高三一輪復(fù)習(xí)單元相互作用過關(guān)訓(xùn)練題及答案

1、2019屆高三一輪復(fù)習(xí)單元（相互作用）過關(guān)訓(xùn)練題及答案1將原長10cm的輕質(zhì)彈簧豎直懸掛，當(dāng)下端掛200g的鉤碼時(shí)，彈簧的長度為12cm，則此彈簧的勁度系數(shù)為A.1N/mB.10N/mC.100N/mD.1000N/m2如圖所示，在水平天花板的A點(diǎn)處固定一根輕桿a，a桿與天花板保持垂直。a桿的下端有一個(gè)輕滑輪O。另一根細(xì)線b上端固定在該天花板的B點(diǎn)處，細(xì)線跨過滑輪O，下端系一個(gè)重為G的物體，BO段細(xì)線與天花板的夾角=30°。系統(tǒng)保持靜止，不計(jì)一切摩擦。下列說法中正確的是A.細(xì)線BO對天花板的拉力大小是B.a桿對滑輪的作用力大小是C.a桿和細(xì)線對滑輪的合力大小是GD.a桿對滑輪的作用力

2、大小是G3一長木板靜止在傾角為 的斜面上,長木板上一人用力推長木板上物塊,使物塊與長木板間的摩擦力剛好為零,已知人、物塊、長木板的質(zhì)量均為m,人、物塊與長木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,長木板與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,則下列說法正確的是A.斜面對長木板的摩擦力為mgsinB.斜面對長木板的摩擦力為3mgcosC.長木板對人的摩擦力為2mgsinD.長木板對人的摩擦力為2mgcos4一質(zhì)量為m的物體，受到與水平方向夾角為、大小恒為F的拉力作用，在粗糙的水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖所示。若物體受到的滑動(dòng)摩擦力大小為f, 則下列說法正確的是A.一定大于重力mgB.一定等于重力mgC.一定大于摩擦力fD.一定等于

3、摩擦力f5如下圖所示, “馬踏飛燕”是漢代藝術(shù)家高度智慧、豐富想象、浪漫主義精神和高超的藝術(shù)技巧的結(jié)晶,是我國古代雕塑藝術(shù)的稀世之寶.飛奔的駿馬之所以能用一只蹄穩(wěn)穩(wěn)地踏在飛燕上,是因?yàn)?)A.馬的重力較小B.馬蹄大C.馬的重心在飛燕上D.馬的重心位置和飛燕在一條豎直線上6如圖所示，水平細(xì)線NP與斜拉細(xì)線OP把質(zhì)量為m的小球維持在位置P，OP與豎直方向夾角為，這時(shí)斜拉細(xì)線中的張力為，作用于小球的合力為；若剪斷NP，當(dāng)小球擺到位置Q時(shí)，OQ與豎直方向的夾角也為，細(xì)線中張力為，作用于小球的合力為，則A.B.C.D.7如圖所示為節(jié)日里懸掛燈籠的一種方式，A、B點(diǎn)等高，O為結(jié)點(diǎn)，輕繩AO、BO長度相等，

4、拉力分別為FA、FB，燈籠受到的重力為G。下列表述正確的是A.FA一定小于GB.FA與FB大小相等C.FA與FB是一對平衡力D.FA與FB大小之和等于G8如圖所示，表面光滑半徑為R的半球固定在水平地面上，球心O的正上方O處有一個(gè)無摩擦定滑輪，輕質(zhì)細(xì)繩兩端各系一個(gè)小球掛在定滑輪上（不計(jì)小球大?。?，兩小球平衡時(shí)，若滑輪兩側(cè)細(xì)繩的長度分別為=2.5R，=2.4R。則這兩個(gè)小球的質(zhì)量之比為A.241B.251C.2425D.2524二、多選題：共4題 每題4分 共16分9關(guān)于共點(diǎn)力，下列說法中正確的是A.作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，如果大小相等，方向相反，這兩個(gè)力是共點(diǎn)力B.作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，如

5、果是一對平衡力，則這兩個(gè)力是共點(diǎn)力C.作用在一個(gè)物體上的幾個(gè)力，如果它們的作用點(diǎn)在同一點(diǎn)上，則這幾個(gè)力是共點(diǎn)力D.作用在一個(gè)物體上的幾個(gè)力，如果它們的作用線交于同一點(diǎn)，則這幾個(gè)力是共點(diǎn)力10(原創(chuàng))興趣課堂上，某同學(xué)將完全相同的甲、乙兩個(gè)條形磁鐵水平放在粗糙的水平木板上(N極正對)，如題圖所示，并緩慢抬高木板的右端至傾角為，這一過程中兩磁鐵均保持與木板相對靜止，下列說法正確的是A.木板對甲的支持力小于對乙的支持力B.甲受到的摩擦力相對木板的方向可能發(fā)生變化C.乙受到的摩擦力相對木板的方向可能發(fā)生變化D.繼續(xù)增大傾角，甲將先發(fā)生滑動(dòng)11如圖所示，斜劈ABC放在粗糙的水平地面上，在斜劈上放一重為G

