集體生活成就我

1、人教版道德與法治七年級下冊6.2集體生活成就我教案【教學目標】 1.知識目標：了解集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力，了解集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力；知道在集體中可以發(fā)展個性，完善自我。 2.能力目標：學會在集體生活中涵養(yǎng)品格，發(fā)展個性，不斷完善自我。 3.情感、態(tài)度、價值觀目標：坦然面對自己在集體生活中的角色，以積極樂觀的心態(tài)承擔自己角色應盡的責任，關愛集體，成就個人。 【教學重點】在集體生活中發(fā)展自己，完善自己。 【教學難點】正確理解個性，自覺承擔在集體中的責任。 【導入新課】【多媒體播放】李云龍演講視頻李云龍在演講中講到：“一支具有優(yōu)秀傳統(tǒng)的部隊，往往具有培養(yǎng)具有培養(yǎng)英

2、雄的土壤，英雄或是優(yōu)秀軍人的出現(xiàn)，往往是由集體形式出現(xiàn)的，而不是由個體形式出現(xiàn)的，他們受到同樣傳統(tǒng)的影響，養(yǎng)成了同樣的性格和氣質?！边@段話告訴了我們什么道理？教師小結：集體氛圍的作用是非常大的，集體生活可以成就自己?！局v授新課】(一)在集體中涵養(yǎng)品格 活動一：閱讀教材P58“我”的變化 要求：1.小組內互相分享交流進入初中以后自己在學習生活行為習慣方面的變化。2.小組內互相分享交流你眼中“他人”的種種變化。問題：1.列舉集體氛圍對你有影響的具體表現(xiàn)？2.說一說為什么在集體中我們會有這些轉變？ 教師小結：在集體中，我們每個人有不同的角色，承擔不同的責任；集體的共同活動會在不知不覺中對我們的言行產

3、生潛移默化的影響，使得我們個人的行為越來越接近集體的要求和標準。而我們個人自尊的需要也必然會使我們個人認真做事，努力實現(xiàn)自身的價值。所以說，集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力。 【多媒體呈現(xiàn)結論】集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力。 活動二：探究與分享敬愛的劉老師： 您好！ 謝謝您推薦我做班級黑板報主編。還記得您曾對我說：“我注意到，你認真地看每期黑板報，我從你的點評中看出了你的渴望。”擔任黑板報主編后，征稿、催稿、編輯、版面設計.我忙得不亦樂乎。為了編好黑板報，我主動與同學交流、合作，感覺自己比以前開朗了許多，生活也過得更加充實。我會更加努力地做好這份工作，為大家呈現(xiàn)內容更為豐富的黑

4、板報，讓我們的班級生活更加精彩。再次感謝您！ 學生：元元 2017年11月20日問題：1、元元是一位負責任的主編嗎？你從信中哪些方面可以看出？2、擔任主編后，元元的收獲主要表現(xiàn)在哪些方面？教師小結：元元擔任主編后很負責任。因為他做事很認真，主動與同學交流合作，主動自覺地完成任務。提升了自己的交往能力。主動自覺地完成任務，培養(yǎng)了主動自覺的人生態(tài)度?！径嗝襟w呈現(xiàn)結論】集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力。在集體中，每個人有不同的角色，承擔不同的職責；我們在認真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責任感，做有擔當的人?；顒尤荷罡嬖V你 要求：首先同學們仔細閱讀理解教材P59這八個詞的內涵；第二步老師

5、以自己的切身感悟作為引子，達到拋磚引玉的目的；第三步任意請幾位語言表達流暢的學生分享他們的集體生活的深刻感悟。也可以請積極舉手的學生在班級分享他們自己的生活感悟。問題：在集體生活中你對上述哪些方面有比較深刻的體會？說出來與大家分享。 教師小結：我們每個人都生活在社會之中，必然要和周圍的人有各種各樣的交往和聯(lián)系，人際關系對于每個人的情緒、生活、學習工作都有很大的影響，甚至對個人的成長和一生的幸福都是至關重要的。我們接納、尊重、理解他人，也需要他人的接納、欣賞、理解和寬容。同學們，就讓我們在今后的生活中揮別獨行俠的日子，告別以“我”為中心的生活，學會以誠待人，以信交友，換位思考，在平等互助中建立自

