高二生物 植物的礦質(zhì)營養(yǎng)-新人教

1、植物的礦質(zhì)營養(yǎng)I. 植物必需的礦質(zhì)元素種類（參見§1.1 組成生物體的化學(xué)元素）3植物生活必需的元素目前已知的有17種，下列屬于礦質(zhì)元素的一組是（）AN、P、O、Mg BN、P、S、H CK、Ca、Mg、Fe DC、H、O、N9下列各組元素中都屬于礦質(zhì)元素的是（）AC、H、Mg、Fe BC、P、K、S CN、P、K、Ca DN、C、H、O11下列哪組都是植物所需的大量礦質(zhì)元素（）AC、H、O BK、Ca、Mg CCu、I、Mn DN、P、Fe（2005廣東生物）2下列選項(xiàng)中，全部屬于植物必需的大量礦質(zhì)元素是（）AP、N、Mn、K BN、S、H、PCFe、S、P、N DCa、N、P、K

2、5下列不屬于礦質(zhì)元素的是（）AC BNa CK DP45下列不屬于礦質(zhì)元素的是（）AN、P、K BCa、Mg、Fe CMo、Cu DC、H、O8在ATP、脫氧核苷酸、細(xì)胞膜中都含有的礦質(zhì)元素是（）AP BN、P CC、H、O、N DC、H、O、N、P1以KH2PO4、KNO3、MgSO4、NH4NO3溶液為植物的大量元素配方溶液，這一配方是不能滿足植物對大量元素的需求時(shí)，應(yīng)用下列哪一種溶液代替上述溶液就能滿足植物對大量元素的需求（）A用MnCl2代替KH2PO4 B用NaNO3代替KNO3C用ZnSO4代替MgSO4 D用Ca(NO3)2代替NH4NO3（多選）35下面是一種無土栽培營養(yǎng)液的配

3、方，則其中缺少的植物必需的礦質(zhì)元素有（）配方：Ca(NO3)2 MgSO4 KH2PO4 FeCl3 KCl H2OAZn BC CMo DNaII. 礦質(zhì)元素的吸收5將小麥幼苗置于試管內(nèi)（試管內(nèi)裝滿含有全部礦質(zhì)元素的培養(yǎng)液）放在溫度和光照都適于生長的條件下，若干天后測定培養(yǎng)液中的離子濃度發(fā)現(xiàn)（）A陰離子減少了，陽離子增加了 B某些礦質(zhì)離子減少了C陰離子增加了，陽離子減少了 D陰、陽離子都減少了（2005廣東生物）（多選）29溫度下降會(huì)引起植物對礦質(zhì)元素的吸收減緩，其原因是（）A降低了呼吸強(qiáng)度 B改變了植物對礦質(zhì)元素的吸收方式C降低了蒸騰作用強(qiáng)度 D降低了部分蛋白質(zhì)活性離子的吸收量溫度NK離子

4、的吸收量細(xì)胞液中的糖濃度氧分壓NK糖28下圖分別表示大麥根對鉀和氮的吸收量受溫度、氧分壓（O2%）影響的曲線，右圖中虛線還表示了隨氧分壓升高，細(xì)胞液中糖濃度的變化。 左圖的變化說明了_。 右圖的離子吸收量變化特點(diǎn)是_，同時(shí)細(xì)胞液內(nèi)的糖的濃度_。由此說明了_。 從圖中還可以看到，外界條件完全相同時(shí)，K、N的吸收量不同，這說明了_-_。28 植物對鉀的吸收量大于氮并且他們的吸收受溫度影響 在一定范圍內(nèi)氧分壓越高，離子吸收量提高；下降； 離子吸收過程需要消耗糖類氧化釋放的能量 植物對礦質(zhì)元素的吸收具有選擇性i 吸收部位5根尖細(xì)胞中，吸收水分和礦質(zhì)元素最活躍的是（）A根冠細(xì)胞 B分生區(qū)細(xì)胞 C伸長區(qū)細(xì)

5、胞 D成熟區(qū)表皮細(xì)胞5由于硼對于植物花粉管的伸長有重要作用，因此缺硼植物表現(xiàn)出“花而不實(shí)”。出現(xiàn)病癥后，只要在植株的葉面上噴施一定濃度的含硼溶液后，該病癥即消失。根據(jù)這個(gè)事實(shí)可以說明硼是（）A大量元素 B微量元素 C基本元素 D礦質(zhì)元素ii 吸收形式49根吸收礦質(zhì)元素的主要形式是（）A化合物 B單質(zhì) C離子 D分子iii 吸收方式：主動(dòng)運(yùn)輸（參見§）7礦質(zhì)元素的離子被植物體吸收，主要是指經(jīng)過（）A協(xié)助擴(kuò)散通過細(xì)胞壁 B主動(dòng)運(yùn)輸通過細(xì)胞膜C協(xié)助擴(kuò)散通過細(xì)胞膜 D主動(dòng)運(yùn)輸通過細(xì)胞壁7海帶細(xì)胞中碘的濃度比海水中碘的濃度高很多倍，但仍然能吸收碘，原因是（）A海帶細(xì)胞能夠通過自由擴(kuò)散的方式吸收

