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漫談高一數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法原因：原因：一、高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)的變化一、高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)的變化1、思維方法向理性層次躍遷。 2、數(shù)學(xué)語言在抽象程度上的突變。 3、知識(shí)內(nèi)容的整體數(shù)量劇增。 4、數(shù)學(xué)思想方法應(yīng)用的范圍和層次的進(jìn)一步提高。二、不良的學(xué)習(xí)狀態(tài)二、不良的學(xué)習(xí)狀態(tài)1、學(xué)習(xí)習(xí)慣因依賴心理而滯后。2、思想松懈。3、學(xué)不得法。4、不重視基礎(chǔ)。5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)條件不具備。三、科學(xué)地進(jìn)行學(xué)習(xí)三、科學(xué)地進(jìn)行學(xué)習(xí)1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.2、循序漸進(jìn)，防止急躁。3、注意研究學(xué)科特點(diǎn)，尋找最佳的學(xué)習(xí)方法。4、樹立以培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力為核心的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)觀。5、培養(yǎng)濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。

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