我的教學(xué)設(shè)計(jì)：Unit5Doyouhaveasoccerball

1、課題：Unit 5 Do you have a soccer ball科目：英語教學(xué)對象：七年級課時：Period 1提供者：涂芬芬單位：江西余干湖濱中學(xué)一、教學(xué)內(nèi)容分析本單元主要談?wù)摰氖求w育運(yùn)動，包括運(yùn)動物品名稱、自己所喜歡的運(yùn)動及原因等。本課時是本單元的第一課時，是一個基礎(chǔ)內(nèi)容，也是比較重要的一部分內(nèi)容。本課時圍繞“運(yùn)動項(xiàng)目”這一話題安排了二個任務(wù)：一，認(rèn)識運(yùn)動物品名稱。二、與他人談?wù)撟约核鶕碛械倪\(yùn)動物品。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：1）能夠聽、說、讀、寫本課時的新單詞tennis ball，ping-pong bat,soccer ball,volleyball,basketball,b

2、aseball bat. 2)能夠聽、說、讀、理解本課時目標(biāo)語言Do you have ?及其肯定回答和否定回答，并且能通過與他人交流來確定物品所屬關(guān)系。2.過程與方法：1）通過與同伴談?wù)摗⒔涣?，體驗(yàn)與人交際過程中的存在感。 2）通過pair work ,學(xué)會組織英語對話的方法。3.情感態(tài)度與價值觀：通過本課時的學(xué)習(xí)讓學(xué)生體會到生命在于運(yùn)動，從而熱愛體育運(yùn)動，保持一種積極客觀的生活態(tài)度。三、學(xué)習(xí)者特征分析1.七年級學(xué)生雖然已經(jīng)是以邏輯思維為主，但是水平還比較低，所以在教學(xué)中還是應(yīng)該應(yīng)用一些形象的教具來呈現(xiàn)課程內(nèi)容。2.七年級學(xué)生渴望社會、學(xué)校、家庭等能給與他們關(guān)注、尊重和信任，所以在課堂上盡量

3、多鼓勵，多肯定。3.本課所談?wù)摰脑掝}sports在小學(xué)已經(jīng)有所涉及，但是我們班學(xué)生大部分小學(xué)英語基礎(chǔ)非常差，所以必須從零開始。但是本課所涉及到一般疑問句以及回答在前四個單元都有涉及到，而且學(xué)生剛剛學(xué)過，記憶猶新，學(xué)起來應(yīng)該相對容易。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)1.示范法。在單詞教學(xué)部分，教師自己示范單詞讀音或錄音機(jī)示范單詞發(fā)音。2.啟發(fā)式方法。在目標(biāo)語言教學(xué)部分，教師通過一系列的問題，啟發(fā)學(xué)生對一般疑問句做出回答。3.操練法。在單詞、對話和聽力練習(xí)中，組織學(xué)生用不同方法進(jìn)行反復(fù)操練。五、 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1、能夠聽、說、讀、理解本課時目標(biāo)語言Do you have ?及其肯定回答和否定回答，并且能通過

4、與他人交流來確定物品所屬關(guān)系。2通過pair work ,學(xué)會組織英語對話的方法。六、教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖1. GreetingT:Hello,boys and girls How are you tody?T：I am fine too,thanks.(回答學(xué)生)S:Hi,Miss Zhang.I am fine,thank you.And you?拉近和學(xué)生的距離，便于以后的教學(xué)。2.Warming-up （熱身）打開PPT播放關(guān)于體育運(yùn)動的歌曲聽，并且跟唱英語兒歌歌曲節(jié)奏明快使學(xué)生以輕松愉快的心情進(jìn)本課的學(xué)習(xí)。3.Lead in(導(dǎo)入)1）.創(chuàng)設(shè)情境T:Boys and gi

5、rls ,next week we will hold sport meeting .Do you want to join it.2).導(dǎo)入新課T：Do you know how many sports in sports meeting?What are they?Talk the sports you know with the partner .創(chuàng)設(shè)運(yùn)動會的情景，真實(shí)，自然，切合實(shí)際。容易使學(xué)生進(jìn)入本課學(xué)習(xí)中。4.Persentation（新授）呈現(xiàn)新單詞,教學(xué)新單詞1.T：We all know in the sports meeting there are many sports.

6、Now let's learn what are they? (展示PPT第二頁的姚明)The first one ,who's he ? T: What does he do?T：（出示單詞卡）read after me ,basketball.（出示PPT教學(xué)其他新單詞。）2.打開錄音機(jī)，讓學(xué)生跟著錄音機(jī)讀3.讓學(xué)生打開課本，獨(dú)立完成1a部分。并且完成之后馬上站起，以組為單位，進(jìn)行比賽。目標(biāo)語言教學(xué)1.（出示PPT，體育教師的照片和體育老師的辦公室） T:Who's he ?What can you see in the room?Ss:tennis ball pi