6、碘B海帶細(xì)胞膜上運(yùn)載碘的載體多，通過協(xié)助擴(kuò)散的方式吸收C海帶細(xì)胞膜上運(yùn)載碘的載體多，通過主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收D海帶細(xì)胞不斷消耗碘元素，細(xì)胞內(nèi)碘濃度不斷降低11與玉米的根細(xì)胞從土壤中吸收K+有密切關(guān)系的一組生理過程是（）A自由擴(kuò)散、呼吸作用 B滲透作用、呼吸作用C呼吸作用、主動(dòng)運(yùn)輸 D主動(dòng)運(yùn)輸、蒸騰作用吸收量氧濃度···BACK+NO6右圖所示為胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO的曲線。影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是（ ）A載體數(shù)量、能量 B能量、載體數(shù)量C載體數(shù)量、離子濃度 D能量、離子濃度3用一定劑量的射線處理棉花后，一段時(shí)間后，

7、發(fā)現(xiàn)棉花不能再吸收K元素，但仍能吸收其他元素，最可能的原因是（）A射線殺死了運(yùn)載K+進(jìn)入細(xì)胞的載體B射線改變了控制K+載體合成的基因C射線破壞了K+載體合成的酶D棉花細(xì)胞已被殺死，不能再產(chǎn)生能量進(jìn)行主動(dòng)運(yùn)輸10（多選）與綠色植物吸收礦質(zhì)元素離子直接有關(guān)的是（）A根細(xì)胞呼吸作用的強(qiáng)弱 B根細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞液的濃度C根細(xì)胞膜上載體種類和數(shù)目 D土壤溶液中礦質(zhì)離子的濃度氧分壓%BC2468根細(xì)胞K+吸收速度8060402062如圖所示，離體番茄根細(xì)胞中K+的含量和氧分壓的關(guān)系圖解。請據(jù)圖回答： A、B曲線說明_，原因是_。 BC段說明_，原因是_。 在B點(diǎn)，_成為根細(xì)胞內(nèi)K+含量繼續(xù)增高的限制因素。 根據(jù)

8、上述原理，增進(jìn)肥效的有效措施是_。62 隨著O2濃度增加，K+吸收量也隨著增加；增加O2的濃度，促進(jìn)了根的呼吸作用，也促進(jìn)了K+的吸收 O2濃度達(dá)到B點(diǎn)后，K+吸收速度不隨氧濃度的增加而增加；K+的吸收過程是主動(dòng)運(yùn)輸，不僅與呼吸作用有關(guān)，還與細(xì)胞表面載體數(shù)量有關(guān) 載體 松土iv 需載體1在根細(xì)胞表面的NH，要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到細(xì)胞的內(nèi)部必須依靠（）A細(xì)胞液與土壤溶液的濃度差 B蒸騰拉力C細(xì)胞的滲透作用 D載體的協(xié)助4植物對外界離子的吸收具有選擇性，這與（）A溶液中不同離子的數(shù)量有關(guān) B植物細(xì)胞滲透壓變化有關(guān)C植物細(xì)胞的呼吸強(qiáng)度有關(guān) D細(xì)胞膜上不同載體數(shù)量有關(guān)22將水稻與番茄分別培養(yǎng)在成分相同的培養(yǎng)液

9、中，發(fā)現(xiàn)水稻比番茄吸收的硅多，吸收的鈣少，這是因?yàn)樗靖募?xì)胞膜（）A運(yùn)載硅的載體多，運(yùn)載鈣的載體少 B吸收硅的能力強(qiáng)，吸收鈣的能力弱C吸收硅不耗能，吸收鈣耗能 D吸收硅是自由擴(kuò)散，吸收鈣是主動(dòng)運(yùn)輸6植物根表皮細(xì)胞吸收K+離子的數(shù)量主要決定于（）A細(xì)胞膜上K+載體的多少 B土壤溶液中K+的濃度C細(xì)胞液中K+的濃度 D土壤溶液中碳酸氫根的濃度7下列曲線表示呼吸強(qiáng)度與根對礦質(zhì)元素離子吸收的數(shù)量關(guān)系（橫軸示呼吸強(qiáng)度，縱軸示離子吸收量），其中正確的是（）A B C D10在培養(yǎng)玉米的溶液中加某種負(fù)離子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)玉米根細(xì)胞在吸收該種負(fù)離子的同時(shí)，對Cl的主動(dòng)吸收減少，而對K+的主動(dòng)吸收并沒有影響，原因是

