上海閔行區(qū)六校2016八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試題

1、學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 學(xué)號(hào)_- - - - - - - - - - - - - - - - - - - -密 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -封 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -線 - - - - - - - - - - - - - - - - -2016學(xué)年第一學(xué)期六校期中考試八年級(jí)物理試卷 一、選擇題（每題3分，共36分）1、如圖1中(a)、(b)、(c)三圖為三種測(cè)量木條MN長(zhǎng)度的方法，這三種方法中 （ ）A、圖a是正確的 B、圖b是正確的 C、都有錯(cuò)誤 D、圖c是正確的圖12、

2、聲紋鎖能辨別不同的人發(fā)出的聲音，主要是依據(jù)聲音的 （ ）A音色 B音調(diào) C響度 D速度3、如圖2的聲現(xiàn)象中，能說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)的是 （ ）圖2A.蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng) B.真空罩中的鬧鐘 C.超聲波清洗機(jī) D. 倒車(chē)?yán)走_(dá)4、光線從空氣斜射向水中，若入射角為30 ，則折射角為 （ ）A0B22C30D42圖35、如圖3所示現(xiàn)象中，屬于光的反射的是 （ ）A.水中的倒影 B手影 C鋼筆錯(cuò)位 D 鉛筆在水面處折斷6、對(duì)于聲音的產(chǎn)生，下列說(shuō)法中正確的是 （ ）A只有固體的振動(dòng)才能發(fā)聲 B物體不振動(dòng)也能發(fā)聲C振動(dòng)停止后，發(fā)聲體仍能發(fā)聲 D一切振動(dòng)的物體都能發(fā)聲7、下列操作能使一個(gè)鐵塊的質(zhì)量發(fā)生變化

3、的是 （ ）A把它熔化成鐵水 B把它軋成薄鐵片 C磨掉鐵塊一個(gè)角 D從地球運(yùn)送到月球8、教室內(nèi)用來(lái)放映投影片的銀幕，表面是白色且粗糙的，其目的是（ ）A不反射光 B能折射光 C發(fā)生漫反射 D發(fā)生鏡面反射圖4圖59、如圖4所示是我們經(jīng)常在學(xué)校附近看到的禁鳴標(biāo)志，請(qǐng)你在下列方法中，選出與這種控制噪聲的方法相同的是 （ ）A上課時(shí)關(guān)閉教室的門(mén)窗 B在道路旁設(shè)置隔聲板C工人戴上防噪聲耳罩 D在摩托車(chē)上安裝消聲器10、如圖5所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈開(kāi)，它說(shuō)明了 （ ）A聲音可以在真空中傳播 B發(fā)聲的音叉正在振動(dòng)C聲音的傳播不需要介質(zhì) D聲音在空氣中傳播速度最快11、下列所估測(cè)

4、的數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際的是 （ ）A一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為500克B教室門(mén)的高度一般大于3米C教室中普通日光燈管的長(zhǎng)度約為2米D完整播放一遍中華人民共和國(guó)國(guó)歌所需的時(shí)間約為50秒12、小明在森林公園游玩時(shí)，看到地上一個(gè)丟棄的透明塑料瓶。她想如果下雨使瓶中進(jìn)了水，就可能會(huì)成為森林火災(zāi)的元兇，于是她撿起瓶子丟進(jìn)了垃圾筒。這其中引起火災(zāi)的主要原因 （ ） A.盛有水的透明塑料瓶相當(dāng)于一凸透鏡，對(duì)光線有發(fā)散作用 B.盛有水的透明塑料瓶相當(dāng)于一凸透鏡，對(duì)光線有會(huì)聚作用 C.盛有水的透明塑料瓶相當(dāng)于一凹透鏡，對(duì)光線有會(huì)聚作用 D.盛有水的透明塑料瓶相當(dāng)于一凹透鏡，對(duì)光線有發(fā)散作用二、填空題（21、22題每空2分，

