初二物理第一章第一節(jié)長度和時間的測量（含解析）

1、.初二物理-第一章第一節(jié)-長度和時間的測量含解析一、單項選擇題1.關(guān)于誤差，以下說法中錯誤的選項是   A. 誤差是測量值與真實值的差異                             B. 無論用多精細的儀器測量，都不可能沒有誤差C. 選用精細的儀器

2、，改進測量方法，可減少誤差          D. 誤差是難免的，所以減少誤差是不可能的2.用一個剛從冰箱里拿出來的金屬刻度尺，測量一個機器零件的長度，測量結(jié)果為L，用同樣規(guī)格在室內(nèi)放置的金屬刻度尺，測量同一個機器零件的長度，測量結(jié)果為L，那么   A. L=L                

3、60;           B. LL                            C. LL       &

4、#160;                    D. 無法比較二者的大小3.在學(xué)習(xí)生活中所涉及到的以下數(shù)值最接近實際情況的是 A. 一個中學(xué)生的體積約為0.5m3                  

5、                B. 一個中學(xué)生步行100m所用的時間約為90sC. 一個中學(xué)生站立時對地面的壓強約為1.5×103Pa     D. 一個中學(xué)生從一樓上到二樓的功率約為15W4.要測量1角硬幣的厚度,使測量結(jié)果的誤差較小,以下方法中最正確的選項是 A.用刻度尺認真的測量硬幣的厚度B.用刻度尺屢次測量硬幣的厚度C.用刻度尺分別測出1

6、0個1角硬幣的厚度,求平均值D.用刻度尺測出10個1角硬幣疊加起來的總厚度,再除以10,求得一個1角硬幣的厚度5.如以下圖是用厚刻度尺測量木塊的長度，其中正確的測量圖是    A.                 B.               &

7、#160; C.                 D. 6.小華同學(xué)用腳步丈量池塘的周長，他繞池塘邊走一圈，數(shù)得走過的步數(shù)為30步，那么小華家池塘的周長最接近于 A. 5m                   

8、                B. 15m                                &

9、#160;  C. 150m                                   D. 500m二、多項選擇題7.以下關(guān)于誤差的說法錯誤的選項是 A. 實驗中的錯誤叫誤差 &

10、#160;                                         B. 誤差是由于不遵守操作規(guī)那么造成的C. 認真測量可以防止誤差 &

11、#160;                                     D. 選擇精細儀器，改進實驗方法，可以減小誤差8.如下圖的儀器讀數(shù)不正確的選項是A. 甲圖中的秒表的讀數(shù)是5分37.5秒

12、60;                      B. 乙圖中的彈簧測力計的讀數(shù)是2.6NC. 丙圖中的溫度計的讀數(shù)是14                    

13、;        D. 丁圖中的刻度尺的讀數(shù)是4.50cm9.用刻度尺進展測量時，以下哪些措施可以減小誤差不定項選擇   A. 估計值的位數(shù)多取幾位                           

14、0;           B. 選用分度值小的刻度尺進展測量C. 必須用刻度尺的零刻度線作為測量時起始刻度線進展測量          D. 采取屢次測量取平均值的方法處理數(shù)據(jù)10.在測量過程中，一般我們會采用屢次測量取平均值的方法，這樣做的目的是 A. 進步準確程度       

15、;           B. 防止產(chǎn)生誤差                  C. 防止產(chǎn)生錯誤                &

16、#160; D. 為了減小誤差11.在測量中進展屢次測量求平均值作為測量結(jié)果，是為了   A. 防止產(chǎn)生誤差                  B. 防止產(chǎn)生錯誤                

17、60; C. 可以減小誤差                  D. 進步準確程度12.以下說法中錯誤的選項是   A. 屢次測量求平均值可以減小因測量工具不準確而產(chǎn)生的誤差B. 測量時選用的工具越精細越好C. 學(xué)生用鋼尺的最大測量長度為15cm，故無法用它來測約為50cm的課桌的寬度D. 測量長度時，也可以使用零刻度線磨損的尺子

18、三、填空題13.如圖甲所示是小明用刻度尺測量物體的長度，其中所使用刻度尺的分度值為_，物體的長度是_，cm；如圖乙所示的停表示數(shù)為_min 14.某同學(xué)測量長度的方法如下圖，他在測量中的錯誤有：  1  _； 2  _； 3  _ 15.在國際單位制中，長度的單位是_測量長度的根本工具是_ 16.如圖甲所示，秒表的讀數(shù)為_ s；如圖乙所示，物體的長度為_ cm 17.測量長度的根本工具是_ ，測量結(jié)果由數(shù)值和_ 組成的。 18.坐在溫馨的物理考場，仔細想想：你平時走路的步幅約為50_，上體育課時你跑100m所需時間