10、（）A該種負(fù)離子妨礙了ATP的形成 B該種負(fù)離子抑制了主動(dòng)運(yùn)輸C該種負(fù)離子抑制了呼吸作用 D該種負(fù)離子和Cl的載體相同v 需能量（參見§3.8 生物的呼吸作用）7與根吸收礦質(zhì)元素離子關(guān)系最密切的生理活動(dòng)是（）A光合作用 B滲透作用 C蒸騰作用 D呼吸作用19在根吸收無機(jī)鹽離子的過程中，一般情況下，下列因素中最重要的是（）A蒸騰速率 B根尖表皮細(xì)胞內(nèi)外無機(jī)鹽離子的濃度差C根可利用的氧 D離子進(jìn)入根尖表皮細(xì)胞的擴(kuò)散速率1有利根吸收礦質(zhì)元素的環(huán)境條件是（）A溫度較低的疏松土壤 B溫度較低含水多的土壤C溫度較高的疏松土壤 D溫度較高水較多的土壤15植物的根部被水淹沒，根吸收礦質(zhì)元素離子就會(huì)減

11、少，其主要原因是（）A土壤溶液中的離子濃度降低了 B莖的導(dǎo)管輸導(dǎo)作用減弱了C葉片的蒸騰作用減弱了 D根細(xì)胞呼吸作用減弱了45為了促進(jìn)根吸收礦質(zhì)元素，農(nóng)田中一般應(yīng)采取的措施是（）A盡量施肥 B大量灌溉 C疏松土壤 D增加光照10農(nóng)諺說“鋤土出肥”，這一俗話的道理是（）A土壤疏松保水力強(qiáng) B土壤疏松儲(chǔ)肥多C土壤疏松地溫高 D土壤疏松根的呼吸作用旺盛，有利于離子吸收3經(jīng)常給農(nóng)作物中耕松土，能使作物生長良好。在下列敘述的理由中，不正確的是（）A增強(qiáng)根細(xì)胞的呼吸作用 B促進(jìn)根細(xì)胞對礦質(zhì)元素離子交換吸附C促進(jìn)根細(xì)胞對礦質(zhì)元素離子的吸收 D促進(jìn)礦質(zhì)元素離子在植物體內(nèi)的運(yùn)輸III. 礦質(zhì)元素、水的關(guān)系12根吸

12、收水分與吸收礦質(zhì)元素離子的共同點(diǎn)是（）A原理相同 B動(dòng)力相同 C部位相同 D不消耗能量30甘蔗對的吸收，白天比晚上只稍微多一些；而甘蔗對水分的吸收白天比晚上多10倍。這一現(xiàn)象說明（）A光合作用對水分和礦質(zhì)元素的利用率相同B根吸收水分和礦質(zhì)元素的部位不同C蒸騰作用對根吸收水分和礦質(zhì)元素的影響相同D根對水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個(gè)相對獨(dú)立的過程5根吸收礦質(zhì)元素離子與吸收水分是兩個(gè)相對獨(dú)立的過程，其理由不正確的是（）A前者選擇吸收，后者直接吸收 B前者以離子狀態(tài)吸收，后者以分子狀態(tài)吸收C前者需要能量，后者不需能量 D前者需要的載體與后者需要的載體不同14將長勢相同的3株蠶豆幼苗分別培養(yǎng)在相同的培養(yǎng)基中

13、，開始測得它們對K+和H2O的吸收基本相同。隨后對3株幼苗分別作如下處理：將甲株幼苗剪去部分葉片；給乙株幼苗注射“呼吸阻斷劑”；在丙培養(yǎng)基中添加高濃度的KHCO3溶液。則（）A對吸水沒有影響的是乙，吸水量減少的為丙B對吸收K+沒有影響的是丙，K+吸收量增加的為甲C嚴(yán)重影響K+吸收量的是乙，因呼吸作用加強(qiáng)DK+吸收量有所增加的是乙，因蒸騰作用減少8用含有各自必需元素的溶液，分別在光下和黑暗中培養(yǎng)大麥，下表中各離子的溶液為實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)溶液中離子的占開始時(shí)的百分比。根據(jù)該表得出的結(jié)論不正確的是（）實(shí)驗(yàn)條件水分消耗（mL）Ca2+（%）K+（%）Mg2+（%）光下109013527179黑暗中43510

14、535113A植物對礦質(zhì)離子的吸收具有選擇性 B植物吸收礦質(zhì)離子光照的影響C植物在光下蒸騰作用比在黑暗中強(qiáng) D大麥在光下吸收Ca2+比吸收水分快25用含有各種必需的礦質(zhì)元素的溶液去培養(yǎng)大麥。試驗(yàn)分兩組，一組在光下，一組在暗處。48小時(shí)后測定幾種礦質(zhì)離子的濃度。表中各離子下的數(shù)據(jù)為試驗(yàn)結(jié)束時(shí)，溶液中離子的濃度占試驗(yàn)開始時(shí)濃度的百分比 （%）：試驗(yàn)條件水分消耗（mL）Ca2+（%）K+（%）Mg2+（%）光下109013527179暗中43510535113 從上述試驗(yàn)所獲得的數(shù)據(jù)，可以得出哪些結(jié)論？ 該實(shí)驗(yàn)屬于_（填“探索性”或“驗(yàn)證性”）實(shí)驗(yàn)，要保證實(shí)驗(yàn)成功的條件主要因素是_。25 植物吸收水