6、的物塊，物塊靜止在斜劈上，今用一豎直向下的力F作用于物塊上，下列說法正確的是A.斜劈對物塊的彈力增大B.物塊所受的合力不變C.物塊受到的摩擦力增大D.當(dāng)力F增大到一定程度時(shí)，物體會(huì)運(yùn)動(dòng)12如圖所示，質(zhì)量為m的木塊在質(zhì)量為M的長木板上受到向右的拉力F的作用向右滑行,長木板處于靜止?fàn)顟B(tài)，已知木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為1，木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為2。下列說法正確的是A.木板受到地面的摩擦力的大小一定是2(m+M)gB.木板受到地面的摩擦力的大小一定是1mgC.當(dāng)F2(m+M)g時(shí)，木板便會(huì)開始運(yùn)動(dòng)D.無論怎樣改變F的大小，木板都不可能運(yùn)動(dòng)三、實(shí)驗(yàn)題：共2題 共15分13(本題6分)物理小組在一次探

7、究活動(dòng)中測量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與穿過電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤連接。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50Hz。開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速運(yùn)動(dòng)，在紙帶上打出一系列點(diǎn)。圖乙給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)(圖中未標(biāo)出)，計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算的加速度a=_m/s2(保留兩位有效數(shù)字)為了測量動(dòng)摩擦因數(shù)，下列物理量中還應(yīng)測量的是_。A.木板的長度LB.

8、木板的質(zhì)量m1C.滑塊的質(zhì)量m2D.托盤和砝碼的總質(zhì)量m3E.滑塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)=_ (用被測物理量的字母表示，重力加速度為g)14(本題9分)將橡皮條的一端固定在A點(diǎn)，另一端拴上兩根細(xì)繩，每根細(xì)繩分別連著一個(gè)量程為05N、分度值為0.1N的彈簧測力計(jì)。沿著兩個(gè)不同的方向拉彈簧測力計(jì)，當(dāng)橡皮條的活動(dòng)端拉到O點(diǎn)時(shí)，兩根細(xì)繩相互垂直，如圖所示。彈簧測力計(jì)的讀數(shù)可從圖中讀出。(1) 由上圖可讀得兩個(gè)相互垂直的拉力的大小分別為_N和_N。(2) 在如圖所示的方格紙上，按作圖法的要求畫出這兩個(gè)力及它們的合力。(3)下圖中甲、乙兩圖是兩位同學(xué)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，其中哪一個(gè)圖符合實(shí)際？若合

9、力測量值F'是準(zhǔn)確的，則F與F'有誤差的原因可能是哪些？四、計(jì)算題：共3題 共37分15(本題10分)如圖所示， 兩木塊的質(zhì)量分別為m1和m2，兩輕質(zhì)彈簧的勁度系數(shù)分別為k1和k2.上面的木塊壓在上面的彈簧上(但不拴接)，整個(gè)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài).現(xiàn)緩慢向上提上面的木塊，直到它剛離開上面彈簧.在這個(gè)過程中下面的木塊移動(dòng)的距離為A.B.C.D.16(本題12分)同學(xué)們都經(jīng)歷過擦黑板，手拿黑板擦在豎直的黑板面上，或上下或左右使黑板擦與黑板之間進(jìn)行摩擦，將黑板上的粉筆字擦干凈。已知黑板的規(guī)格是4.5×1.5 m2，黑板的下邊緣離地的高度為0.8 m。黑板擦(可視為質(zhì)點(diǎn))的質(zhì)量為

10、0.1 kg，現(xiàn)假定某同學(xué)用力將黑板擦在黑板表面緩慢豎直向上擦動(dòng)，當(dāng)手臂對黑板擦的作用力F與黑板面成=45°角時(shí)，F(xiàn)=20 N，他能擦到的最大高度為2.05 m，g取10 m/s2。(1)求黑板擦與黑板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)；(2)若該同學(xué)擦到最高位置時(shí)意外讓黑板擦沿黑板面豎直向下滑落，求黑板擦砸到黑板下邊緣的速度大??；(3)擦黑板時(shí)有這樣的現(xiàn)象：粉筆字的位置越高或越遠(yuǎn)的地方，已經(jīng)用力較大卻還是不容易擦干凈，請用物理知識(shí)簡要解釋。17(本題15分)如圖所示，一質(zhì)量不計(jì)的彈簧原長為10 cm，一端固定于質(zhì)量m2 kg的物體上，另一端施一水平拉力F。(設(shè)最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力相等，彈簧始終在

