時間的測量和歷史

1、時間的測量和歷史（一）教學目標1、知識與技能（1）知道時間的單位及測量時間的工具。（2）知道打點計時器的計時原理。2、過程與方法（1）課前安排學生收集有關(guān)測量時間儀器的知識以及時間測量的歷史。培養(yǎng)學生收集信息和自主學習的能力。培養(yǎng)學生閱讀、收集信息和自主學習的能力。（2）在學生用打點計時器實驗活動中，培養(yǎng)學生的實驗操作技能，相互協(xié)作能力；養(yǎng)成愛護實驗器材、遵守實驗紀律的習慣。（3）會初步用打點計時器計算時間。3、情感態(tài)度與價值觀（1）通過了解古今中外測量時間的方法和工具，讓學生感悟科學的發(fā)展是極其緩慢和艱苦的。（2）滲透無形的時間可由具體的空間來描述的物理思想。（二）教學重點、難點重點：時間的

2、單位和測量。難點：打點計時器的使用。（三）教學任務分析 初二的學生對時間以有初步印象，時間的單位、單位換算也初步了解。參考學生現(xiàn)有知識水平，為完成本節(jié)課的教學任務，首先通過閱讀教材，直接達到知道時間單位的教學目標；時間測量工具知識，學生只是了解到現(xiàn)代鐘表的層次，為使同學們系統(tǒng)的了解時間測量工具的知識，教師課前安排收集信息，讓他們到課堂上交流，同時利用多媒體展示幾種重要的時間測量工具，再放映一段電影，了解鐘表的發(fā)展史；打點計時器的原理及使用的目標較高，通過演示實驗和學生實驗1這個過渡目標，給學生搭個臺階，同時也增加了學生的體驗過程，在分組實驗中教師再加以指導，使他們順利達到教學目標。（四）教學儀

3、器 多媒體設備：電腦、實物投影；打點計時器（兩名同學一套）。塑料杯兩個，鐵架臺，水。（五）教學程序（1）教學流程 ：導入新課 時間的單位 時間的測量 日 晷 鐘表發(fā)展史 演示 學生實驗1 學生實驗2 小 結(jié)（2）導入新課： 找出下列詩句中與我們物理有關(guān)的詞？一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。 姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。 時間不僅是物理學一個基本的物理量，它與我們的生活也是密切相關(guān)，今天我和同學們一起學習“時間的測量和歷史”（3）新課教學1、閱讀教材，說出時間都有哪些單位？國際單位制中時間的基本單位是什么？ 年、月、日、時、分、秒。國際單位制中時間的基本單位是秒。2

4、、通過閱讀教材和你收集到的信息，請同學們談談古今中外都有哪些測量時間的工具？ 日晷、漏鐘、火鐘、脈搏、擺鐘、秒鐘、電子鐘、原子鐘。 在同學講完日晷后放映一段東方之光錄像。全部講完了測量工具后，放映關(guān)于鐘表發(fā)展史的VCD影片。測量工具的發(fā)展歷史，反映出人類科學技術(shù)文明發(fā)展演變的歷程。任何有節(jié)奏規(guī)律的事物都可以作為測量時間的工具?！靶嶒灐焙喴椎乃Ｓ靡粡埣垘?，放在水滴的下方，紙帶上出現(xiàn)水跡，假設每秒鐘均勻的有兩滴水落下，讓同學們說出兩滴水的時間間隔是多少。與此水漏相似但測量更精確的物理學常用的實驗儀器打點計時器。 3、學生實驗1：用鋼鋸條，前面裝上小鉛筆頭，讓學生有規(guī)律的向下敲打紙帶，另一名同

5、學勻速的拉動紙帶。4、打點計時器。閱讀活動卡，了解打點計時器的結(jié)構(gòu)及原理。5、學生實驗2：用打點計時器測量時間。6、討論幾組同學的紙帶，分析點與點之間的間隔不同的原因。7、課堂小結(jié)。（六）板書設計一、時間的測量：1、單位：年、月、日、時、分、秒。在國際單位制中基本單位是秒。2、測量工具：日晷、水漏、沙漏、火鐘、脈搏、擺鐘、秒鐘、電子鐘、原子鐘。二、打點計時器：1、 結(jié)構(gòu)：2、原理：有節(jié)奏、有規(guī)律的振動。課堂教學設計說明一、教材分析時間的單位和時間的測量是物理學的基本知識和基本實驗。打點計時器是物理實驗常用的測量工具，這一節(jié)的知識是物理學的奠基石。二、教學策略本課時利用多媒體教學。以一段東方之光大型景觀錄像，讓學生感受家鄉(xiāng)的人文思想，再以生動有趣的動畫，展示時間發(fā)展歷程，激發(fā)學生的學習興趣。通過打點計時器的實驗，讓學生親身體驗時間測量的方法。三、教學方法本節(jié)課包含課前學生收集信息、課堂活動兩部分。教學過程中首先閱讀教材結(jié)合收集的信息，以自學的方式展現(xiàn)時間的單位和測量工具。讓學生感悟科學的發(fā)展和社會的進步是密不可分的。打點計時器安排的是學生實驗，教師加以指導和