15、和礦質(zhì)離子是兩個(gè)相對獨(dú)立的過程在光下的蒸騰作用比黑暗中強(qiáng)植物對礦質(zhì)離子的吸收具有選擇性植物對礦質(zhì)離子的吸收也受光的影響 探索性；兩組大麥的生長狀況要完全一致，溫度相同18將長勢相同的三株豌豆幼苗分別培養(yǎng)在相同培養(yǎng)基中，開始測知它們對K和H2O的吸收基本相同。隨后對三株幼苗分別作如下處理：將A株幼苗剪去部分葉片；給B株幼苗注射“呼吸阻斷劑”；在C株培養(yǎng)基中添加高濃度的KHCO3溶液。請回答： 對吸水沒有影響是_，吸水量減少的是_，原因是_，嚴(yán)重影響吸水力的是_，原因是_。 對吸收K沒有影響的是_；吸K量有所減少的是_，原因是_；嚴(yán)重影響吸K能力的是_，原因是_。18 B株；A株；蒸騰量減少；C株

16、；細(xì)胞外溶液濃度過高影響滲透吸水 C株；A株；蒸騰量減少，影響K的運(yùn)輸；B株；呼吸受抑制，缺少ATP供給主動(dòng)運(yùn)輸36右圖是胡蘿卜根在不同含氧情況下吸收甲、乙兩種物質(zhì)的曲線，據(jù)圖回答： 甲、乙進(jìn)入細(xì)胞的方式分別是：_、_。 氧含量從0 升到20.8%，乙的相對吸收量增至80，而氧從20.8%增至43.4%時(shí)，乙的相對吸收量只增至100，由此說明_；_。36 自由擴(kuò)散；主動(dòng)運(yùn)輸 前半段受能量限制，后半段受載體限制后綜合24一同學(xué)作植物的水培實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)液完全按標(biāo)準(zhǔn)配制，在培養(yǎng)過程中及時(shí)添加補(bǔ)充該培養(yǎng)液。第一周長勢正常，第二周起出現(xiàn)缺素癥狀且越來越嚴(yán)重，第三周全株萎蔫，繼而死亡。實(shí)驗(yàn)失敗。請分析回答：

17、 既然配制的是全素標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)液，為什么還會(huì)出現(xiàn)缺素癥狀？因?yàn)榈V質(zhì)元素的吸收需要消耗_，而此裝置中根系一直浸在水里，導(dǎo)致_。對此可采取_措施補(bǔ)救。 培養(yǎng)液中并不缺水，為什么植物到第三周竟然萎蔫？因?yàn)橹参锏腳和_是兩個(gè)相對獨(dú)立的過程。由于蒸騰量很大，導(dǎo)致培養(yǎng)液的濃度_，使根系吸水_，為了解決這個(gè)問題，可以采取的措施是_。 最后導(dǎo)致死亡的直接原因可能是_。24 能量；無氧呼吸供能不足；向培養(yǎng)液中充氣 植物吸水；吸收礦質(zhì)元素；變大；困難；向培養(yǎng)液中補(bǔ)充適量的清水 酒精中毒IV. 礦質(zhì)元素的運(yùn)輸、利用31已落下的葉子中某種礦質(zhì)元素含量顯著少于落葉前的含量，而另一種微量元素的含量幾乎不變，從下列各項(xiàng)中考慮這

18、兩種元素分別是（）A磷和鎂 B氧和鈣 C氫和鐵 D鉀和鐵14缺鎂和缺鐵都會(huì)使植物失綠（葉片發(fā)黃或發(fā)白），你認(rèn)為下列關(guān)于植物缺鎂和缺鐵后失綠部位的分析正確的是（）A缺鎂，衰老部分先失綠；缺鐵，幼嫩部分先失綠B缺鎂，幼嫩部分先失綠；缺鐵，衰老部分先失綠C缺鎂和缺鐵都是幼嫩部分先失綠D缺鎂和缺鐵都是衰老部分先失綠vi 礦質(zhì)元素的運(yùn)輸10深秋礦質(zhì)元素向樹干上部運(yùn)輸?shù)乃俣认陆?，其主要原因是（）A氣候干燥 B根呼吸作用減弱C蒸騰作用減弱 D根吸水力降低3深秋一到，礦質(zhì)元素向樹干上部運(yùn)輸?shù)乃俣让黠@降低的主要原因是（）根呼吸減弱 根毛吸水力下降 氣候變干燥 蒸騰作用減弱A B C Dvii 礦質(zhì)元素的利用15

19、經(jīng)化學(xué)分析后斷定某物質(zhì)不含任何礦質(zhì)元素，則該物質(zhì)可能是（）A葉綠素B甲狀腺激素C胰島素D纖維素33植物從土壤中吸收的礦質(zhì)元素，不被用來合成的有機(jī)物是（）AATP B丙氨酸 C纖維素 D酶6植物從土壤中吸收并運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞中的氮和磷，主要用于合成（）淀粉 蛋白質(zhì) 脂肪 磷脂 核酸 葡萄糖A B C D（多選）34植物從土壤中吸收的礦質(zhì)元素，可被用來合成的有機(jī)物有（）A淀粉 B蛋白質(zhì) C脂肪 D遺傳物質(zhì)viii 可轉(zhuǎn)移的元素：K、N、P、Mg40落葉中的含鉀量比植株上正常葉中的含鉀量低，這是因?yàn)殁浽谥参矬w內(nèi)（）A能形成不夠穩(wěn)定的化合物 B呈離子狀態(tài)，可以移動(dòng)C能形成穩(wěn)定的化合物 D只能夠利用一次1