11、彈性限度內(nèi)，g10 m/s2)(1)若物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2，當(dāng)彈簧拉長至12 cm時(shí)，物體恰好勻速運(yùn)動(dòng)，彈簧的勁度系數(shù)多大？(2)若將彈簧拉長至11 cm，物體受到的摩擦力大小為多少？(3)若將彈簧拉長至13 cm，物體受到的摩擦力大小為多少？參考答案1.C【解析】本題考查了胡克定律，關(guān)鍵是考查學(xué)生的分析能力.根據(jù)胡克定律F=kx,其中F=2N，x=0.12m-0.10m=0.02m,解得k=100N/m,故本題選C.【備注】無2.D【解析】細(xì)線對天花板的拉力等于物體的重力G;以滑輪為研究對象，兩段細(xì)線的拉力都是G，互成120°，因此合力大小是G，根據(jù)二力平衡，a桿對滑

12、輪的作用力大小也是G(方向與豎直方向成60°角斜向右上方);a桿和細(xì)線對滑輪的合力大小為零，所以選項(xiàng)D正確?！緜渥ⅰ繜o3.C【解析】本題考查了物體的受力分析、摩擦力等知識(shí)點(diǎn)，考查了考生的理解和應(yīng)用能力。對人，物塊，長木板三者整體研究，斜面對它們的摩擦力為靜摩擦力，其大小為，選項(xiàng)A、B錯(cuò)誤；對人，物塊整體研究，由于物塊與長木板間的摩擦力剛好為零，因此長木板對人的靜摩擦力大小為，選項(xiàng)C正確；選項(xiàng)D錯(cuò)誤。綜上本題選C?！緜渥ⅰ繜o4.D【解析】本題考查受力分析以及摩擦力的知識(shí)。對物體進(jìn)行受力情況分析，作出力的示意圖，如圖所示：物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，受力平衡，根據(jù)平衡條件得：N=mgFsin，f

13、=Fcos又由摩擦力公式得：f=N=(mgFsin)，故D正確，ABC錯(cuò)誤；故選：D?！緜渥ⅰ繜o5.D【解析】飛奔的駿馬之所以能用一只蹄穩(wěn)穩(wěn)地踏在飛燕上,和馬的重力大小沒有關(guān)系,和馬蹄的大小也沒有關(guān)系,而是因?yàn)轳R處于平衡狀態(tài),飛燕對馬的支持力和馬的重力一定在一條豎直線上,二力是一對平衡力.根據(jù)馬的形態(tài)可以看出,馬的重心不會(huì)在飛燕上.故選項(xiàng)D正確.【備注】無6.D【解析】本題考查共點(diǎn)力平衡的知識(shí)，意在考查學(xué)生的分析能力。在P點(diǎn)小球受力平衡，由受力分析可知，TP=；合力為零；在Q點(diǎn)時(shí)，TQ=mgcos，此時(shí)合力為mgsin；因sin及cos均小于1，故TPTQ，因P點(diǎn)合力為零，故FPFQ，D正確。

14、綜上本題選D?！緜渥ⅰ繜o7.B【解析】由題意知，A、B兩點(diǎn)等高，且兩繩等長，故FA與FB大小相等，B正確；若兩繩夾角大于120°，則FA=FBG，若夾角小于120°，則FA=FBG，若夾角等于120°,則FA=FB=G，故A、D錯(cuò)誤；兩繩夾角為180°時(shí)，F(xiàn)A與FB才能成為一對平衡力，但這一情況不可能實(shí)現(xiàn)，故C錯(cuò)誤?！緜渥ⅰ繜o8.C【解析】本題考查共點(diǎn)力平衡的知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生的推理能力。先以左側(cè)小球?yàn)檠芯繉ο螅治鍪芰η闆r：重力m1g、繩子的拉力T和半球的支持力N，作出力圖。由平衡條件得知，拉力T和支持力N的合力與重力mg大小相等、方向相反，設(shè)OO=

