億以上數(shù)的讀法說課稿

1、最新資料推薦億以上數(shù)的讀法說課稿億以上數(shù)的讀寫說課稿 一、說教材1、教學(xué)內(nèi)容：人教版九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第一單元大數(shù)的認(rèn)識 的第九課時。2 、教材分析：教材為本節(jié)課提供了生動的擬人素材：通過地球不堪人口之重負(fù)的場面，生動地引入世界人口的總數(shù)， 讓學(xué)生在感受大數(shù)、學(xué)習(xí)億以上數(shù)的讀法的同時，了解到地球上人口 太多了，如不控制將要威脅到人類的生存環(huán)境， 滲透有關(guān)人口知識和 環(huán)境保護(hù)教育。億以上數(shù)的讀法是在億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的， 是對億以內(nèi)數(shù)的讀寫的鞏固和擴(kuò)展，也是學(xué)生對數(shù)的概念的又一次擴(kuò) 充。經(jīng)過前一階段的億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識的教學(xué)，學(xué)生已經(jīng)具備了大量關(guān) 于數(shù)的認(rèn)識的直接經(jīng)驗，尤其對

2、億以內(nèi)數(shù)的組成和計數(shù)單位、 讀寫等 有了較深的了解。這些都為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。3 、教學(xué)重點、難點：重點：教學(xué)億以上數(shù)的讀法。難點:億以上中間和末尾有0的數(shù)的讀法。4 、教學(xué)目標(biāo)：(1)使學(xué)生掌握億以上數(shù)的讀寫方法，并能正確地讀寫億以上 的數(shù)。(2)引導(dǎo)學(xué)生在觀察討論交流中，運用遷移類推的數(shù)學(xué)思考方 法認(rèn)識億以上的數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力和歸納總結(jié)能力。(3)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識體驗學(xué)習(xí)方法的過程中感受學(xué)習(xí)的快樂。二、說教法、學(xué)法：創(chuàng)設(shè)具體的教學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生對大數(shù)的感受，發(fā)展學(xué)生的數(shù) 感。大數(shù)對于學(xué)生讀起來比較困難，教師應(yīng)充分利用好教材文本，創(chuàng) 設(shè)具體教學(xué)情境，讓學(xué)生對大數(shù)獲得豐富感受，

3、注意放手讓學(xué)生探索, 理解大數(shù)的讀法后，通過獨立練習(xí)，小組合作交流訓(xùn)練，達(dá)到熟練程 度。注重基礎(chǔ)知識，基本概念的教學(xué)，給學(xué)生留有自主探索的空間， 對于數(shù)位、數(shù)級，十進(jìn)關(guān)系等知識，應(yīng)該讓學(xué)生牢固掌握，通過創(chuàng)設(shè) 情境，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，去體會，通過自己的獨立思考達(dá)到對這些知識 的理解。密切了大數(shù)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識，教學(xué)中 教師應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生收集大數(shù)的習(xí)慣和能力， 數(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展都是生 活實踐的需要，認(rèn)識數(shù)是為了用它來交流，解決生活中的實際問題， 從而培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)意識。三、設(shè)計思路和教學(xué)過程：堅持以學(xué)生發(fā)展為本，為學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展、和諧打基 礎(chǔ)。教學(xué)中遵循兒童心理規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律。加強(qiáng)

4、數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，使學(xué)生獲得有價值的數(shù)學(xué)，必需的 數(shù)學(xué)，不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展、都有學(xué)習(xí)成功的體驗。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)的組織者，引導(dǎo)者和合作者。在教師精心組織下充分讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)探索億以上數(shù)的規(guī)律， 關(guān)注學(xué)生個體差異，使每個學(xué)生都有學(xué)習(xí)成功的體驗。L體現(xiàn)數(shù)與生活的密切聯(lián)系，通過讓學(xué)生讀生活中的大數(shù)，使 學(xué)生體會到生活中處處有數(shù)學(xué)。2 .找準(zhǔn)知識生長點，促進(jìn)知識的遷移。教學(xué)億以上數(shù)的讀法之前，先讓學(xué)生回憶個級和萬級數(shù)的讀法， 便于學(xué)生在已學(xué)的基礎(chǔ)上類推。3 .放手讓學(xué)生自主探索和合作交流。課堂上鼓勵學(xué)生通過自己的觀察、思考、合作探究來解決問題。培養(yǎng)他們在學(xué)習(xí)中的合作意識

5、和探索精神，及學(xué)會學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)讀數(shù)是本節(jié)課的重要環(huán)節(jié)。此環(huán)節(jié)教學(xué)中我準(zhǔn)備了：多媒體軟件，實物投影，億以上數(shù)的數(shù)位順序表。首先通過地球不堪人口之重負(fù)的擬人素材，生動地引入世界人 口的總數(shù)，讓學(xué)生在感受大數(shù)。對照數(shù)位順序，安排了 3個億以上的數(shù)讓學(xué)生試讀，先出整億的數(shù)，使學(xué)生看出只需按照各級或萬級的數(shù)的讀法去讀， 再在后面加 上一個億字，然后出個級、萬級不都是0的數(shù)，教學(xué)中間或末尾有0 的數(shù)的讀法。然后由學(xué)生自己探索讀數(shù)的規(guī)律，進(jìn)而進(jìn)行練習(xí)鞏固?！窘虒W(xué)過程概述】 一、復(fù)習(xí)11、復(fù)習(xí)數(shù)位順序表。2 、回顧億以內(nèi)數(shù)的讀法：3、回顧億以內(nèi)數(shù)的寫法。4 、揭示課題二、創(chuàng)設(shè)情景 1、出示例1的地球不堪人

