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1、整理課件第一節(jié) 氣體摩爾體積的測定重要的定量測定實驗整理課件1、同溫同壓下，1mol任何氣體的體積都_（2、為什么同溫同壓下，1mol任何氣體的體積都相等？影響1mol氣體體積的因素有哪些？ 相等整理課件3、常溫常壓時，1摩爾氣體體積比標準狀況下的22.4升大還是??？原因是什么？那么常溫常壓下，氣體摩爾體積究竟是那么常溫常壓下，氣體摩爾體積究竟是多少？多少？ 整理課件思考思考:用氫氣有什么用氫氣有什么優(yōu)點？優(yōu)點？1、無需加熱、無需加熱 2、難溶于水、難溶于水 ， 所以實驗誤差小所以實驗誤差小整理課件整理課件2方法 計算出1 mol氫氣的體積： VmM(鎂)V(H2O)m(鎂) 整理課件整理課件

2、整理課件整理課件整理課件整理課件整理課件整理課件整理課件整理課件整理課件系統(tǒng)誤差有專門的方法來處理偶然誤差可用多次平行實驗求平均值來減小由測定人的正確操作來消除。整理課件V VmmM(M(鎂鎂鎂鎂) )V(V(HH2 2OO) )- -V(HV(H2 2SOSO4 4)+V()+V(注注射射器器注注射射器器) )m(m(鎂鎂鎂鎂) )整理課件以下情況是否會造成實驗誤差。為什么？ 1、鎂帶中含有與硫酸不反應的雜質； 2、鎂帶中含有鋁雜質； 3、沒有記錄實驗時的溫度，22.4升做理論值 4、沒有進行裝置的氣密性檢查，有漏氣5、鎂帶表面氧化鎂沒有擦除或沒有除盡6、液體量瓶刻度讀數(shù)未扣去硫酸的體積 7、硫酸的量不足，鎂帶沒有完全反應整理課件9、沒有冷卻到室溫讀數(shù)8、稱量好鎂帶后用砂紙擦表面的氧化膜 整理課件通過實驗，試討論如何盡可能減小實驗誤差？ 1、盡可能擦盡鎂帶表面的氧化層2、裝置不漏氣3、產生的氫氣得到全部計量4、讀數(shù)準確等等。本實驗存在一個系統(tǒng)誤差溫度過高，H2體積膨脹，排水量已經過大，無法避免整理課件該實驗中保證實驗準確性的關鍵操作是：準確稱量鎂條質量，準確讀出

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