15、h，根據(jù)三角形相似得：，得，同理，所以：，綜上本題選C?！緜渥ⅰ繜o9.BCD【解析】共點(diǎn)力是幾個(gè)力作用于同一點(diǎn)或力的作用相交于同一點(diǎn)的力若受兩個(gè)力或三個(gè)力平衡的物體，則物體所受的必定是共點(diǎn)力，所以A錯(cuò)，B、C、D對【備注】無10.CD【解析】本題考查了對物體的受力分析，整體法隔離法的綜合應(yīng)用甲和乙是完全相同的磁鐵，他們之間的作用力與木板平行，故甲乙對木板的壓力始終大小相等，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；甲受到重力沿斜面向下的分力，受到乙平行于斜面向下的斥力，故甲有沿斜面向下的趨勢，其摩擦力一定沿斜面向上，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；當(dāng)傾角較小時(shí)，斥力可能大于重力沿斜面向下的分力，此時(shí)乙有向上運(yùn)動(dòng)的趨勢，故摩擦力沿斜面向下，當(dāng)傾

16、角較大時(shí)，斥力可能小于重力沿斜面向下的分力，此時(shí)乙有向下運(yùn)動(dòng)的趨勢，故摩擦力沿斜面向上，選項(xiàng)C正確；對于甲，對于乙，所以甲先達(dá)到最大靜摩擦力，故甲先動(dòng)，選項(xiàng)D正確，綜上選CD【備注】無11.ABC【解析】本題主要考查共點(diǎn)力平衡以及力的合成與分解；受力分析如下：設(shè)斜面的傾角為，物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為.以物塊為研究對象，未加F時(shí)物塊靜止在斜劈上，則有  ，即有。當(dāng)用豎直向下的力F作用于物塊上時(shí)，受力情況如圖沿斜面向下的分力為(G+F)，最大靜摩擦力為=(G+F)，由于，則，所以當(dāng)力F增大到一定程度時(shí)，物體不會(huì)運(yùn)動(dòng)，物塊所受的合力為零，保持不變，故B正確，D錯(cuò)誤；根據(jù)平衡條件

17、得   ，則斜劈對物塊的彈力增大，故選項(xiàng)A正確；，則物塊受到的摩擦力增大，故選項(xiàng)C正確；。【備注】無12.BD【解析】本題考查滑動(dòng)摩擦力與靜摩擦力以及物體的平衡。長木板處于平衡狀態(tài)，對長木板受力分析可得：長木板上表面受到木塊水平向右的滑動(dòng)摩擦力，下表面受到地面向左的靜摩擦力，由平衡條件得，選項(xiàng)A錯(cuò)誤，選項(xiàng)B正確；由上分析可知小于長木板和地面之間的最大靜摩擦力，所以長木板處于靜止?fàn)顟B(tài)，僅改變F的大小，不會(huì)改變的大小，即無論怎樣改變F的大小，都有，即木板都是靜止的，選項(xiàng)C錯(cuò)誤，選項(xiàng)D正確。綜上本題選BD?！緜渥ⅰ繜o13.(1)  0.49 (2)  CD(3

18、)【解析】本題考查了測量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查考生的理解和應(yīng)用能力。將題干圖中每段距離標(biāo)記為x1，x2，x7，加速度可由，計(jì)算可得：a=0.49m/s2；為測量動(dòng)摩擦因數(shù)，需計(jì)算壓力和摩擦力，壓力，所以為確定壓力需測量滑塊質(zhì)量，而摩擦力滿足，又因?yàn)?，所以，所以為確定摩擦力還需測量。由中分析得：，又，解得?！緜渥ⅰ繜o14.(1)2.5  4.0   (2)如圖所示。(3)乙圖，誤差的原因主要有彈簧測力計(jì)讀數(shù)誤差，確定分力方向不夠準(zhǔn)確等?！窘馕觥?2)取一個(gè)小方格的邊長表示0.5 N，作出兩個(gè)力及它們的合力，如圖所示。(3)F'是用一個(gè)彈簧測力計(jì)拉橡皮條所得到的，其方向一定在橡皮條所在直線上，所以乙圖符合實(shí)際。誤差的原因主要有彈簧測力計(jì)讀數(shù)誤差，確定分力方向不夠準(zhǔn)確等?！緜渥ⅰ繜o15.C【解析】未提木塊之前，彈簧k2上彈力為(m1+m2)g，彈簧k2壓縮量為；當(dāng)上面的木塊被提離彈簧時(shí)，彈簧k2上彈力為m2g，彈簧k2的壓縮量為，所以下面木塊向上移動(dòng)的距離為【備注】【審題指導(dǎo)】該題可按以下思路求解：兩物體處于平衡兩彈簧彈力胡克定律兩彈簧伸長量16.(1) 0.93