5、其余每空1分，共30分）13、在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的主單位是_（1）_，質(zhì)量的主單位是_（2）_，時(shí)間的主單位是_（3）。14、某次測(cè)量活動(dòng)中，一位粗心同學(xué)忘了寫(xiě)單位，請(qǐng)你給他補(bǔ)完整。（1）某同學(xué)百米賽跑的成績(jī)?yōu)?4_（4）_； （2）一枚壹元硬幣的直徑是2.5_（5）_；（3）一位中學(xué)生的質(zhì)量約55_（6）_； （4）一袋牛奶的質(zhì)量約為200_（7）_。15、物體所含 （8） 的多少叫質(zhì)量?！扮R花水月”是光的_（9） 現(xiàn)象。“潭清疑水淺”是光的 （10） 現(xiàn)象。光在_ （11）_中的傳播速度大。16、聲音在水中的傳播速度是1500米/秒，將超聲波垂直向海底發(fā)射，測(cè)出從發(fā)出超聲到接到回聲所用時(shí)

6、間是4秒，海底深度是 （12） 千米17、某些昆蟲(chóng)靠翅的振動(dòng)發(fā)聲。如果甲昆蟲(chóng)的翅膀在半分鐘振動(dòng)了15000次，乙昆蟲(chóng)的翅膀1分鐘內(nèi)振動(dòng)了18000次，則人聽(tīng)到的 （13） 昆蟲(chóng)音調(diào)低（選填“甲”或“乙”），這說(shuō)明 （14） 越高，音調(diào)越高。圖6圖718、如圖6所示，有三個(gè)音叉發(fā)聲的波形圖分別是A、B、C。請(qǐng)判斷，響度相同的圖是_（15）_，音調(diào)相同的圖是_（16）_。19、一只小鳥(niǎo)在平靜的湖面上飛過(guò)，當(dāng)小鳥(niǎo)距水面4米，時(shí)，該“倒影”距小鳥(niǎo) （17） 米，小鳥(niǎo)在湖面的“倒影”是 （18） （填“實(shí)”或“虛”）像，它是由于光的 （19） 形成的。若小鳥(niǎo)遠(yuǎn)離水面飛去，則它在水中的像的大小 （20）

7、（選填“變小”“不變”或“變大”）。20、如圖7所示，有一束光線從空氣射入某種透明介質(zhì)，在分界處發(fā)生反射和折射，則反射角是角（21） （選填數(shù)字），折射光線是 （22）（選填等字母）21、請(qǐng)按要求將以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)分類(lèi)： （1）測(cè)量長(zhǎng)度； （2）研究擺的振動(dòng)快慢與擺線長(zhǎng)度關(guān)系；（3）在光的反射現(xiàn)象中，研究反射角與入射角的關(guān)系； （4）測(cè)量擺長(zhǎng)為1米時(shí)，單擺的周期。在這些實(shí)驗(yàn)中都需要多次實(shí)驗(yàn)，其中多次實(shí)驗(yàn)的目的，為了減小實(shí)驗(yàn)誤差的是_（23）_；為了找出普遍性規(guī)律的是_（24）_。（均選填序號(hào)）22、請(qǐng)按要求將以下四項(xiàng)分類(lèi)：（1）蠟燭離平面鏡10厘米，其像離平面鏡也10厘米；（2）人耳聽(tīng)到的響度與發(fā)

8、聲體的距離有關(guān)；（3）越用力敲擊鼓面，鼓發(fā)出的聲音就越震耳（4）平面鏡所成的像與物體的大小相等。其中，_（25）_為物理現(xiàn)象，_（26）_為物理規(guī)律（均選填序號(hào)）。三、作圖題（每題3分，共9分）23、在圖8中根據(jù)給出的入射光線AO畫(huà)出反射光線OB，并標(biāo)出反射角及其度數(shù)。24、根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，在圖9中畫(huà)出物體AB在平面鏡中所成的像AB。25、如圖10所示，請(qǐng)畫(huà)出入射光線a、b、c經(jīng)過(guò)透鏡后的折射光線。圖9圖830法線AO四、實(shí)驗(yàn)題（每空1分，共25分）26、如圖11所示，刻度尺的最小分度值為_(kāi)（1）_厘米，所測(cè)物體的長(zhǎng)度為_(kāi)（2）_厘米。圖11圖1227、如圖12所示，是用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器分別研

