傷的后果。2、部分責(zé)任。即幼兒園事故的發(fā)生，其過(guò)錯(cuò)一部分是由幼兒園或教職工引起的，一部分是由幼兒或其他因素引起的。如：幼兒在課間追打，教師在旁看見(jiàn)，雖制止但并不得力，釀成事故，那么教師應(yīng)負(fù)一定的責(zé)任。 3、免除責(zé)任。指幼兒園事故的發(fā)生，純由幼兒自身原因引起，或?qū)僖馔猓豢深A(yù)料。如某幼兒患有某種疾病或?qū)偬厥怏w質(zhì)，家長(zhǎng)并沒(méi)有告訴幼兒園或教師，幼兒園或教師在不知情的情況下，實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)，造成傷亡，幼兒園并無(wú)責(zé)任。四、幼兒園常見(jiàn)事故及處理方法四、幼兒園常見(jiàn)事故及處理方法案例案例1天氣很冷，小班幼兒在一起烤火，而老師卻天氣很冷，小班幼兒在一起烤火

25、，而老師卻外出吃早餐，幼兒無(wú)人看護(hù)，結(jié)果失火造外出吃早餐，幼兒無(wú)人看護(hù)，結(jié)果失火造成一名幼兒燒死。成一名幼兒燒死。提示：不要讓您班上的孩子離開(kāi)你的視線，不要讓您班上的孩子離開(kāi)你的視線， 不要讓你的孩子們單獨(dú)地在玩耍。不要讓你的孩子們單獨(dú)地在玩耍。案例案例2 2老師的朋友特地從外地來(lái)看她，因?yàn)閹О嗖荒芾蠋煹呐笥烟氐貜耐獾貋?lái)看她，因?yàn)閹О嗖荒苋ソ铀?，只能打電話指揮路線，班級(jí)的孩子又很吵，去接她，只能打電話指揮路線，班級(jí)的孩子又很吵，于是老師就走到教室外面把門(mén)關(guān)上了，隔著玻璃老于是老師就走到教室外面把門(mén)關(guān)上了，隔著玻璃老師還能看見(jiàn)孩子。老師不在，孩子在教室里奔跑，師還能看見(jiàn)孩子。老師不在，孩子在教室

26、里奔跑，被椅子撞到了，眉角整整縫了五針。被椅子撞到了，眉角整整縫了五針。 提示：提示：上班的時(shí)候，不要做與工作無(wú)關(guān)的事情。上班的時(shí)候，不要做與工作無(wú)關(guān)的事情。案例案例3 3 幼兒由其父親送到園門(mén)口幼兒由其父親送到園門(mén)口, ,晨檢后獨(dú)自入園。晨檢后獨(dú)自入園。在三樓走廊上碰到開(kāi)水的水桶在三樓走廊上碰到開(kāi)水的水桶, ,被開(kāi)水燙成被開(kāi)水燙成十級(jí)傷殘。十級(jí)傷殘。提示：提示：1 1、保教人員要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，不能、保教人員要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，不能把開(kāi)水放到幼兒能接觸到的地方。把開(kāi)水放到幼兒能接觸到的地方。 2 2、幼兒園管理制度不嚴(yán)謹(jǐn)，幼兒入園、幼兒園管理制度不嚴(yán)謹(jǐn)，幼兒入園時(shí)段，應(yīng)有巡查環(huán)節(jié)。時(shí)段，應(yīng)有巡

27、查環(huán)節(jié)。案例案例4 4小班的孩子入園不適應(yīng)，不斷哭泣，教師帶小班的孩子入園不適應(yīng)，不斷哭泣，教師帶著幼兒進(jìn)入食堂，幼兒不慎絆倒，摔倒在著幼兒進(jìn)入食堂，幼兒不慎絆倒，摔倒在沸水的鍋中，被嚴(yán)重燙傷。沸水的鍋中，被嚴(yán)重燙傷。 人手不夠，讓孩子去食堂拿飯，孩子人手不夠，讓孩子去食堂拿飯，孩子獨(dú)自去拿上下樓梯如果出了事情誰(shuí)能承擔(dān)？獨(dú)自去拿上下樓梯如果出了事情誰(shuí)能承擔(dān)？ 提示：提示：管理者和教師都應(yīng)具備必要的危機(jī)意管理者和教師都應(yīng)具備必要的危機(jī)意識(shí)，制度要具體，措施要落實(shí)。識(shí)，制度要具體，措施要落實(shí)。案例案例5 5幼兒園大班女孩在午睡起床時(shí)不慎從上鋪摔幼兒園大班女孩在午睡起床時(shí)不慎從上鋪摔了下來(lái)。老師檢查

