20螞蟻和蟈蟈

1、20 螞蟻和蟈蟈教學(xué)目標(biāo)1.正確、流利地朗讀課文，能有感情地朗讀課文第一自然段。2.認(rèn)讀本課的生字，會(huì)寫(xiě)“由”、“汗”兩個(gè)字。3.通過(guò)看圖、提取生活經(jīng)驗(yàn)等方法，指導(dǎo)學(xué)生朗讀、理解課文內(nèi)容。4.體會(huì)螞蟻的辛苦、勤勞。教學(xué)重點(diǎn)1.正確、流利地朗讀課文，能有感情地朗讀課文第一自然段。2.通過(guò)看圖、提取生活經(jīng)驗(yàn)等方法，指導(dǎo)學(xué)生朗讀、理解課文內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)物、 生字卡片、PPT 活動(dòng)方案導(dǎo)學(xué)策略個(gè)性調(diào)整 活動(dòng)一：誰(shuí)最棒？1我是“看圖高手”。2我是“讀詞高手”。3. 我是“讀文高手”。 活動(dòng)二：夸螞蟻!1.讀出螞蟻的勤勞. 2.體會(huì)螞蟻的勤勞.活動(dòng)三、我最棒! 1.仔細(xì)觀察,你覺(jué)得哪些筆畫(huà)需要提醒大家注

2、意。2.仿寫(xiě)。3.展覽好字。一、激趣導(dǎo)入，揭示課題1.猜謎：個(gè)子不大，力氣不小，能搬糧食，會(huì)打地道。2.出示螞蟻圖，讀準(zhǔn)字音。(板書(shū):螞蟻)3.這是老師從童話王國(guó)請(qǐng)來(lái)的第一個(gè)朋友，老師還請(qǐng)了一個(gè),看。4. 它們的腿長(zhǎng)胳膊短，身披綠衣裳。有人不吭聲, 無(wú)人彈琴把歌唱。 它們的名字叫蟈蟈,誰(shuí)來(lái)和它們打打招呼？讀準(zhǔn)輕聲。(板書(shū):蟈蟈)5.觀察這幾個(gè)字，有什么相同的地方？6.總結(jié)：因?yàn)槲浵伜拖X蟈都是昆蟲(chóng)，所 以這幾個(gè)字都是蟲(chóng)字旁。7. 有一天，螞蟻和蟈蟈碰到了一起，他們之間會(huì)發(fā)生什么故事呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的課文。（板書(shū)：和）8.齊讀課題。9.誰(shuí)能給“和”換一個(gè)字，意思不變。10.因?yàn)橛谩芭c”讀起

3、來(lái)很拗口，所以作者又把“和”換回來(lái)了，再讀。二、初讀課文,疏通字詞。1.想知道螞蟻和蟈蟈之間的故事嗎？讓我們一起走進(jìn)活動(dòng)一。（出示活動(dòng)一）1.現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看這些圖片，等會(huì)兒，我想請(qǐng)小朋友們來(lái)告訴我，你都看明白了什么？2.誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，看了這些畫(huà)面，你知道了什么？（生自由說(shuō)）3.這么有趣的故事你們想讀嗎？那請(qǐng)小朋友們自由地讀讀課文。4.看到小朋友們讀得這么認(rèn)真，有些生字娃娃急著想和你們見(jiàn)面了！（出示生字）乘涼 躺 裝滿 搬糧食 又冷又餓 呼呼地刮 洞里 冬天 （1）自由拼讀，指名拼讀（2）去拼音讀5.看來(lái)這些生字難不倒你們，那這個(gè)句子會(huì)讀？（1）出示一群螞蟻在搬糧食。他們有的背，有的拉，個(gè)個(gè)滿

4、頭大汗。（理解“滿頭大汗”）（2）出示他們躲到大樹(shù)下乘涼，有的唱歌，有的睡覺(jué)，個(gè)個(gè)自由自在。（理解“自由自在”）三、再讀課文，感知大意1生字都認(rèn)識(shí)了，讀課文肯定沒(méi)問(wèn)題了吧！自由朗讀。2指名朗讀自己喜歡的部分，師正音，指導(dǎo)讀通順、流利。3齊讀。過(guò)渡:,小朋友,我們夸完自己,再來(lái)趕緊看看活動(dòng)二的要求吧!四、學(xué)習(xí)第一自然段1.看圖，看到這火辣辣的太陽(yáng)，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)？（ 板書(shū)：夏天） 夏天天氣怎么樣？樹(shù)上有一種昆蟲(chóng)整天“知了”“知了”地叫個(gè)不停，它是誰(shuí)？好像在說(shuō)什么呢？出示第一句：夏天真熱。（指導(dǎo)讀好第一句,指名讀，齊讀。）2.引讀第二、三句。是啊，這么熱的天，小朋友一定躲在空調(diào)間里吹空調(diào)、

5、吃冷飲，舒服極了，可是螞蟻國(guó)的一群螞蟻在干什么呢？（生接讀第二句）他們是怎樣搬糧食的呢?（學(xué)生接讀第三句）板書(shū)：背 拉 滿頭大汗 3.出示句子：他們有的背，有的拉，個(gè)個(gè)滿頭大汗。指導(dǎo)有感情地朗讀，指名讀，齊讀。4.誰(shuí)來(lái)表演一下？5.告訴你們，這還是先前部隊(duì)，大部隊(duì)還在后面呢，那后面的螞蟻還會(huì)怎么搬糧食呢？6.出示：扛、推、抱、提、拖句式練說(shuō)：用“有的有的個(gè)個(gè)”練說(shuō)螞蟻搬糧食的情景（鼓勵(lì)學(xué)生用上與文中不同的詞）有的有的這個(gè)句式寫(xiě)出了螞蟻們用各種動(dòng)作在搬糧食，那你還會(huì)用這樣的句式說(shuō)一說(shuō)嗎？7.老師覺(jué)得很奇怪，這么熱的天，螞蟻為什么不休息，而要搬糧食呢？8.你想用什么詞來(lái)夸夸螞蟻呢？9.出示：小螞蟻

6、，你真（ ）!10.把你對(duì)螞蟻的夸獎(jiǎng)讀出來(lái)。11.小螞蟻們會(huì)這樣做,叫（出示成語(yǔ)：防患未然 有備無(wú)患）12.螞蟻們?cè)谛量嗟貏趧?dòng)著，而蟈蟈又在做什么呢？到了冬天，螞蟻和蟈蟈又會(huì)是什么樣子呢？有些聰明的小朋友已經(jīng)猜出來(lái)了，不著急，我們留到下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。五、學(xué)習(xí)生字,指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)過(guò)渡:看到小朋友們學(xué)習(xí)這么認(rèn)真，課文里的生字娃娃又出來(lái)了，你們還認(rèn)識(shí)它們嗎？（出示生字）1.出示：田    2.有小朋友覺(jué)得很奇怪，這個(gè)字我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了，所以老師給它變個(gè)魔術(shù)，田里長(zhǎng)了一棵苗，變成由，讀一讀。3.誰(shuí)會(huì)書(shū)空？4.寫(xiě)好“由”關(guān)鍵是豎在豎中線。5.范寫(xiě)。6.田里不僅長(zhǎng)出了苗，還會(huì)長(zhǎng)出稻谷、小麥等，這些會(huì)變成我們小朋友吃的米飯、面包等。7.出示：糧8.認(rèn)識(shí)“米字旁”，比較與米的不同。9.范寫(xiě) “糧”的部首是米字旁，米在做偏旁的時(shí)