20、2把菜豆幼苗培養(yǎng)在含32P的培養(yǎng)液中，一小時(shí)后測量表明，幼苗各部分都含有32P，然后將幼苗放在不含32P的培養(yǎng)液中再進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)天后32P（）A不在新的莖葉中 B主要在新的莖葉中C主要在老的莖葉中 D主要在老的根中12在葉綠素中可被重復(fù)利用的無機(jī)離子是（）ANa+ BK CCa2+ DMg2+8已枯黃的葉片中Mg的含量比綠葉中的少，這說明Mg在植物體內(nèi)（）A呈離子狀態(tài) B是不穩(wěn)定化合物 C是穩(wěn)定化合物 D是不可再利用的8鎂是葉綠素的組成部分，如將植物幼苗移到缺鎂的培養(yǎng)液中繼續(xù)生長，將會(huì)看到（）A老葉綠色褪成黃白色 B新生幼葉黃白色C老葉新葉均呈黃白色 D老葉新葉均呈綠色25當(dāng)土壤中缺少鎂元素時(shí)

21、，植物受害部位首先是在（）A新葉 B莖 C老葉 D新葉和老葉18當(dāng)植物缺乏Mg時(shí)，就會(huì)發(fā)黃的葉片是（）A幼葉 B老葉 C中間葉 D所有的葉20農(nóng)民發(fā)現(xiàn)處于生長期的小麥開始表現(xiàn)出缺鎂的癥狀。此時(shí)，這些小麥的嫩葉（新生出的葉片）主要表現(xiàn)的是（）A葉綠素的顏色 B胡蘿卜素的顏色 C花青素的顏色 D葉黃素的顏色3最能反應(yīng)Mg2+含量變化曲線的是（注：橫坐標(biāo)為葉片年齡，縱坐標(biāo)為Mg2+含量）（）A BC D17如果想使肥料中含有較多的 N、P、Mg元素，漚制時(shí)應(yīng)選用（）A嫩葉 B老葉 C兩者均一樣 D無法確定24農(nóng)民常用樹葉漚肥，要想得到較多的N、P、Mg應(yīng)選用（）A綠色嫩葉 B衰老葉子 C木質(zhì)莖桿 D

22、草質(zhì)莖桿6玉米的新葉在生長過程中，可以從老葉獲得的礦質(zhì)元素是（）AFe、N BN、P CCa、Mg DC、H24白楊樹秋天的自然落葉內(nèi)，比落葉前顯著減少的是（）AK、Mg BK、Fe CMg、Ca DFe、Ca16對秋天喬木的落葉進(jìn)行測定，其含量比葉落前大量減少的元素是（）AP、K、Mg BN、P、Fe CK、Ca、Mg DB、Ca、Fe14進(jìn)入植物細(xì)胞的礦質(zhì)元素能夠再度利用的一組是（）AK、N、Mg BN、P、Ca CMg、Fe、K DFe、Ca、P10在土壤中適量增加哪組元素，可延緩老葉的衰老（）AN、P、K BCa、Mg、Fe CN、 P、Fe DK、Ca、Mg16棉花新生葉在生長過程中

23、，可能從老葉中獲得的礦質(zhì)元素是（）AN、Mg、K、Fe BN、P、K、CaCN、P、K、Mg DC、N、P、K后綜合（2006全國卷理綜）5番茄種子萌發(fā)露出兩片子葉后，生長出第一片新葉，這時(shí)子葉仍具有生理功能。對一批長出第一片新葉的番茄幼苗進(jìn)行不同處理，然后放在僅缺N元素的營養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)，并對葉片進(jìn)行觀察，最先表現(xiàn)出缺N癥狀的幼苗是（）A剪去根尖的幼苗 B剪去一片子葉的幼苗C剪去兩片子葉的幼苗 D完整幼苗ix 不可移動(dòng)的元素：Fe、Ca、S27當(dāng)土壤缺鈣時(shí)，番茄植株往往表現(xiàn)出幼嫩部分先受傷害，這是因?yàn)椋ǎ〢Ca在植株體內(nèi)呈離子狀態(tài)可以移動(dòng) BCa在植株體內(nèi)形成穩(wěn)定化合物CCa在植株體內(nèi)形成不

24、夠穩(wěn)定的化合物 DCa是合成葉綠素的主要成分9如圖所示為不同年齡的葉片中Fe的含量曲線，你認(rèn)為最能反應(yīng)Fe含量變化的曲線應(yīng)當(dāng)是（）C13秋天把落葉燒成灰分，其中含量較多的化學(xué)元素是（）AMg BP CK DCa12市場上出售的大白菜，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)枯心，這是生長時(shí)缺少（）ACa BK CP DMg2某菜農(nóng)移栽的大白菜，由于缺乏某些礦質(zhì)元素而出現(xiàn)枯心現(xiàn)象，最可能缺乏（）AN、P BCa、Fe CN、K DP、Mg19（多選）秋末冬初植物的落葉中，含量較多的礦質(zhì)元素是（）ACa BMg CFe DKV. 綜合（參見）21為確定某種元素是否為植物所必需，用缺少該元素的“完全營養(yǎng)液”進(jìn)行培養(yǎng)，應(yīng)該（）A以