28、看沒(méi)有腫起來(lái)，也害怕領(lǐng)了下來(lái)。老師檢查看沒(méi)有腫起來(lái)，也害怕領(lǐng)導(dǎo)知道，放學(xué)后家長(zhǎng)來(lái)接也沒(méi)有告知家長(zhǎng)真導(dǎo)知道，放學(xué)后家長(zhǎng)來(lái)接也沒(méi)有告知家長(zhǎng)真實(shí)的情況?；丶液蠛⒆诱f(shuō)頭疼，到醫(yī)院檢查實(shí)的情況?；丶液蠛⒆诱f(shuō)頭疼，到醫(yī)院檢查才知道是腦震蕩。病情延誤才知道是腦震蕩。病情延誤, ,最后只能實(shí)施開(kāi)最后只能實(shí)施開(kāi)顱手術(shù)保持全了她的性命顱手術(shù)保持全了她的性命. . 提示提示：老師不能隱瞞任何小事故，孩子的事無(wú)老師不能隱瞞任何小事故，孩子的事無(wú)小事，應(yīng)從小事，應(yīng)從“重重”和不怕麻煩的處理，不然和不怕麻煩的處理，不然后果更嚴(yán)重。后果更嚴(yán)重。案例案例6 6中班的孩子午睡，值日老師很疲倦，就在寢中班的孩子午睡，值日老師很疲

29、倦，就在寢室室一張空的幼兒床上睡著了。一張空的幼兒床上睡著了。 幼兒想上廁所，幼兒想上廁所，但看不但看不到老師一直憋尿，后來(lái)實(shí)在憋不住了，只好到老師一直憋尿，后來(lái)實(shí)在憋不住了，只好自己急自己急急忙忙從床上下來(lái)去廁所。結(jié)果由于一下子急忙忙從床上下來(lái)去廁所。結(jié)果由于一下子從床上從床上摔下，被窗邊的椅子碰破了頭，又由于憋尿摔下，被窗邊的椅子碰破了頭，又由于憋尿太久后太久后摔倒在地，造成膀胱受損。痊愈出院，家長(zhǎng)摔倒在地，造成膀胱受損。痊愈出院，家長(zhǎng)同時(shí)將同時(shí)將幼兒園和老師一并告上法庭。要求賠償經(jīng)濟(jì)幼兒園和老師一并告上法庭。要求賠償經(jīng)濟(jì)損失。損失。提示：提示： 幼兒管理貴在細(xì)心和堅(jiān)持，重點(diǎn)時(shí)段、幼兒管理

30、貴在細(xì)心和堅(jiān)持，重點(diǎn)時(shí)段、關(guān)鍵關(guān)鍵 環(huán)節(jié)。你做到位了，安全事故遠(yuǎn)離你。環(huán)節(jié)。你做到位了，安全事故遠(yuǎn)離你。案例案例7 7 3歲男孩在幼兒園不幸身亡。他向下滑滑梯時(shí)，衣服風(fēng)帽上的繩子扭結(jié)在一起勒住脖子，導(dǎo)致食管反流，食道內(nèi)的東西反流到氣管里，造成孩子被嗆死了。尸檢報(bào)告顯示：孩子系頸部受壓，誘發(fā)食物反流引入支氣管致窒息死亡。 提示：活動(dòng)前注意幼兒的衣物安全?；顒?dòng)前注意幼兒的衣物安全。案例案例8 8 入廁洗手入廁洗手 ，摔倒在地，左手橈骨骨折。，摔倒在地，左手橈骨骨折。 住住了了1個(gè)多月的院，動(dòng)了手術(shù)，打進(jìn)了鋼釘，個(gè)多月的院，動(dòng)了手術(shù)，打進(jìn)了鋼釘，手腕上還留下了一道六七厘米長(zhǎng)的疤痕。手腕上還留下了一道六七厘米長(zhǎng)的疤痕。 提示：提示：如廁、洗手是幼兒園事故高發(fā)