人教二年級下冊閱讀寫作

1、二年級下冊閱讀寫作教案編輯：鄭彩霞第一課時動物一、 導入：猜謎語1、 八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，水里常把泡沫吐。（螃蟹）2、 身披花棉襖，唱歌呱呱叫，田里捉害蟲，豐收立功勞。（青蛙）3、 頭戴紅帽子，身披五彩衣，從來不唱戲，喜歡吊嗓子。（公雞）4、 夏前它來到，秋后沒處找，摧咱快播種，年年來一遭。（布谷鳥）5、 年紀并不大，胡子一大把，不論遇到誰，總愛叫媽媽。（山羊）6、 一位游泳家，說話呱呱呱，小時有尾沒有腳，大時有腳沒尾巴。（青蛙）7、 有頭無頸，有眼無眉，無腳能走，有翅難飛。（魚）8、 小小一條龍，胡須硬似粽，活著沒有血，死了滿身紅。（蝦）二、 寫話要求1、 用幾句

2、話把你的動物朋友的樣子介紹給大家。2、 努力把句子寫通順，把想表達的意思寫明白。3、 讓大家讀了你的句子，能體會到你對動物朋友的感情。三、 寫話指導1、 先告訴大家你的朋友是誰。2、 如果你要寫的動物朋友就在你身邊，那那你一定先好好地看看你的朋友，它長得漂亮嗎？它是什么顏色的？它的頭、身體、四肢和尾巴是什么樣？朋友不在身邊可以看看圖片也行。3、 有可能的話，你再摸摸它，聽聽它的叫聲。4、 你可以告訴大家，你喜歡你的朋友嗎？四、 提綱開頭：1告訴你的朋友是誰？ 2以謎語的形式告訴你的朋友是誰？中間：介紹動物的外形特點、一件事情（能突出動物特點的）（顏色、皮毛、頭、身體、四肢、尾巴）結尾：表達對動

3、物的感情。五、 例文第二課時春天一、 導入以圖片的形式引出季節(jié)。展示圖片，讓同學們討論是什么季節(jié)？有什么特點？二、 寫話要求1、 你和你的朋友們走出家門，找找春姑娘在哪里，我們在和春姑娘照相好嗎？2、 用幾句話想向大家介紹照片上的景物。3、 努力把句子寫通順，把想表達的意思寫明白。4、 讓大家讀了你寫的句子，能體會到你喜歡春天的感情三、 寫話指導1、 先寫一寫這張照片是在哪里？2、 寫一寫照片上的樹、草、花和冬天相比有什么不同。3、 寫一寫花的清香和你撫摸小草的感覺。4、 還可以在文章中告訴大家，你喜歡春天。四、 提綱開頭：交代春天的整體特點。中間：寫出春天景物的特點。樹、花、草和冬天比有什么

4、不同。結尾：寫出對春天的的喜愛之情。五、 例文第三課時看圖寫話：課本22頁圖片。一、 導入進行討論，看圖上都有誰，在干什么。二、 寫話要求1、 我們來認真觀察這四幅圖，看看每一幅圖上都有誰，他們在干什么，說了什么。2、 試著用一段話，講清楚豆豆遇到了一件什么事。3、 寫完之后，自己檢查一遍。三、 寫話指導1、 看看圖，你知道那天的天氣怎么樣？2、 豆豆那么渴，他為什么不吃那個大桃子？3、 豆豆為什么一定要把大桃子還給大猴哥哥？4、 大猴哥哥看見豆豆把桃子還給他，他會對豆豆說些什么呢？5、 你認為豆豆最后吃到桃子了嗎？四、 提綱第一圖：交代天氣 太陽 火辣辣 景物（花草樹木） 豆豆（又累又渴）第

5、二圖：撿到一個大桃子 心情怎么樣第三圖：到底吃不吃桃子 想到什么第四圖：與大猴哥哥會有怎樣的對話第四課時難忘的一件事放風箏一、 導入同學們，在學校、家里一定發(fā)生了許多令你難忘的事情，那么那些事使你難忘呢？二、 寫話指導1、 能交代穩(wěn)重的人物、地點、時間。2、 把事情的經過寫清楚。3、 通過這件事情你明白了什么道理。三寫作提綱春天到了，同學們一定都會去放風箏，今天我們就把我們放風箏的經過寫一寫。開頭：什么時間，你和誰，在哪里放風箏 寫一寫當時的天氣怎樣。中間：放風箏的過程 怎樣才使風箏飛的又高又遠。 都少次的努力才把風箏放到天空。 看到自己的風箏飛的最高，心情怎么樣。結尾：通過這件事你懂得了什么