7、ng-pong bat,soccer ball,volleyball,T:Is this your basketball?(指著體育老師的籃球問一個學(xué)生)S:No,it isn't.T:Do you have basketball?S:No,I don't(指著體育老師的其他東西再問其他 )2.播放錄音，學(xué)生聽錄音完成2a部分。1.S: He is YaoMing.S: He plays basketballRead after the teacher.2.學(xué)生先聽錄音機(jī)中單詞的發(fā)音，然后跟著錄音機(jī)讀。3.打開課本完成1a部分。完成后馬上站起。用PPT和圖片同時呈現(xiàn)、教學(xué)新單詞

8、，形象，生動。便于學(xué)習(xí)。采用競爭的方式來完成練習(xí)，課堂氣氛活躍，學(xué)生 有積極性。5.Practice(練習(xí))1. Guess game (教師出示PPT，閃出物品，讓學(xué)生快速回答是什么，以組為單位積分，答對一個積一分)Pair work (教師出示PPT，問問題學(xué)生回答，然后給出范例，讓學(xué)生看圖片兩個人一組練習(xí)對話。)1.根據(jù)老師的引導(dǎo)試著回答一般疑問句。2.先聽錄音并試著跟讀，再完成2a部分。6.Group work （團(tuán)隊(duì)活動）教師出示PPT表格，讓學(xué)生以小組為單位用目標(biāo)語言調(diào)查同學(xué)都有哪些運(yùn)動物品。1. 學(xué)生積極與游戲2. 前后桌之間練習(xí)對話，不會的可以互相教對方，然后在班里展示對話。游

9、戲和比賽能激發(fā)學(xué)生興趣。結(jié)對活動既能鞏固知識還能鍛煉學(xué)生的之間的配合能力7.Summary（小結(jié)）T:What have we learned in this class?(師生共同討論總結(jié))T：How do you think about the sports?Do you like doing sports?用Do you have?詢問組員有什么運(yùn)動物品，然后完成表格。讓學(xué)生自由的在組員之間交流既鍛煉了學(xué)生的運(yùn)用能力也在交流中體驗(yàn)了交際中的存在感。8.Homework(作業(yè))1.Remember the new words 2.Make new conversation and prac

10、tice with partner看板書回憶本節(jié)課所學(xué)的知識，和老師交流。和同桌交流體育運(yùn)動的好處。自由討論本課所學(xué)鍛煉總結(jié)歸納能力。同時，談?wù)撨\(yùn)動的好處也本課的升華，實(shí)現(xiàn)了情感目標(biāo)。七、教學(xué)評價設(shè)計(jì)本節(jié)課體現(xiàn)素質(zhì)教育要求，把評價的側(cè)重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)習(xí)活動上，圍繞學(xué)生主動學(xué)習(xí)來評價。主要采用定量評價，包括課堂學(xué)習(xí)成果評價表得分（40）+小組協(xié)作互助表得分（30）+學(xué)習(xí)感受得分（30）1.課堂學(xué)習(xí)成果評價量表（40分）班別_          姓名：_    

11、0;       得分:_評價項(xiàng)目評  價  標(biāo)  準(zhǔn)等級（權(quán)重）分自評小組評教師評優(yōu)秀良好一般較差知識與技能聽、說、讀、寫本課時新單詞10853   理解、應(yīng)用本課時目標(biāo)語言10853   能聽懂聽力里的對話10853   能自己編寫新對話8642   操作技能能夠與同伴表演對話10853   積極參與小組合作與交流10853  

12、60;情感態(tài)度課堂上積極參與，積極思維，積極動手、動腦，發(fā)言次數(shù)多8642   小組協(xié)作交流情況：小組成員間配合默契，彼此協(xié)作愉快，互幫互助10853   對本內(nèi)容興趣濃厚，提出了有深度的問題。8642   課堂調(diào)查：書面寫出你在學(xué)習(xí)本節(jié)課時所遇到的困難，向教師提出較合理的教學(xué)建議。8642   我這樣評價我自己： 伙伴眼里的我： 老師的話：注：1.得分為自評、互評、教師評總分之均值;2.“我這樣評價我自己”、“伙伴眼里的我”以及“老師的話”都是針對課堂學(xué)

13、習(xí)情況的概括性評判和描述。2.課堂小組協(xié)作學(xué)習(xí)評價系列表表二：小組協(xié)作互評表（30分）編號題目成員1成員2成員3成員4    1在大部分時間里他（她）踴躍參與，表現(xiàn)積極。    2他（她）的意見總是對我很有幫助。    3他(她)經(jīng)常鼓勵/督促小組其他成員積極參與協(xié)作。    4他（她）能夠按時完成應(yīng)該做的那份工作和學(xué)習(xí)任務(wù)。    5我對他（她）的表現(xiàn)滿意。   &

14、#160;6他（她）對小組的貢獻(xiàn)突出。    7如果還有機(jī)會我非常愿意與她（他）再分到一組。    8對他（她）總體上是喜歡的。    3.學(xué)習(xí)感受（30）  上完本次課，你有什么感受？收獲了哪些？你覺得自己還可以做那些改進(jìn)？比如在小組合作方面，比如在課堂參與方面，比如在練習(xí)方面？  教師根據(jù)學(xué)生反思深度給分八、板書設(shè)計(jì)tennis ballping-pong batsoccer ballvolleyballbasketballbaseball batDo you have ?Yes,I do./No,I don't九教學(xué)反思發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓他們運(yùn)用所學(xué)語言解決真正的問