6、口之重負(fù)的情境圖。讓學(xué)生觀察，收集信息。師：你從情境圖上獲得了哪些信息？說說你的想法。設(shè)計意圖：將大數(shù)和生活實際結(jié)合，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)來源于生活的同時，滲透德育教育，讓學(xué)生了解有關(guān)人口知識、培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識。 三、探究新知7000000000的讀法 1.自主嘗試讀：70000000002.小組內(nèi)交流讀法（學(xué)生互相說一說自己是怎樣讀出這個數(shù)的，教師巡視指導(dǎo)，了解情況。）3.全班交流（讓學(xué)生說說讀數(shù)的方法以及過程。）最后結(jié)合學(xué)生的回答，提問：為什么70后面要加上億字？為什么所有的 0都不讀？設(shè)計 意圖：通過對比新舊知識的聯(lián)系，找到知識生長點，讓學(xué)生始終處于主 動積極、探索進(jìn)取狀態(tài)，學(xué)生既自覺

7、完成從舊知識到新知識的遷移， 又完善了舊知識，鞏固新知識，達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。 探索 10040002019、400305000000 的讀法。1 .出示10040002019 400305000000 ,讓學(xué)生根據(jù)剛才總結(jié) 出來的方法嘗試讀一讀，讀給同桌聽，互相說說自己是怎么想的、讀 這兩個數(shù)時應(yīng)注意什么？（注意 0的讀法）2.匯報交流。讓學(xué)生說說是怎么讀出這兩個數(shù)的，讀時要注意什么。教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行板書：3 、合作交流 （課件）想想、說說：（含有三級）億以上的書怎么讀？從哪里開始讀？ 讀億級和萬級時，怎樣讀？有0時怎樣讀？ 師：認(rèn)真思考，在小組內(nèi)交流，小組成員可相互補充，看哪個小組說 的

8、最具體、最完整。4 、小組合作交流，小結(jié)億以上的數(shù)的讀法。分級； 從高位起，一級一級地往下讀；讀億級或萬級的數(shù)時，先按照個級的讀法來讀，再在后面加上一個億或萬字。每級末尾的0都不讀.其它數(shù)位有一個 0或連續(xù)有幾個 。都只讀一個零。 設(shè)計意圖：有了讀億以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)，學(xué)生完全有能力讀出含有三級的數(shù)，放 手讓學(xué)生去讀，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動探索，在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生 主體作用，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考，樂于探究，善于總結(jié)良好習(xí)慣 5 、 看書質(zhì)疑。并完成書本P21的做一做。6、課件出示寫數(shù) 三億、三十億九千萬、七千零三億零二十萬、(1)學(xué)生獨立寫數(shù)。(2)匯報交流。(3)觀察總結(jié)寫法。(4)板書(5)練習(xí)鞏固

9、寫數(shù) 四、鞏固練習(xí)拓展 (1)讀書。(2)寫數(shù)。(3)用數(shù)字組數(shù)?！驹O(shè)計意圖：檢驗學(xué)生對大數(shù)的讀法的理解和運用能力。】五、全課總結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么？設(shè)計意圖：通過對本節(jié)課知識的總結(jié)，讓學(xué)生對本節(jié)課的知識和自己在這節(jié) 課的表現(xiàn)有一個回顧和反思。 六、作業(yè)布置。5 / 7 最新資料推薦板書設(shè)計億以上數(shù)的讀法讀法：先分級，從最高位讀起，億級和萬級的數(shù)按照個級讀法來讀，再 在后面加億和萬字，每級末尾不管有幾個 0都不讀，其它數(shù)位上有 一個0或連續(xù)幾個0都只讀一個0.寫法：含有幾級，從最高級寫起，哪個數(shù)位上一個單位也沒有就在那個數(shù)位上寫0.課后反思本節(jié)課注重問題情景設(shè)計，用課件出示情境圖，通過展現(xiàn)地球媽媽臉上痛苦的表情以及不斷 擦汗這一生動的場景，使學(xué)生深刻感受到控制地球人口， 保護(hù)環(huán)境的 重要性。練習(xí)設(shè)計由易到難，為學(xué)生鋪設(shè)層層階梯，引導(dǎo)學(xué)生突破重 難點，使學(xué)生的知識得到鞏固、內(nèi)化。整節(jié)課下來，學(xué)生學(xué)的輕松愉快，教師教得得心應(yīng)手。本節(jié)課所有的讀數(shù)環(huán)節(jié)都由學(xué)生自己