19、約為16_填上適宜的物理量單位一個甲型H1N1流感病毒分子的直徑約為9×108m=_nm 四、解答題19.某人測一物體長度，測得數(shù)據(jù)分別為6.23cm，6.52cm，6.20cm，6.2cm，6. 19cm，指出錯誤數(shù)據(jù)，算出物體長度應(yīng)為多少？ 五、綜合題20.                           &#

20、160;                 1甲、乙兩物體都做直線運動，通過的路程之比是3：1，所用的時間之比是2：3，那么甲、乙兩物體運動的平均速度之比是_ 2如下圖，秒表記錄的時間為_ 21.某同學(xué)欲測量一根細銅絲的直徑，他的實驗步驟如下：A.將細銅絲拉直，用刻度尺測出細銅絲的長度l1；B.用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總寬度l2；C.筆桿上銅絲繞圈總寬度l2除以銅絲的圈數(shù)n，即得細銅絲直徑d；D.將細銅絲嚴密纏繞在鉛筆桿上；E.數(shù)出纏

21、繞在鉛筆桿上細銅絲的圈n。 1以上步驟中，沒有必要的步驟是_， 2實驗步驟的合理順序應(yīng)是_。 3銅絲的直徑表達式_ 22.電子鐘和原子鐘 石英晶體在電脈沖刺激下的振蕩頻率極為穩(wěn)定，每秒是32758次，耗電極省.20世紀60年代，用石英的電振蕩代替擺輪，以液晶顯示代替指針，一種無機械耗損的新型電子表問世了，一般電子表每天的誤差是±0.5秒更為準確的計時器當數(shù)原子鐘，銫原子鐘由哈佛大學(xué)的拉姆齊創(chuàng)造，并于1952年由美國國家標準局利用拉姆齊的別離振蕩方法造出了第一天電子銫時鐘，它的準確度極高，1萬年只差1秒，拉姆齊因此獲得1989年諾貝爾物理獎 1石英晶體在電脈沖刺下的振蕩頻率為_赫磁，不

22、作調(diào)整，一個多月最多與標準時間相差_秒 2如今世界上最準確的計時器是_，一萬年約相差_秒 答案解析部分一、單項選擇題1.【答案】D 【解析】【解答】A、誤差是測量值與真實值的差異，A不符合題意；B、無論用多精細的儀器測量，誤差試著存在，B不符合題意；C、選用精細的儀器，改進測量方法，可減少誤差，C不符合題意；D、誤差是難免的，通過改進測量方法、使用更精細的測量儀器可以減小誤差，D符合題意。故答案為：D?！痉治觥空`差是真實存在、不可防止的，通過改進測量方法、使用更精細的測量儀器可以減小誤差。2.【答案】B 【解析】【解答】解：由于冰箱里的溫度比較低，刻度尺會收縮變短一些，再去測量一個機器零件的長

23、度，刻度尺顯示的示數(shù)會比實際值要偏大一些，即LL 應(yīng)選：B【分析】剛從冰箱里拿出來的毫米刻度尺，由于熱脹冷縮的緣故，刻度尺會變短一些，再去測量一個機器零件的長度，刻度尺顯示的示數(shù)會比實際值要大一些3.【答案】B 【考點】長度的估測 【解析】【解答】解：A、中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，密度在1.0×103kg/m3左右，體積大約為V=0.05m3 故A不符合實際；B、中學(xué)生步行的速度在1.1m/s左右，步行100m所用時間在t=90s左右故B符合實際；C、中學(xué)生的體重在G=500N左右，雙腳與地面的接觸面積在S=500cm2=0.05m2左右，站立在程度地面上時對地面的壓強為p=1&#

24、215;104Pa故C不符合實際；D、中學(xué)生的體重在500N左右，一層樓的高度在3m左右，中學(xué)生從一樓上到二樓時間在15s左右，上樓的功率約為P=100W故D不符合實際應(yīng)選B【分析】此題考察對生活中常見物體物理量的估測，結(jié)合對生活的理解和對物理單位的認識，必要時進展相關(guān)的計算，找出符合實際的選項4.【答案】D 【考點】長度及其測量 【解析】【解答】解：被測物體的長度小于或接近刻度尺的分度值，需要用累積法，要測量1角硬幣的厚度，需用刻度尺測出10個1角硬幣疊加起來的總厚度，再除以10，求得一個1角硬幣的厚度，A、B、C三個選項不符合題意，D符合題意故答案為：D【分析】累積法：把尺寸很小的物體累積

