2022年地質(zhì)學(xué)畢業(yè)生測量實(shí)習(xí)報(bào)告

1、高品質(zhì)文檔2022年地質(zhì)學(xué)畢業(yè)生測量實(shí)習(xí)報(bào)告 測量實(shí)習(xí)。主要任務(wù)是繪制實(shí)習(xí)位置的地形圖。通過實(shí)習(xí)，鞏固和加深測量基本學(xué)問，基本理論和基本方法的理解和運(yùn)用。嫻熟把握各種測量儀器的使用。培育學(xué)生能綜合運(yùn)用所學(xué)的測量學(xué)問去解決資源調(diào)查和礦業(yè)資源工程測量問題的力量，為今后從事相關(guān)專業(yè)工作奠定基礎(chǔ)。 實(shí)習(xí)內(nèi)容： 我們首先用的是水準(zhǔn)儀測高程。開頭的時(shí)候測量進(jìn)展得很順當(dāng)，可是最終檢驗(yàn)的時(shí)候發(fā)覺誤差整整差了十多厘米。我們開頭反思是哪里出了問題，有可能是因?yàn)樘焐淼臅r(shí)候，我把十字絲上下絲讀成中絲了。因?yàn)榻Y(jié)果誤差不合格，我們在第二天早上重新測量過了一遍，對比前一次的讀數(shù)，發(fā)覺上次是十字絲的讀數(shù)問題，有了這次失敗的

2、閱歷，我們都細(xì)心起來了。最終校合時(shí)fh=-28fh容=-31.75達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)。同天我們用了全站儀測了站點(diǎn)的坐標(biāo)、方位角、邊長和高程。因?yàn)殚_頭還不熟識操作程序，實(shí)習(xí)進(jìn)展得很慢，測到后面校核時(shí)還發(fā)覺了誤差很大。為了得到比較標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)，我們組員打算重新測量過。第二次測量我們更加仔細(xì)了，一再檢驗(yàn)對中整平和所得的就據(jù)才記錄下來。最終所得的數(shù)據(jù)在xy的坐標(biāo)差還是差了1多cm，和2多cm，老師全程指導(dǎo)重測后的數(shù)據(jù)還是相差不大，或許是儀器比較陳舊的問題導(dǎo)至的誤差大。經(jīng)我們校核，f=0.167,k=1/3778;基本達(dá)到要求。因?yàn)槿緝x測量我們花的時(shí)間比較多，經(jīng)指導(dǎo)老師同意，我們留經(jīng)緯儀的測量工作放到碎部測量中

3、進(jìn)行。 碎部測量： 我們采納了全站儀和經(jīng)緯儀觀測，現(xiàn)場展點(diǎn)繪圖。測量中我主要負(fù)則的是觀測，其他成員記錄、立桿、繪圖親密協(xié)作。開頭我們用的是經(jīng)緯儀測量。經(jīng)緯儀測站的高程是要計(jì)算的，因此，除了操作規(guī)范外還要正確的讀出水平角、豎直角、下下十字線距離和中絲讀數(shù)。因?yàn)楣ぷ鞅容^繁鎖，一天下來才得四五十個(gè)點(diǎn)，繪圖工作也基本跟得上。第二天我們用全站儀觀測。因?yàn)槿緝x只要在站點(diǎn)對中整平后，對準(zhǔn)前視點(diǎn)安下程序就好了，因此測得很快，一天下來就測了兩三百個(gè)觀測點(diǎn)，繪圖工作就相對跟不上了。而我們使用儀器的時(shí)間有限，因此我們就先把點(diǎn)位給測好，并在旁邊標(biāo)注點(diǎn)的性質(zhì)，這些方面查找，又讓畫圖者一目了然，知道該怎么畫。部分測站上

4、觀測不到的區(qū)域，我們采了用角度交匯法和鋼尺量距法測出數(shù)據(jù)把圖畫了出來。因?yàn)閷y繪工作基本上手，所以在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)我們把測圖任務(wù)完成了。 施工放樣： 我們這次放樣是將15*20m的建筑畫在圖上空閑處，以肯定的精度標(biāo)定到實(shí)地上。我們用的是經(jīng)緯儀放樣建筑物的軸線。我們先在圖上測出要放樣的一點(diǎn)的坐標(biāo)，然后運(yùn)用已知點(diǎn)的坐標(biāo)和方位角算出該點(diǎn)與已知點(diǎn)的距離和方位角。以此類推，分別算出另外三點(diǎn)與已知點(diǎn)的距離和方位角。將經(jīng)緯儀安置在已知點(diǎn)上，以掌握點(diǎn)定向，定好方位，用鋼尺量所需距離，在所算好的距離上定點(diǎn)。因?yàn)殚_頭時(shí)我們計(jì)算我數(shù)據(jù)出了錯(cuò)誤，所以在放樣時(shí)校核不對，我們又重新計(jì)算過，用正確的數(shù)據(jù)放樣。因?yàn)樵谧罱K一點(diǎn)實(shí)

5、地有阻礙，我們用了角度放樣得到了點(diǎn)。最終檢測得到相對精度1/XX0達(dá)到了要求（數(shù)據(jù)和略圖詳見表6）。高程放樣我們用的是水準(zhǔn)儀，已知高程a與需要標(biāo)定已知高程的待定點(diǎn)b之間安置水準(zhǔn)儀，精平后讀取a點(diǎn)的讀數(shù)a，則儀器視線高程為hi=ha+a，則放樣已知高程為h的點(diǎn)b前視讀數(shù)為b=hi-h。組員每人操作一次。（數(shù)據(jù)詳見表7） 心得體會(huì)：我們的實(shí)習(xí)正好是期末，很影響考試的心理。同時(shí)全站儀數(shù)量太少對我們的測量不免產(chǎn)生了不少感嘆。要是這些方面能得到解決，我信任我們的實(shí)習(xí)會(huì)更加愉悅。 通過這次實(shí)習(xí)，我明白了組員團(tuán)結(jié)全都，親密協(xié)作的珍貴。這種測量是不能單靠個(gè)人力量所能完成的。同時(shí)我更加深刻體會(huì)到細(xì)心做事反復(fù)思索的重要性。這次實(shí)習(xí)很堅(jiān)苦，天冷，而且還下