


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上“把握你的發(fā)展命運”職業(yè)規(guī)劃主題班會教案一、 班會目的通過多種形式,在熱烈的氛圍下,讓同學(xué)們開懷暢談自己的未來職業(yè),憧憬未來生活。同時讓他們對自己的職業(yè)有一個規(guī)劃,使他們明確自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)目標以及以后人生的方向。二、 班會形式職業(yè)測評、小組討論等。三、 班會過程播放歌曲我的未來不是夢,主題班會開始,班長主持。這是一個就業(yè)競爭十分激烈的年代,國家包分配在90年代已經(jīng)退出歷史舞臺,現(xiàn)在以自主就業(yè)雙向選擇為主,盡管在目前的買方市場狀態(tài)下增加了學(xué)生的就業(yè)難度,但實際上也增加了我們的就業(yè)自由度。在選擇空間更大的環(huán)境下,我們有更多的可能將未來的發(fā)展納入自己設(shè)計的軌道中。而做好這
2、一生涯規(guī)劃、提升自己的職業(yè)能力,則是我們把握命運的有效途徑。選擇一份好工作最重要的是什么?最為重要的就是要把握好“發(fā)展需要與發(fā)展方向”,包括個人的內(nèi)在需求、社會及組織的用人要求,以及自己的職業(yè)發(fā)展方向。(一)、認識職業(yè)生涯今天我們還是學(xué)生,離開校園,走到社會,我們將面對一個全新的世界,我們將扮演一個全新的角色職業(yè)人。職業(yè),不僅是未來生活的基礎(chǔ),也是個人價值和社會價值的載體。職業(yè)生涯是指個人在圍繞生命每一個階段目標而進行的有目的的學(xué)習(xí)與工作活動中,所創(chuàng)造出的一種相對穩(wěn)定的生活模式。職業(yè)生涯伴隨著人的成長和心理發(fā)展的全過程。我們先來了解一下職業(yè)生涯發(fā)展的5個階段生涯階段特征任務(wù)成長期(從出生到14
3、歲)經(jīng)由父母、教師等重要他人的認同結(jié)果,形成自我概念發(fā)展對工作的正確態(tài)度,并了解工作的意義探索器(1524歲)經(jīng)由各種活動與工作經(jīng)驗,進行自我檢討、角色試探及職業(yè)試探,試圖發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)方向職業(yè)偏好逐漸具體化、特殊化級追求實現(xiàn)建立期(2544歲)尋求適合的職業(yè)領(lǐng)域,逐步建立穩(wěn)定的地位統(tǒng)整、穩(wěn)固并求上進維持期(4565歲)逐漸取得相當?shù)匚?,重點在于如何維持地位并面對新人的挑戰(zhàn)維持既得的成就和地位衰退期(65歲以上)停止原來的工作或退休,并尋求與以前不同的方式來滿足需要減速、解脫、退休(二)、了解職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃簡單來說就是,一個人對其一生的各個階段歷程的期望和計劃。這個規(guī)劃包括一個人的學(xué)
4、習(xí)和成長目標,及對一項職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻和成就期望。那么,職業(yè)生涯規(guī)劃究竟是怎么樣的呢?我們可以這么認為,“我是誰?”“我在哪里?”“我往何處去?”“我如何到達?”這四個內(nèi)容。我是誰?我是一個怎么樣的人?我喜歡什么?我能夠做什么?我看重什么?我的興趣、能力、價值觀、人格特質(zhì)我處在什么樣的環(huán)境?我能在這里做些什么我在哪里像我這樣的人如何在這個環(huán)境中發(fā)揮功能我所處的環(huán)境條件、社會群體、工作世界、經(jīng)濟狀況我往何處去我的明天和未來像什么生涯目標的選擇和決定找一個安身立命的所在我如何到達我如何才能成為我想成為的自己我的生涯路徑、生涯規(guī)劃與行動(三)、探索自己的職業(yè)興趣和性格了解完職業(yè)規(guī)劃的概念和內(nèi)容