25、土壤為基質(zhì)盆栽，加上述營養(yǎng)液 B大田種植，澆上述營養(yǎng)液C以沙土為基質(zhì)加上述營養(yǎng)液 D只用上述營養(yǎng)液，不用基質(zhì)20德國植物生理學(xué)家薩克斯在實(shí)驗(yàn)室中用含有C、H、O、N、P、K、S、Ca、Mg、Fe等十種元素的化合物（離子）的培養(yǎng)液培養(yǎng)植物幼苗。若讓裝置中的植物連續(xù)生長發(fā)育，其結(jié)果肯定是（）A生長不良 B生長正常 C基本正常 D無法判斷25植物對礦質(zhì)元素吸收和運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿碓捶謩e是（）A蒸騰作用、蒸騰作用 B滲透作用、光合作用C呼吸作用、蒸騰作用 D呼吸作用、呼吸作用18影響植物莖葉獲得礦質(zhì)元素離子的生理活動(dòng)主要是（）A光合作用、呼吸作用 B呼吸作用、蒸騰作用C蒸騰作用、滲透作用 D滲透作用、光

26、合作用20下列關(guān)于植物礦質(zhì)代謝的敘述中錯(cuò)誤的是（）A根吸收水分的同時(shí)吸收礦質(zhì)元素B各種礦質(zhì)元素都是以離子狀態(tài)被吸收的C根吸收礦質(zhì)元素與其呼吸作用關(guān)系密切D根吸收礦質(zhì)元素和吸收水分是兩個(gè)相對獨(dú)立的過程14在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中，下列哪項(xiàng)措施是不正確的（）A施肥時(shí)適量灌溉對農(nóng)作物的生產(chǎn)是有利的B夏天用井水灌溉有利于降低植物的溫度，防止高溫傷害植物C施肥后及時(shí)松土，有利于植物對礦質(zhì)元素的吸收D用適宜濃度的化肥溶液噴灑在植物的葉片上實(shí)施根外施肥，具有用量少，見效快的優(yōu)點(diǎn)項(xiàng)目H2ONHPOK+Ca2+減少量0%83%72%97%84%18將等量的NH、PO、K+、Ca2+共同置于500ml水中，再放入一些新鮮

27、的水稻根尖，幾小時(shí)后，測定混合液中上述四種離子和水的含量變化如右表所示。則下列分析與解釋有幾項(xiàng)是正確的（） 離子大量減少而水卻沒有減少，說明根對水分的吸收和對礦質(zhì)離子的吸收是兩個(gè)相對獨(dú)立的過程。 四種離子都減少，說明根對這些離子都有吸收。 根對四種離子的吸收量有差異，說明根對離子的吸收具有選擇性。 K+比Ca2+明顯減少，說明水稻根細(xì)胞膜上運(yùn)輸K+的載體比運(yùn)輸Ca2+的載體多。A一項(xiàng) B兩項(xiàng) C三項(xiàng) D四項(xiàng)21玉米對磷的吸收，白天比晚上只稍多一點(diǎn)，但它白天吸水比晚上卻大8倍；把用溶液培養(yǎng)的黃瓜移到遮蔭處，水分的消耗明顯下降，而同一時(shí)間內(nèi)鉀離子的吸收卻有少量增加。上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明： 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明

28、_。 黃瓜吸收的水分主要用于_，部分作為_的原料。 鉀離子進(jìn)入黃瓜幼苗體內(nèi)呈_狀態(tài)；進(jìn)入幼苗體內(nèi)形成不穩(wěn)定化合物的元素有_等；_等元素則形成難溶解的穩(wěn)定化合物，不再移動(dòng)。21 根吸收水和吸收礦質(zhì)元素是兩個(gè)相對獨(dú)立的過程 蒸騰作用；新陳代謝 離子；N、P、Mg；Ca、Fe14下表為無土栽培時(shí)所用的一種培養(yǎng)液的配方，試根據(jù)表中內(nèi)容運(yùn)用所學(xué)的分析回答下列問題：成分Ca(NO3)2KH2PO4MgSO4Fe (NO3)3鉬等微量元素蒸餾水含量1g0.25g0.12g0.25g極少量1000 ml 該培養(yǎng)液中所含的_元素不是礦質(zhì)元素；所含的礦質(zhì)元素中，_屬于不能被植物再利用的大量元素。 要將各種無機(jī)元素