9、究甲、乙兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)時(shí)所打出的兩條紙帶：（1）甲物體從AB所用的時(shí)間_（3）_乙物體從CD所用的時(shí)間（選填“大于”、“等于”或“小于”）。（2）物體 （4） （選填“甲”或“乙”）運(yùn)動(dòng)快慢基本保持不變。28、小明同學(xué)在“用天平測(cè)物體質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中：（1）首先將天平放在 （5） 桌面上，游碼移到標(biāo)尺的零刻度處，若天平的指針靜止在圖13甲所示位置，則可向（6）邊（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié) （7） ，使天平橫梁在水平位置平衡。（2）天平調(diào)節(jié)水平平衡后，小明按圖13乙所示的方法來(lái)稱(chēng)量物體的質(zhì)量，請(qǐng)指出他操作中的兩處錯(cuò)誤： （8） ； （9） 。（3）小明重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并正確操作，在放上最小砝碼后，指針馬

10、上從偏左成為圖甲所示的情況，他應(yīng)該 （10） 。（4）天平再次調(diào)到水平平衡后，所用砝碼和游碼位置如圖13丙所示，則所稱(chēng)物體的質(zhì)量是（11）克，合 （12） 千克。甲乙圖13丙29、 如圖14所示是探究聲音產(chǎn)生及其特性的小實(shí)驗(yàn)：圖14（1）用手撥長(zhǎng)鋼尺，鋼尺會(huì)發(fā)出聲音，說(shuō)明聲音是由物體的 （13） 而產(chǎn)生。（2）若增大鋼尺振動(dòng)的幅度，則聽(tīng)到聲音的 （14） 增大。（3）改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，則聽(tīng)到聲音的 （15） 發(fā)生改變。30、在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中。(1)實(shí)驗(yàn)室提供了如圖15所示的一些實(shí)驗(yàn)器材供選擇，蠟燭應(yīng)選用_(16)_；鏡面選用 (17) ，其目的是可以方便地 (18) （前

11、兩空均選填字母）；圖15 蠟燭 凸透鏡 普通小鏡子 薄玻璃板(2)為了探究像與物體到鏡面的距離之間的關(guān)系，還需要的測(cè)量工具是_（19）_。實(shí)驗(yàn)中，小麗同學(xué)只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)，就得到了“像與物到平面鏡距離相等”的結(jié)論，這種做法的不合理之處是 （20） （3）若把白紙放在像的位置，在白紙上_ （21） _（選填“能”、或“不能”）看到像，由此說(shuō)明平面鏡成的是_ （22）_ _ _像。（選填“實(shí)”、或“虛”）。31、小蘭在觀察提琴、吉它、二胡等弦樂(lè)器的弦振動(dòng)時(shí)，猜測(cè)：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān)，小蘭想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確，下表是她在實(shí)驗(yàn)

12、時(shí)控制的弦的條件編號(hào)弦的材料弦的長(zhǎng)度/cm弦的橫截面積/mm2A鋼200.3B鋼200.7C尼龍絲300.5D銅400.5E尼龍絲400.5（1）選用A、B的琴弦，目的是要探究弦發(fā)聲的音調(diào)與（23）的關(guān)系。（2）探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用編號(hào)為（24）的琴弦。（3）探究過(guò)程通常采用下列一些步驟：進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析得出結(jié)論提出問(wèn)題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)猜想與假設(shè)，你認(rèn)為要完成本探究的全過(guò)程，所采用的合理順序應(yīng)該是：（25）（選填數(shù)字代號(hào)）2016學(xué)年第一學(xué)期六校期中考試八年級(jí)物理試卷答案一、選擇題（每空3分，共36分）123456CABBAD789101112CCDBDB二、填空題（21、2

13、2題每空2分，其余每空1分，共30分）13、（1）米； （2）千克 ；（3） 秒14、（4）秒； (5)厘米； (6)千克； (7) 克15、(8)物質(zhì)； (9)反射； （10）折射； （11）真空16、（12）317、（13）乙； （14）頻率18、（15）A C (16) A B19、(17) 8； （18）虛； （19）反射； （20）不變20、（21） 4 ； （22）OF21、(23) 1和4 （24）2和322、（25）1和3 （26）2和43、 作圖題（每題3分，共9分）23、光線實(shí)線及箭頭1分；對(duì)稱(chēng)1分；反射角及度數(shù)1分；24、虛像及箭頭1分；對(duì)稱(chēng)1分；兩個(gè)垂足1分25、每條光線完全正確各1分四、實(shí)驗(yàn)題（每空1分，共25分）26、（1）0.1； （2）2.427、（3）大于； （4）乙28、（5）水平； （6）左 ； （7）平衡螺母；