《日有所誦》通講一年級第九單元_第1頁
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文檔簡介

1、一年級日有所誦第九單元通講記錄釣魚領讀三遍，拍節(jié)奏讀一遍。提問1、你很晚不回家的話，媽媽會怎么樣？ 2：魚兒要是不回家呢？讓學生體會人與動物一樣，都有相似的濃濃親情。睡覺1、 導入:你平時是怎么睡覺的呢？做一下動作。你們想知道香蕉、蓮蓬、石榴、玉米是怎么睡覺的嗎？讓我們來讀一讀睡覺。2、 指讀三遍，拍節(jié)奏讀一遍。3、 香蕉、蓮蓬、石榴、玉米是怎么睡覺呢?指生回答，并分別做動作。4、 師生對讀.師：香蕉睡覺 生：身子彎5、 學生站起來做動作表演讀。燈塔媽媽1、 指讀三遍，拍節(jié)奏讀一遍。2、 提問：燈塔媽媽為什么睡不著？讓學生體會母親對孩子的關愛。梳子1、 你平時是怎么用梳子梳頭的？做動作。2、

2、領讀三遍，師生合作讀一遍。3、 提問：誰是樹的梳子、海的梳子？4、 你還能說出誰是誰的梳子，仿照句子來說一說嗎？孩子們的潛力是無限的，只不過需要我們去挖掘。讓孩子們想象誰是誰的梳子，孩子們的回答讓我倍感欣喜，他們有著無窮的想象力，天真可愛。我也突然有了靈感，讓他們當了一次小詩人，領讀自己創(chuàng)作的小詩，孩子們思想的火花被點燃了，興趣很高。自己創(chuàng)作的小詩被大家讀著，孩子們無比的激動與自豪，他們的眼里流露出了滿滿的自信。我準備幫孩子們把這美好的瞬間留住，于是給孩子們制作了模板，讓孩子們來仿寫小詩，并把梳子涂上自己喜歡的顏色。這是孩子們的作品，非常的漂亮，孩子們都說要把這把漂亮的梳子送給媽媽。蓋花樓1、 領讀三遍，拍節(jié)奏讀兩遍，師生合作讀一遍。2、 這是個民間游戲，請你們兩個人上臺合作，根據童謠內容來變動作，創(chuàng)編游戲。學生的興趣很高。 這個民間游戲我們事先都不知道怎么玩，但是在學生上臺表演動作的過程中，我的靈感也來了，我根據學生們編的動作編定了一

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