水平二立定跳遠(yuǎn)

1、體育課水平二立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)一、 指導(dǎo)思想本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)水平二的身體健康領(lǐng)域水平目標(biāo)為要求，選用小學(xué)三年級(jí)立定跳遠(yuǎn)為教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生基本掌握立定跳遠(yuǎn)的技能。根據(jù)兒童生理、心理特點(diǎn)，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)，以“自主、合作、創(chuàng)新”的教學(xué)模式為主調(diào)，立足于培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣，形成良好的教學(xué)常規(guī)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性，營(yíng)造寬松、和諧、樂學(xué)的課堂氣氛，改變立定跳遠(yuǎn)的教學(xué)傳統(tǒng)觀念，讓學(xué)生在快樂中鞏固立定跳遠(yuǎn)的技能。二、 教學(xué)目標(biāo)1、 復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn)，改進(jìn)蹬地起跳技術(shù)，發(fā)展腿部力量。2、 培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和良好的行為習(xí)慣，形成良好的教學(xué)常

2、規(guī)以及遵守紀(jì)律的作風(fēng)。三、 教學(xué)內(nèi)容1、 立定跳遠(yuǎn)2、 游戲：夾球投籃四、 教學(xué)對(duì)象分析三年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物興趣濃厚，好動(dòng)，興趣廣泛，模仿力較強(qiáng)，喜歡游戲，但自制力還不強(qiáng)，需要在教學(xué)中采用靈活多樣的方法，以及技術(shù)傳授結(jié)合游戲進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在活動(dòng)中掌握跳的正確方法，在活動(dòng)中讓學(xué)生體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)的樂趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高自尊心和自信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。五、 教學(xué)組織與方法本課依照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，努力改革體育教學(xué)方法，嘗試運(yùn)用自主學(xué)習(xí)的教學(xué)形式，讓學(xué)生有選擇地從事學(xué)習(xí)活動(dòng)。比如在教學(xué)中為學(xué)生提供一系列可選擇的練習(xí)條件，學(xué)生可根據(jù)自己的需要和興趣，自由選

3、擇內(nèi)容。這樣做改變了以往中低年級(jí)教學(xué)中一切由教師帶著學(xué)生活動(dòng)、練習(xí)的做法，使學(xué)生小學(xué)習(xí)由被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng)，并且能夠給學(xué)生多一點(diǎn)自主的選擇，創(chuàng)新的意識(shí)。另外本課設(shè)置一個(gè)親切和諧、靈活寬松的課堂氛圍，使學(xué)生真正體驗(yàn)到體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。除了采用指令性集體練習(xí)外，也采用了非指令性的結(jié)伴練習(xí)形式，同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體自由發(fā)揮的練習(xí)形式，為學(xué)生提供了發(fā)展能力的廣闊空間。在練習(xí)中，更注重鼓勵(lì)學(xué)生自我表現(xiàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)自身在集體中的價(jià)值，增強(qiáng)自尊心和自信心。紅火炬小學(xué)水平二立定跳遠(yuǎn)體育課教案班級(jí)： 年（ ）班 執(zhí)教： 教學(xué)目標(biāo)1、 復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn)，改進(jìn)蹬地起跳技術(shù)，發(fā)展腿部力量。2、 培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為

4、習(xí)慣，形成良好的教學(xué)常規(guī)，以及遵守紀(jì)律的作風(fēng)。教學(xué)內(nèi)容1、 立定跳遠(yuǎn)2、 夾球投籃器材收音機(jī)1臺(tái) 球4個(gè) 標(biāo)志筒20個(gè)橡皮筋10條教學(xué)流程隊(duì)列準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)主教材（立定跳遠(yuǎn)）游戲（夾球投籃）放松師生評(píng)價(jià)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：蹬地起跳難點(diǎn)：擺臂與蹬地的協(xié)調(diào)配合、展髖。程序時(shí)間達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容組織形式學(xué)生學(xué)習(xí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)習(xí)方式開始部分4課題導(dǎo)入，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的站立、行走姿勢(shì)，服從組織遵守紀(jì)律的作風(fēng)上課常規(guī)隊(duì)形隊(duì)列訓(xùn)練上課隊(duì)形：四列橫隊(duì)集體進(jìn)行服裝整齊，集隊(duì)快、靜、齊聽老師指揮進(jìn)行教師導(dǎo)入主題程序時(shí)間達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容組織形式學(xué)生學(xué)習(xí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)習(xí)方式準(zhǔn)備部分6培養(yǎng)學(xué)生協(xié)調(diào)性、節(jié)奏

5、感，養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)，充分活動(dòng)開關(guān)節(jié)。1.韻律操希望風(fēng)帆2.輔助練習(xí)：蹺蹺板、原地跳四列橫隊(duì)兩人一組分散進(jìn)行聽音樂伴奏進(jìn)行教師提示學(xué)生動(dòng)作基本部分20立定跳遠(yuǎn)1.體會(huì)三拍法的動(dòng)作，提高學(xué)生對(duì)立定跳遠(yuǎn)的興趣。2.體會(huì)落地時(shí)能夠屈膝緩沖，輕巧落地。3.體驗(yàn)立定跳遠(yuǎn)的完整動(dòng)作方法，提高跳躍的能力立定跳遠(yuǎn)1.練習(xí)擺臂和蹬地，用力起跳的方法。2.跳過一定高度的障礙物后能夠屈膝緩沖，輕巧落地。3.教學(xué)競(jìng)賽：“看誰(shuí)跳得遠(yuǎn)”小組練習(xí)小組練習(xí)小組練習(xí)學(xué)生在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生逐個(gè)練習(xí)、觀摩組內(nèi)競(jìng)賽體會(huì)技能，認(rèn)真學(xué)習(xí)，組長(zhǎng)組織討論，及時(shí)發(fā)現(xiàn)技術(shù)存在問題，探討解決辦法。教師巡視指導(dǎo)程序時(shí)間達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容組織形式學(xué)生學(xué)習(xí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)習(xí)方式基本部分54.體驗(yàn)擺臂和蹬地，用力起跳的方法，提高跳躍能力。游戲“夾球投籃”：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神。4.分前后起跳線跳夾球投籃小組練習(xí)分組競(jìng)賽學(xué)生逐個(gè)練習(xí)，觀摩遵守游戲規(guī)則進(jìn)行競(jìng)賽。教師巡視指導(dǎo)結(jié)束部分51.讓學(xué)生在優(yōu)美的音樂聲中感受美的熏陶，起到恢復(fù)身心的作用。2.讓學(xué)生共同小結(jié)提高學(xué)生自我評(píng)價(jià)能