5、后,我們來探索一下適合自己的職業(yè)興趣和職業(yè)性格。(讓學(xué)生做MBIT職業(yè)性格測試)(四)繪制你的職業(yè)生涯藍圖沒有目標的認識是無聊乏味的,沒有計劃的生活是雜亂無章的。通過剛才的認識自我,大家可能大概知道自己適合從事什么職業(yè)?,F(xiàn)在你要做的是,通過完整的規(guī)劃操作,親手繪制自己的未來藍圖,寫下自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。1. 綜合自我分析的結(jié)果確認你的個性偏好特質(zhì)、確認你的職業(yè)興趣類型、澄清你的價值觀訴求、確認你的技能優(yōu)勢2. 探索你的職業(yè)范圍與方向如果大家在自我分析與測評時都已認真、客觀的態(tài)度去對待,那么,肯定有一些職業(yè)類型會在你的個性、興趣、價值觀、技能分析中不斷出現(xiàn)。一個最理想的職業(yè),當然就是應(yīng)該滿足你的
6、個性、興趣、價值觀和技能的所有要求。3. 選擇適合的發(fā)展路徑職業(yè)方向確定以后如何去實現(xiàn)?有了方向后,我們就可以開始著手尋找最佳的線路,即選擇合適的發(fā)展途徑。職業(yè)方向的確立,知識表明我們將來希望從事的職業(yè)范圍,但這個范圍里面做什么,做到什么層次,還需要進一步確定。比如,你確定了將來要從事IT行業(yè),但是要做純技術(shù)(如軟件開發(fā))類的,還是銷售類的,亦或者是管理類的?不同的路線就有不同的發(fā)展路徑。4. 擬定一份職業(yè)規(guī)劃書職業(yè)生涯規(guī)劃的類型,按照規(guī)劃的時間維度可以劃分為四種:短期規(guī)劃、中期規(guī)劃、長期規(guī)劃及人生規(guī)劃。通常來說,短期規(guī)劃主要是對未來2年內(nèi)職業(yè)生涯的規(guī)劃,中期規(guī)劃是未來25年的職業(yè)生涯規(guī)劃,長期規(guī)劃是為未來510年職業(yè)生涯的規(guī)劃,人生規(guī)劃是指對整個職業(yè)生涯的規(guī)劃,時間跨度可達40年左右,直到離開職業(yè)舞臺。我們首先需要確立人生規(guī)劃和長期規(guī)劃的目標,指導(dǎo)自己的中短期規(guī)劃。任何一個好的規(guī)劃都是由遠及近
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 鋁材預(yù)售合同范本
- 現(xiàn)代企業(yè)核心競爭力管理模式創(chuàng)新與實踐
- 主題公園裝修終止協(xié)議模板
- 科技產(chǎn)業(yè)中的知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略競爭與合作
- 生態(tài)農(nóng)業(yè)在保護農(nóng)村環(huán)境中的貢獻研究
- 現(xiàn)代辦公環(huán)境下的綠色科技解決方案
- 科技與創(chuàng)意社交媒體在潔廁劑推廣中的融合
- 商場領(lǐng)班年終總結(jié)
- 社會救助業(yè)務(wù)培訓(xùn)
- 2025年度年終總結(jié)
- 2025年國家林業(yè)和草原局管理干部學(xué)院招聘歷年高頻重點模擬試卷提升(共500題附帶答案詳解)
- 2025年春季開學(xué)典禮活動方案【哪吒版】少年無畏凌云志扶搖直上入云蒼
- 四川省自貢市、遂寧市、廣安市等2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題 含解析
- 22G614-1 砌體填充墻結(jié)構(gòu)構(gòu)造
- 2024年全國教育大會精神全文課件
- 人教版八年級下冊歷史教案全冊
- 2024年新改版青島版(六三制)四年級下冊科學(xué)全冊知識點
- 人教版八年級信息技術(shù)下冊全冊教案
- 幼兒園教育活動設(shè)計與實踐 張琳主編 PPT
- 肺炎鏈球菌肺炎醫(yī)學(xué)PPT課件
- 小學(xué)英語微課ppt
評論
0/150
提交評論