29、溶于蒸餾水配成溶液，是因?yàn)榈V質(zhì)元素以_形式被植物吸收。 該溶液的濃度比細(xì)胞液的濃度低，這可以保證植物細(xì)胞從培養(yǎng)液中吸收_。14 氫和氧；鈣 離子 水分（2006廣東生物）33請根據(jù)以下圖、表回答有關(guān)植物對礦質(zhì)元素吸收和利用等問題： 植物根系吸收礦質(zhì)元素的主要部位是_區(qū)。若要觀察細(xì)胞有絲分裂，宜選擇根的_區(qū)細(xì)胞為材料；若要觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離，宜選擇根的_區(qū)細(xì)胞為材料。 圖中真菌菌絲能吸收土壤中的礦質(zhì)元素和水分供植物使用，而植物光合作用產(chǎn)生 的碳水化合物又可供真菌利用，兩者屬于_關(guān)系。 上表是不同形態(tài)氮素供應(yīng)對水稻幼苗生長的影響。從表中可以得出結(jié)論：_；_。 氮素被植物體吸收后，可參與多種物質(zhì)的合成

30、，其中包括_（多項(xiàng)選擇）A核酸 BNADP+ C纖維素 D酶33 根毛；分生（或生長點(diǎn)）；根毛（或成熟） 互利共生（或共生） 銨態(tài)氮比硝態(tài)氮更有利于水稻幼苗的生長在稻田里使用NaNO3，會(huì)導(dǎo)致土壤堿化在稻田里使用(NH4)2SO4會(huì)導(dǎo)致土壤酸化水稻根細(xì)胞中運(yùn)載NH載體比運(yùn)載NO載體多水稻根細(xì)胞對不同形態(tài)的氮素吸收有差異（答對任一項(xiàng)給l分，共2分。其他合理答案斟情給分） ABD后綜合21下列關(guān)于溫室栽培的豆科植物有關(guān)礦質(zhì)代謝的各項(xiàng)敘述中，不正確的是（）A因?yàn)橛懈鼍墓痰饔?，所以需施更多的氮肥B改善根部的通氣狀況，有利于其對礦質(zhì)元素的吸收C適當(dāng)提高溫度，有利于其對礦質(zhì)元素的吸收D根對離子吸收的

31、多少與根周圍環(huán)境中礦質(zhì)元素濃度無關(guān)，而與細(xì)胞膜上載體有關(guān)VI. 交換吸附14根吸收礦質(zhì)離子的過程是（）A先交換吸附，后主動(dòng)運(yùn)輸 B先溶解，后交換吸附C先主動(dòng)運(yùn)輸，后交換吸附 D先溶解，后滲透4離根細(xì)胞較遠(yuǎn)處的離子，若要進(jìn)入根細(xì)胞內(nèi)，依次要經(jīng)過（）A主動(dòng)運(yùn)輸，交換吸附，擴(kuò)散作用 B主動(dòng)運(yùn)輸，擴(kuò)散作用，交換吸附C交換吸附，擴(kuò)散作用，主動(dòng)運(yùn)輸 D擴(kuò)散作用，交換吸附，主動(dòng)運(yùn)輸21 下列離子中，能與植物根細(xì)胞表面所吸附的HCO進(jìn)行交換吸附的是（）AK+ BNH CNO DCa2+46能與土壤溶液中的NO發(fā)生交換吸附的是細(xì)胞膜上的（）AH+ BHCO CCO D載體蛋白23正常情況下，根細(xì)胞表面吸附的8個(gè)

32、H+，可以與土壤溶液中的下列哪一項(xiàng)進(jìn)行交換吸附（）A8個(gè)硝酸根離子 B4個(gè)硫酸根離子 C8個(gè)鈣離子 D4個(gè)鎂離子18正常情況下，由2分子葡萄糖的代謝終產(chǎn)物所形成的H+如果全部吸附在根表面，根借此可與土壤溶液中發(fā)生交換吸附的離子數(shù)量和種類是（）A12個(gè)NO B12個(gè)K+ C24個(gè)NO D24個(gè)K+23已知土壤膠體帶負(fù)電荷，因此在水稻田中，施用含氮量相同的下列化肥時(shí)，肥效損失最多的是（）A硫銨 B碳銨 C硝銨 D氯化銨3同呼吸作用有關(guān)，但與ATP無關(guān)的過程是（）A主動(dòng)運(yùn)輸 B交換吸附 C協(xié)助擴(kuò)散 D滲透吸水33下列生理活動(dòng)中，需要消耗ATP的有（）滲透吸水 離子交換吸附 主動(dòng)運(yùn)輸 暗反應(yīng)A B C

33、 D69在下列生理活動(dòng)中，不需要ATP供給能量的是（）A細(xì)胞分裂 B離子的交換吸附CK+進(jìn)入紅細(xì)胞 D心肌的自動(dòng)節(jié)律性收縮26根吸收礦質(zhì)離子的過程與呼吸作用密切相關(guān)，這是因?yàn)楹粑饔脼楦?xì)胞提供（）AH+、HCO、O2 BH+、HCO、ATPCH+、HCO、載體 DH+、ATP、載體2K土壤到達(dá)樹冠葉肉細(xì)胞的過程中，與之運(yùn)輸直接相關(guān)的物質(zhì)有（）A葡萄糖、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、H+B蛋白質(zhì)、ATP、HCO、H2OCRNA、ATP、H+、HCO D蛋白質(zhì)、ATP、H、H2O18給鹽堿性土壤施肥時(shí)，應(yīng)選擇的化肥是（）ANaNO3 BNH4NO3 CKNO3 D(NH4)2SO425如果用(NH4)2SO4溶