6、道理。 堅持就是勝利。要有信心。要有技巧、 第五課時我的朋友一、 導入進行討論，什么是朋友？你有朋友嗎？你認為怎樣的才算是朋友？二、 寫話要求1、 我們一起來認真地觀察圖畫。2、 用一兩句話寫出這是在什么地方？圖上有誰？他們在做什么？3、 明明會怎樣向爸爸媽媽介紹豆豆？請你寫一寫，好嗎？三、 寫話指導1、 我們先一起來觀察圖畫，一邊觀察，一邊看這是很么地方，誰在干什么？2、 我們再來想一想，如果是你第一次把好朋友帶回家，你會怎樣向爸爸媽媽介紹你的朋友。3、 爸爸媽媽會對你的朋友說些什么？四、 提綱開頭：介紹你的朋友是誰，年齡，屬相，身份。中間：介紹朋友的外貌，性格特點，愛好。結尾：表達你對朋友

7、的感情。第六課時閱讀練習毛驢和牛大哥1， 多音字練習2， 找文中的重要自然段3， 分析寓言故事公雞和貓頭鷹的爭論1， 擴句。2， 分析寓言故事中的人物。AB卷第三單元A、B卷第七課時我喜歡的書一、 導入介紹幾本小朋友喜歡的書，讓小朋友討論都喜歡什么書，這些書對你有什么幫助？讀書有什么好處？二、 寫話要求1、 你愛讀書嗎？你最喜歡的書是哪一本？先把這本書找出來，再看看，好嗎？2、 寫一段話，向大家介紹一下你最喜歡的這本書。3、 寫清楚你為什么喜歡讀這本書。三、 寫話指導1、 向大家介紹時，首先告訴大家你最喜歡的書叫什么名字。2、 簡單地說一說這本書講的是什么？3、 當然啦，如果你愿意，也可以把書

8、中最有趣或者最打動的地方講給大家聽。4、 最好能告訴大家你讀了這本書后，最大的收獲是什么？四、 提綱開頭:告訴大家你讀過的什么書。中間：這本書主要講的什么內容。結尾:這本書對你的幫助，或者你從這本書中得到的啟示。第八課時我的親人一、 導入讓同學介紹家里都有誰，說說他們的外貌，性格特點，愛好。二、 寫話要求1、 介紹家人的時候，可以寫一寫他們的外貌、2、 寫一段話，告訴大家他的特點。3、 別忘了寫出對家人的感情。三、 寫話指導1、 你打算介紹誰？在生活中觀察一下我們的親人吧。2、 寫一件他常做的事情，依次告訴大家它的特點。3、 最好能寫一寫他是怎樣愛你的，你對他的感情又是怎樣的。四、 提綱開頭：

9、引出要寫的人物。中間：介紹所寫人物的外貌、性格特點、愛好。結尾：寫出對家人的感情。第九課時考前復習AB卷第四單元錯題講解，期中考試卷練習重點知識1標點符號的運用。(1) 丁冬，丁冬，是誰在山上彈琴？(2) 難道我是最弱小的嗎？(3) 看！這兒還有一朵野薔薇呢！(4) 我們應該保護比自己弱小的。(5) 五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了九十月份，人們最喜愛的葡萄成熟了。(6) 人們歡呼著：“周總理來了！”（7）清清的水，潑啊，灑?。。?）您怎么可以提這樣的問題，來哄騙我們小朋友呢？（9）最早的郵票跟現(xiàn)在的不一樣。（10）宋濤說：“誰能畫風？”（11）怎樣才能解決這個難題呢？2課文內容填空

10、（1） 乘著（溫暖）的春風，我們（四處）尋覓。（2） 春風一拂（千山綠），南燕雙飛（萬戶春）。（3） 花要葉扶，（人要人幫）。（4） 幫助別人的人，（能得到別人的幫助）。（5） （贈人玫瑰），手有余香。（6） （誠心能叫石頭落淚），實意能叫枯木發(fā)芽。（7） 楊柳綠千里，（春風暖萬家）。（8） （黃鶯鳴翠柳），紫燕剪春風。（9） 春風放膽（來梳柳），夜雨瞞人（去潤花）3詞語考察雷聲大作 傾盆大雨 陽光燦爛 隨風舞動 芬芳撲鼻 黑白相間 群山環(huán)繞 光彩奪目 銀光閃閃 樹木茂盛4變化考察照相照相機 灑水灑水車 飛機飛機場電視電視機 圖書圖書館 集郵集郵冊洗臉洗臉盆算盤盤算 圖畫畫圖 領帶帶領蜜蜂蜂蜜

11、 水池池水 牙刷刷牙展開開展第十課時植物一、 導入出示幾張大家熟悉的植物圖片，讓同學用自己的話介紹這種植物的特點，什么時候開花，什么時候結果，花的顏色，果實的味道。二、 寫話要求1、 寫一段話，向大家介紹一種你喜歡的植物。2、 觀察一種植物，看看它的葉子、花、莖、果實是什么顏色。3、 聞一聞它的花是什么味道的，嘗一嘗果實的滋味怎么樣。4、 你可以向大家介紹一下這種植物的生長條件。5、 寫出你對這種植物的感情。三、 寫話指導1、 你想好要介紹哪種植物了嗎？如果想好了，就在生活中觀察一下吧。2、 觀察的時候，我們要注意觀察的順序。3、 在觀察的過程中，如果你不知道應怎樣描寫它的葉子、花、莖、果實，

