高一數(shù)學(xué)培優(yōu)集合_第1頁(yè)
高一數(shù)學(xué)培優(yōu)集合_第2頁(yè)
高一數(shù)學(xué)培優(yōu)集合_第3頁(yè)
高一數(shù)學(xué)培優(yōu)集合_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、高一數(shù)學(xué)培優(yōu)卷(一)集合例1  設(shè),求證:(1);(2);(3)若,則例2 ,若,求例3 集合A,B,C是I=1,2,3,4,5,6,7,8,9,0的子集,(1)若,求有序集合對(duì)(A,B)的個(gè)數(shù);(2)求I的非空真子集的個(gè)數(shù)。例4 給定集合的個(gè)子集:,滿足任何兩個(gè)子集的交集非空,并且再添加I的任何一個(gè)其他子集后將不再具有該性質(zhì),求的值。例5  求1,2,3,100中不能被2,3,5整除的數(shù)的個(gè)數(shù)。三、基礎(chǔ)訓(xùn)練題1給定三元集合,則實(shí)數(shù)的取值范圍是_。2若集合中只有一個(gè)元素,則=_。3集合的非空真子集有_個(gè)。4已知集合,若,則由滿足條件的實(shí)數(shù)組成的集合P=_。5已知,且,則常數(shù)

2、的取值范圍是_。6若非空集合S滿足,且若,則,那么符合要求的集合S有_個(gè)。7集合之間的關(guān)系是_。8若集合,其中,且,若,則A中元素之和是_。9集合,且,則滿足條件的值構(gòu)成的集合為_。10集合,則_。11已知S是由實(shí)數(shù)構(gòu)成的集合,且滿足1)若,則。如果,S中至少含有多少個(gè)元素?說明理由。12已知,又C為單元素集合,求實(shí)數(shù)的取值范圍。四、高考水平訓(xùn)練題1已知集合,且A=B,則_,_。2,則_。3已知集合,當(dāng)時(shí),實(shí)數(shù)的取值范圍是_。4集合,若,則_。5集合,則中的最小元素是_。6集合,且A=B,則_。7已知集合,且,則的取值范圍是_。8設(shè)集合,問:是否存在,使得,并證明你的結(jié)論。五、聯(lián)賽一試水平訓(xùn)練題1已知集合,則實(shí)數(shù)的取值范圍是_。2集合的子集B滿足:對(duì)任意的,則集合B中元素個(gè)數(shù)的最大值是_。3已知集合,其中,且,若P=Q,則實(shí)數(shù)_。4已知集合,若是平面上正八邊形的頂點(diǎn)所構(gòu)成的集合,則_。5集合,集合,則集合M與N的關(guān)系是_。6設(shè)集合,集合A滿足:,且當(dāng)時(shí),則A中元素最多有_個(gè)。7非空集合,則使成立的所有的集合是_。8已知集合

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論