6、己的人際關系圈。 【多媒體呈現(xiàn)結論】在集體生活中人際交往是平等、互助的關系。 (二)在集體中發(fā)展個性 活動四：探究分享美麗的佤族竹竿舞（播放多媒體) 材料：竹竿舞又稱竹杠舞，持竿者姿勢有坐、蹲、站三種，變化多樣。在有節(jié)奏、有規(guī)律的碰擊聲里，跳舞者要在竹竿分合的瞬間，不但要敏捷地進退跳躍，而且要瀟灑自然地做各種優(yōu)美的動作。舞蹈動作為模仿螞蟻、斑鳩、豹子、畫眉等動物形態(tài)起跳，活潑歡快。問題： 1.同學們，說說你理解的個性是什么？2.竹竿舞好看嗎？跳好竹竿舞的關鍵是什么？3.竹竿舞對我們發(fā)展和完善自己有什么啟示？ 要求：第一步學生閱讀材料和問題；第二步帶著問題欣賞一段竹竿舞；第三步認真思考問題，并參

7、與小組分享交流；第四步達成共識由小組代表參與班級展示分享。 引導總結：竹竿舞是一種集體舞蹈，正如同學們所理解的每個隊員都要做到心中有個人，眼里有集體。否則，個人動作的小小失誤，可能會導致集體舞蹈的重大失誤，而個人如果離開了集體，更是猶如種子離開了土地。所以說，在集體生活中才能發(fā)展個性，集體生活為我們個人搭建起展示個性、發(fā)展個性的平臺，讓我們不斷地認識和完善自我。 【多媒體呈現(xiàn)結論】1.集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。2.實現(xiàn)集體目標的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。 活動五：探究分享找一找想一想 問題：1.從班級中找出三位你認為個性鮮明的同學。并說出他們各自的個性特點。2

8、.對于中學生的“個性”正確理解應該是什么？ 要求：小組內交流分享，達成共識后由代表在班級分享。 教師小結：每個人的個性特點不同。人與人之間的差異也是集體生活中重要的學習資源。包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。 【多媒體呈現(xiàn)結論】人與人之間的差異是我們完善個性的重要的學習資源。 活動六：探究與分享閱讀60頁探究與分享，思考：1.分析以上四位同學的個性特點對他們的成長有什么影響。2.你了解自己的個性特點嗎？你的個性特點能幫助你在集體生活中找到恰當的位置嗎？同學甲：好勝心強，過于追求完美，遇到挫折會情緒低落，不利于自己健康成長；同學乙：能夠在與他人交往中調整自己，積極融入到集體中并

9、得到他人的認可，有利于自己的健康成長；同學丙：善于發(fā)揮自己的特長，能夠在集體中找到自己的位置，有利于自己的健康成長；同學丁：性格開朗，樂觀向上，能夠給集體帶來歡樂，有利于自己健康成長?；顒悠撸何饔斡浀娜宋飩€性唐僧：善良 老實 厚道 純補 忠誠 愛幫助別人 謙卑 多愁善感孫悟空：善良 足智多謀 貧嘴 急性子 忠誠 有愛心 嫉惡如仇 公正豬八戒：善良 憨態(tài)可掬 懶 讒 有愛心 說別人壞話 不忠沙和尚：善良 正義 憨厚 任勞任怨 老實 厚道 純樸 有愛心 忠誠 白龍馬：善良 忠厚 有愛心 任勞任怨思考：西游記的五個主人公各有個性，但經歷了九九八十一難最終取經成功，修成正果，這給了我們什么啟示？啟示：

10、每個人的個性特點不同。包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。 活動八：學校要召開秋季校園運動會。同學們摩拳擦掌、躍躍欲試。我也積極參加了“輪滑接力”項目小組。為了取得好成績，我們小組分析了隊員的情況和影響比賽的各種因素，共同制定了訓練規(guī)則：隊員每天提前半小時到校進行體能和速度訓練，嚴格遵守訓練規(guī)則，無特殊情況不準請假。“功夫不負有心人”，在比賽中，我們取得了出人意料的好成績。老師肯定了我們的努力，給予我們很是高的評價：有目標，且所有成員都能為之奮斗的團隊強大的。思考：以上材料給你什么啟示？引導總結：實現(xiàn)集體共同目標的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。要積極參與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富?！菊n堂小結】如果你是巨人