34、液培養(yǎng)植物，溶液的pH值會(huì)（）A逐漸上升 B逐漸下降 C不變 D無規(guī)律22觀察根對礦質(zhì)元素離子的交換吸附現(xiàn)象，使用的藥品是（）A0.01%亞甲基藍(lán)溶液 B0.1%亞甲基藍(lán)C0.01%甲基藍(lán)溶液 D1%亞甲基藍(lán)溶液170.01亞甲基藍(lán)溶液能將幼根染成藍(lán)色，其原理是（）A亞甲基藍(lán)的分子擴(kuò)散進(jìn)入根細(xì)胞 B亞甲基藍(lán)的分子吸附在根細(xì)胞表面C亞甲基藍(lán)的陽離子與根細(xì)胞表面的H+發(fā)生交換吸附D亞甲基藍(lán)的陽離子與根細(xì)胞表面的HCO發(fā)生交換吸附15將染成藍(lán)色的（染色劑為0.01亞甲基蘭溶液）并被洗掉浮色的小麥的根分別放在下列四種溶液中，溶液不變藍(lán)的是（）A自來水 B蒸餾水 CCaCl2溶液 D自來水和蒸餾水的混合

35、液30將被0.01亞甲基藍(lán)溶液染成藍(lán)色的根，浸泡到CaCl2溶液中，下列各情況中，不會(huì)發(fā)生的是（）ACaCl2溶液仍然無色 BCaCl2溶液由無色變成淺藍(lán)色C放入CaCl2溶液中的根由藍(lán)色變成淺藍(lán)色D根細(xì)胞表面的亞甲基藍(lán)陽離子與Ca2+發(fā)生交換吸附并進(jìn)入CaCl2溶液中19根從土壤溶液中吸收的礦質(zhì)元素都是以_狀態(tài)被吸收的。根吸收土壤溶液中礦質(zhì)元素的過程與根細(xì)胞的_作用有密切的關(guān)系，這表現(xiàn)在：根細(xì)胞的交換吸附需要呼吸作用產(chǎn)生的_；根細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸過程需要呼吸作用釋放出的_。19離子；呼吸；H+和HCO；能量12根細(xì)胞的呼吸作用，即為交換吸附提供_和_，又為主動(dòng)運(yùn)輸提供_。12H+；HCO；ATP

36、20根細(xì)胞通過呼吸作用產(chǎn)生的CO2溶于水中，生成H2CO3，離解成_和_，吸附在根細(xì)胞的細(xì)胞膜表面，分別與土壤溶液中的_和_發(fā)生交換，使土壤中的離子吸附在根細(xì)胞膜的表面，這個(gè)過程叫_。然后，離子再通過_進(jìn)入根細(xì)胞的內(nèi)部，這一過程需要離子的載體協(xié)助，同時(shí)消耗能量，最后，隨著_到達(dá)植物體的全身。20H+；HCO；陽離子；陰離子；交換吸附；主動(dòng)運(yùn)輸；水分的運(yùn)輸16請回答礦質(zhì)代謝中的幾個(gè)問題： 根從土壤中吸收的礦質(zhì)元素以_形式，隨著_運(yùn)輸?shù)街参矬w各部； 吸附在根細(xì)胞膜表面_和_與土壤中的_發(fā)生交換的過程叫做_； 根細(xì)胞將表面吸附的離子轉(zhuǎn)移到細(xì)胞內(nèi)部是個(gè)_的過程，這是因?yàn)開。16 離子；水 H+；HCO

37、；陽離子和陰離子；交換吸附 主動(dòng)運(yùn)輸；需要消耗根細(xì)胞通過呼吸作用所釋放的能量和需要搬運(yùn)離子的載體后綜合21在可控制溫度和大氣成分的溫室中，以人工配制的營養(yǎng)液無土栽培蔬菜，請回答下列問題： 春季天氣晴朗、光照充足時(shí)，為使作物增產(chǎn)，除滿足礦質(zhì)元素的需求外，應(yīng)采取的措施是_。 當(dāng)陰雨連綿、光照不足時(shí)，溫室溫度應(yīng)_，以降低蔬菜的_。 向培養(yǎng)液中泵入空氣的目的是_。 營養(yǎng)液中的礦質(zhì)元素有一定配比，這些礦質(zhì)元素在植物體內(nèi)的作用是：_、_。 如溫室栽培葉菜類，營養(yǎng)液中應(yīng)適當(dāng)增加_。21 補(bǔ)充CO2 作大氣施肥 適當(dāng)降低；呼吸作用（有機(jī)物消耗） 促進(jìn)根系的有氧呼吸 原生質(zhì)的組成成分；參與酶的活動(dòng) 氮元素11選取A、B、C、D四個(gè)瓶，A、C