和同學友好相處班會教案

1、和同學友好相處班會教案和同學友好相處【班會背景】矛盾無處不在、無時不有，有了矛盾不可怕，可怕的是如何正確對待矛盾。學生經常因一點小矛盾而出口罵人、動手打架，給同學們的身心健康造成危害?！景鄷康摹客ㄟ^“如何和同學友好相處”這個主題班會，讓學生學會“理解至上”、理解“善待他人”，能夠更好地相處，從而營造一個和諧的學習環(huán)境；讓學生學會與人交往的藝術，懂得以“寬容”來維護自己的友誼，巧妙地避免矛盾沖突，提高自己的性格修養(yǎng)，養(yǎng)成良好品質與習慣，形成良好的道德修養(yǎng)與心理調節(jié)能力,從而懂得尊重，學會欣賞，提高學生判斷是非的能力，從容化解矛盾，珍惜同學友誼?！景鄷^程】一、故事導入。對著大山喊話的孩子：有一

2、個孩子跑到山上，無意間對著山谷喊了一聲：“喂,”聲音剛落，從四面八方傳來了陣陣“喂,”的回聲。大山答應了。孩子很驚訝，又喊了一聲：“你是誰？”大山也回音：“你是誰？”孩子喊：“為什么不告訴我？”大山也說：“為什么不告訴我？”孩子忍不住生氣了，喊道：“我恨你。”他哪里知道這一喊不得了，整個世界傳來的聲音都是：“我恨你，我恨你,”孩子哭著跑回家，告訴了媽媽，媽媽對孩子說：“孩子，你回去對著大山喊我愛你，試試看結果會怎樣，好嗎？”孩子又跑到山上。果然這次孩子被包圍在“我愛你，我愛你,”的回聲中。孩子笑了，群山笑了。男孩不解的、迷惑的搖搖頭。（一）、從故事中感悟。師:仔細回想這個故事中的小男孩前后有什

3、么變化?這樣的變化在我們的生活中有用嗎?（這個故事我明白了：想讓別人愛你，你就先去愛別人！”“你對他人付出了什么，他人也會回報你什么！”,）（二）師生談話：“對??！這段時間你們經常在老師面前抱怨其他同學對自己的態(tài)度太冷漠、情緒太不友好，卻不知道自己是對方的一面鏡子，什么都是相互的，你是如何對待別人的，也決定了別人是如何來對你的。即使有時候你的真誠換來的是一些小惡作劇，你也不必為此而傷感而報怨，放開心胸接納包容別人，真誠總有回報。如果以后遇到這樣類似的情況，不妨問問自己做了什么？想讓別人愛你，你得先去愛別人。試著去多愛別人一些吧，那樣你的生活中永遠都會回蕩著“我愛你”的回聲。二、欣賞影像故事：1

4、 .一個“請”字很有用。2 .說聲“對不起”大家都快樂。自學要求:仔細觀看視頻,思考故事中的小動物前后的變化。合作要求：1 .小組內說一說為什么會有這樣的變化。2 .小組內說一說你喜歡視頻中哪種行為？為什么？師：想一想你自己有過像叮當狗在視頻中的不友好行為嗎？或者你看見其他同學有過嗎？師：下面我們就一起來看看我們最熟悉的班級小故事。三、班級事例：一天下大雨，地面很滑，小明急著往廁所跑,“嘭”兩人撞在一起?！鞍?，”捂住頭，一掌打在對方肩膀上。“你打我！”推對方。于是兩人打在一起。還有一次，大家在玩游戲：兩人跳繩。小明：我不想玩跳繩，我要玩踢球。小方：你跳贏我才不玩的，我不玩踢球。小明：就是要玩踢球。小方：就不玩踢球。小明：那我就要搗亂，大家都玩不成。于是兩人吵了起來。四、合作要求：1、小組內說一說這種“帶刺兒”的人，你喜歡嗎？為什么？2、你有什么好的建議呢？（可以用表演的形式展示）五、想一想：師：請閉上眼睛，想一想，我是一個對同學友好的人嗎？在我身上有不友好的影子嗎？在哪件事上有不友好的行為呢？想好的，就請睜開眼睛，舉手做好準備。（2生分享故事）師：現在你有什么想法呢？我們全班47個同學是一個大家庭，我們需要同同學友好相處。那怎樣做才能與同學友好相處呢？合作要求：小組內說一說怎樣與同學友