25、起來，聚成可以用刻度尺來測量的數(shù)量后，再測量出它的總長度，然后除以這些小物體的個數(shù)，就可以得出小物體的長度.如測量細銅絲的直徑，測量一張紙的厚度.5.【答案】B 【解析】【解答】A、圖中刻度尺放置時沒有從零刻度線處開場，A不符合題意；B、圖中刻度尺有刻度的一邊與待測邊平行，且刻度線緊貼物體，B符合題意；C、圖中刻度尺有一定的厚度，有刻度線的一邊不能緊貼物體，讀數(shù)時會不準確，C不符合題意；D、圖中刻度尺有刻度線的一邊與被測邊不平行傾斜了，D不符合題意；故答案為：B【分析】此題考察了刻度尺的使用方法，估計被測物體的長度，選擇恰當?shù)目潭瘸?；觀察刻度尺的量程，分度值，零刻線是否磨損；零刻度線對準被測物

26、體的一端；有刻度線的一邊要緊靠被測物體且與被測邊保持平行；讀數(shù)時視線要正對刻度線；準確讀出刻度后，在最小刻度后再加上一位估計值；7記錄測量結(jié)果由數(shù)字和單位兩部分組成6.【答案】B 【考點】長度的估測 【解析】【分析】小華用腳步量池塘的周長，小華兩步約1m，所以30步，約15m，選B?！军c評】解決此題的關(guān)鍵是知道一般情況下，中學(xué)生的步幅是2步1m左右。二、多項選擇題7.【答案】A,B,C 【解析】【解答】解：A、所謂誤差是指測量值與真實值之間的差異，誤差不是錯誤，故A錯誤B、錯誤是指在測量過程中由于操作不標準不按照規(guī)定測量而產(chǎn)生的結(jié)果，而誤差是在遵守操作規(guī)那么的情況下，測量值與真實值之間的差異，

27、故B錯誤C、認真測量可以減小誤差，但誤差是不能防止的，故C錯誤D、屢次測量求平均值，選用精細的測量工具，改進測量方法，都可以減小誤差，故D正確應(yīng)選ABC【分析】測量時，受所用儀器和測量方法的限制，測量值和真實值之間總會有差異，這就是誤差我們不能消滅誤差，但應(yīng)盡量的減小誤差誤差不是錯誤，測量錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)那么，讀數(shù)時粗心造成的，是不該發(fā)生的，是可以防止的屢次測量求平均值，選用精細的測量工具，改進測量方法，都可以減小誤差，但不能消滅誤差8.【答案】A,C,D 【解析】【解答】解：由圖知：A、在秒表的中間表盤上，1min中間有兩個小格，所以一個小格代表0.5min，指針在“5和“6

28、之間，偏向“5一側(cè)，所以分針指示的時間為5min；在秒表的大表盤上，1s之間有10個小格，所以一個小格代表0.1s，指針在7.5s處，所以秒針指示的時間為7.5s，即秒表的讀數(shù)為5min7.5s此選項錯誤；B、在彈簧測力計上，最大示數(shù)是5N，所以其量程為05N；1N之間有5個小格，一個小格代表0.2N，即彈簧測力計的分度值為0.2N，指針在“2后3個小格處，所以彈簧測力計的示數(shù)為2.6N此選項正確；C、在溫度計上，10之間有10個小格，一個小格代表1，所以此溫度計的分度值為1；“20在“10下方，液柱最高處在兩者之間，說明溫度低于0，為14此選項錯誤；D、刻度尺上1cm之間有5個小格，所以一個

29、小格代表2mm，即刻度尺的分度值為2mm；物體左側(cè)與0刻度線對齊，右側(cè)與4.0cm對齊，估讀為4.00cm，所以物體的長度為L=4.00cm，而題目中視線沒有與尺面垂直，造成讀數(shù)偏大此選項錯誤應(yīng)選A、C、D【分析】秒表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和使用彈簧測力計測量力的大小時，首先要明確彈簧測力計的量程和分度值，讀數(shù)時視線與指針所指刻線相垂直使用溫度計測量溫度時，首先要明確溫度計的分度值，讀數(shù)時視線與液柱最高處相平，并注意區(qū)分零上或零下使用刻度尺測量物體長度時，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開場，要以某一刻度當作“0刻度，讀出末端刻度值，減去前面