12、你可以請教老師。4、 告訴大家你為什么喜歡這種植物。四、 提綱開頭：寫出植物生長在哪里。中間：寫出植物的外形特點和習性，加上植物獨特的品質或作用。結尾：自己對植物的感情。第十一課時夢想一、導入同學們之間進行討論，長大以后想干什么？今天，我們想聊一聊大家的夢想。一、寫話要求1、認真觀察書中的四幅圖。2、展開你的想象，用幾句話寫一寫小兔子的夢想是什么？3、寫完后要讀一讀。二、寫話指導1、一邊觀察圖畫，一邊思考這四幅圖說的是一件什么事情。2、看一看每一幅圖上都有誰，它們做了什么。說了什么。3、爸爸、媽媽和奶奶為什么不讓小兔子去找那些小朋友玩兒？4、聽了大人的話，小兔子的心里會怎么想，它的心情怎樣？5

13、、你想小兔子會夢見什么呢？三、寫自己的夢想提綱開頭：交代你的夢想是什么？中間：你的夢想實現(xiàn)了以后是什么樣子？你怎樣去實現(xiàn)你的夢想。結尾：表明你的希望或決心。第十二課時 日記一、導入在生活中，我們見到了很多迷人的風景，結識了許多可愛的朋友，今天我們要把自己的所見、所聞講給你的朋友們聽。同學們，你們怎么知道寫日記嗎？ 二、寫話要求1、 寫一篇日記，記錄你認為一天中最值得紀念的事情。2、 日記中的語言要通順，正確的使用句號和逗號。3、 寫完后讀一讀，自己先試著修改。三、寫話指導1、 我們來想一想，在這一天中，哪件事情最有趣或最使你難忘。2、 寫日記之前要先寫上日期和天氣的情況。3、 把這件事講給朋友

14、聽。4、 試著用一段話寫出來。四、提綱開頭：年月日 星期幾 天氣 中間：日記的內容第十三課時AB卷第五六單元知識點講解第十四次課海底世界一、 導入準備：海底世界的圖片今天，我們要去旅行，去海底世界去大開眼界。那里神奇又美麗，還認識了許多朋友。你們去過海底世界嗎？那里有什么?五、寫話要求1、仔細觀察圖片。2、用一段話寫一寫你想象中的海底世界是什么樣子的。3、寫完后自己檢查。六、寫話指導1、我們來觀察圖片中有什么，注意觀察要有一定的順序。2、想一想我在海底世界里會看見什么，做些什么，又會遇見誰。3、在寫之前，先向大家講一講你眼中的圖片。第十五課時看圖寫故事一、 導入討論（1）圖上都有誰？在干什么？

15、（2）什么時間發(fā)生的事情？（3）圖中表達的意思是什么？二、寫話要求1、仔細觀察每幅圖。2、你知道這四幅圖說的是一件什么事情。3、用一段話來寫一寫這個故事。4寫完后，自己讀一讀是否通暢。三、寫話指導1、 第一幅圖中的小眼鏡去干什么了？你怎么知道的？2、 小眼鏡都到哪里去找主人了？它看到了什么？說了什么？3、 第四幅圖中小眼鏡去干什么？你又是怎么知道的？4、 小眼鏡想找什么樣的孩子做他的主人？5、 第一幅圖和第四幅圖中，小眼鏡都是去找主人，可是它的心情一樣嗎？你怎么知道的？6、 我們想象一下，小眼鏡會找到主人嗎？為什么？第十六課時做好事一、 導入豆豆在一路上做了很多好事，快結束他的旅程了，他還會做

16、什么好事呢？二寫話要求1、 請你先認真地觀察這三幅圖，再想象一下，空白的圖中發(fā)生了什么事？2、 請你將第三幅圖中的情景畫出來。3、 我們再試著用一段話來寫一寫豆豆做得這件事。 二、寫話指導 1、仔細地看看這幾幅圖，想象講的是一件什么事。 2、每一幅圖上都有什么？他們在做什么？ 3、在第三幅圖中會發(fā)生什么事？豆豆會對大狗說些什么、做些什么、小貓咪才會得救。 4、第二幅圖中的小貓咪為什么那么難過？第四幅圖中的小貓咪又為什么笑得那么開心嗎？ 5、小貓咪得救后心里會怎么想？豆豆又會想些什么呢？第十七課時夏天一導入轉眼間，夏天來到我們身邊，我們又可以在小河邊觀賞荷花，又可以在綠油油的草地上玩耍了。你會發(fā)現(xiàn)，夏天和春天有什么不同