30、的刻度即為物體長度，注意讀數(shù)時視線要與尺面垂直，刻度尺要估讀到分度值的下一位9.【答案】B,D 【解析】【解答】A、估計值的位數(shù)只能有一位，A不符合題意；B、分度值越小，測量的結(jié)果越準確，B符合題意；C、也可以選用除0刻線外的另外一條明晰的刻線作為起始刻線，C不符合題意；D、屢次測量取平均值可以減小誤差，D符合題意.故答案為：BD.【分析】測量時，受所用儀器和測量方法的限制，測量值和真實值之間總會有差異，這就是誤差，我們不能消滅誤差，但可以減小誤差；屢次測量求平均值，選用精細的測量工具，改進測量方法，都可以減小誤差.10.【答案】A,D 【解析】【解答】解：所謂誤差，是在正確測量的前提下，所測

31、得的數(shù)值和真實值之間的差異，由于人的眼睛不能估得非常準，所以存在誤差是不可防止的；而錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)那么，或讀取、記錄測量結(jié)果時粗心等原因造成的所以，誤差和錯誤是兩個完全不同的概念屢次測量求平均值只能減小誤差，進步準確程度，而不能防止誤差，更不能防止，防止錯誤故B、C不符合題意應(yīng)選A、D【分析】誤差是客觀存在的，只能在條件允許時盡可能的減小，而不可能防止在測量過程中，一般我們會采用屢次測量取平均值的方法來減小誤差11.【答案】CD 【解析】【解答】解：A、誤差不能防止； B、錯誤可以防止；C、取屢次測量的平均值可以減小誤差；D、屢次測量求平均值可以減小誤差，進步準確程度應(yīng)選CD

32、【分析】誤差產(chǎn)生的原因：測量儀器不精細；測量方法不科學(xué)；測量中估讀誤差是不可防止的，只能減??；錯誤是可以防止的12.【答案】BC 【解析】【解答】解： A、屢次測量求平均值可以減小誤差，即能減小因測量工具不準確而產(chǎn)生的誤差故A正確B、測量時要根據(jù)測量要求選擇適宜的測量工具，測量工具不是越準確越好故B錯誤C、學(xué)生用鋼尺的最大測量長度為15cm，課桌的寬度約是50cm，可以通過挪動尺子的方法粗略測量課桌的寬度，故C錯誤D、測量長度時，也可以使用零刻度線磨損的尺子，只是測量的時候從沒磨損的刻度開場算起故D正確應(yīng)選BC【分析】要解答此題需掌握：1刻度尺能否使用的判斷標準不是零刻線的有無，而是刻度是否均

33、勻；2求平均值時，只能在條件允許時盡可能的減小誤差，但是不能減小錯誤三、填空題13.【答案】1cm；31.0；3.625 【考點】時間及其測量，長度及其測量 【解析】【解答】解：1由圖可知，刻度尺的分度值為1cm，測量的起始刻度不是零刻度，而是40.0cm的刻線，物體的末端對著的刻度線為71.0cm，所以物體的長度即為兩刻度值差L=71.0cm40.0cm=31.0cm；2秒表小盤的分度值是0.5min，指針在3min和4min之間，偏過中線；大盤的分度值是0.1s，而大盤指針在37.5s， 因此秒表讀數(shù)為3min37.5s=3.625min故答案為：1cm；31.0；3.625【分析】1使用

34、刻度尺測量物體長度時，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開場，要以某一刻度當作“0刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；2秒表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和14.【答案】1物體的邊緣未與刻度尺的零刻度的位置對齊2刻度尺的刻度沒有緊貼被測對象3視線未與刻面垂直 【解析】【解答】解：結(jié)合圖認真分析錯誤之處有：1物體的邊緣未與刻度尺的零刻度的位置對齊；2刻度尺的刻度沒有緊貼被測對象；3視線未與刻面垂直【分析】根據(jù)刻度尺的使用要求，減小測量的誤差.15.【答案】米；刻度尺 【解析】【解答】解：在國際單位制中，長度

35、的單位是米，測量長度的根本工具是刻度尺 故答案為：米，刻度尺【分析】根據(jù)長度的測量工具和其對應(yīng)的國際單位可直接作答16.【答案】337.5；2.50 【解析】【解答】解： 小盤的分度值是0.5min，指針在5min和6min之間，所以時間大于300s大盤的分度值為0.1s，指針所在位置為37.5s，秒表示數(shù)為：300s+37.5s=337.5s由圖知，刻度尺的分度值為1mm，此物體長度為2.50cm故答案是：337.5；2.50【分析】秒表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和使用刻度尺測量物體長度之前，要明確其分度值；使用刻度尺測量物體長度時，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開場，要以某一刻度當作“0刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位17.【答案】刻度尺；單位 【考點】長